体育功能的层次有()
第1题:
体育教学目标的四个层次分别为:学段体育教学目标、学年体育教学目标、______、______。
第2题:
第3题:
农村体育的基层组织管理可分为()体育组织三个管理层次。
第4题:
当代体育社会学研究的三个主要层次是:()、()、社会单位层次。
第5题:
体育产品整体概念由三个基本层次组成:体育核心产品、()、()。
第6题:
体育过程的特点有()
第7题:
简述学校体育有哪些功能?
第8题:
体育过程具有多层次性。
第9题:
体育功能的层次有()
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
在掌握结构—功能分析法的基础上,借鉴项贤明的分层方式,将体育的功能分为()能3个层次,他们共同构成体育文化的大系统。
第15题:
按层次进行分类,体育产业可以划分为体育主体产业、体育相关产业和()
第16题:
科学技术对体育的影响首先作用于体育的()层次。
第17题:
()是体育运动的重要组成部分,也是体育文化发展的最高层次
第18题:
体育具有哪些功能?()
第19题:
我国现行体育管理有层次制和分级制两类基本形式。
第20题:
体育功能的3个层次是()功能、()功能和()功能。
第21题:
自然质功能
结构性功能
系统性功能
生物性功能
第22题:
实践性
直观性
多层次性
抽象性
第23题:
竞技体育
学校体育
大众体育和竞技体育
大众体育
第24题:
结构性协调
功能性协调
结构——功能之间的协调
层次协调