爱因斯坦说：“对于科学，就我们的目的来说，不妨把它定义为寻求我们的（）之间规律性关系的有条理的思想。”
题目
爱因斯坦说：“对于科学，就我们的目的来说，不妨把它定义为寻求我们的（）之间规律性关系的有条理的思想。”
相似考题
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第1题：
①爱因斯坦的错误也为前沿发现带来了挑战
②但对于爱因斯坦，即使是错误也是值得一提的
③通过这些错误，我们可以看出爱因斯坦的思想经历了怎样的发展过程，关于宇宙的科学观念随之发生了怎样的变化
④和所有人一样，爱因斯坦也犯过错误，和大多数物理学家一样，他有时把这些错误写入论文发表出来
⑤在推进人类知识的极限之时，我们很难知道写在纸上的理论是否与真实现象相符，也很难知道激进的新想法究竟是会带来更深刻的认识，还是会不了了之
⑥对于我们中的大部分人来说，误入歧途的事很容易遗忘
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：A.④⑥②③①⑤
B.④③⑤①⑥②
C.⑥②⑤④①③
D.⑥⑤②④③①答案：A解析：第一步，观察选项特征，确定首句。④句说爱因斯坦也犯过错，⑥句讲大部分人犯了错误很容易遗忘，不好确定首句。
第二步，②句“但”语义转折，观察各句。⑥②句式一致且语义相反进行捆绑，排除D项。同时，①句中“也”表明是对爱因斯坦错误影响的补充说明，所以①句适合在③句后，排除C项。观察其他几句，③句是对②句中“值得一提”的解释，故②③捆绑，⑥②③三句顺序可以确定，故可排除B项。
因此，选择A选项。 -
第2题：
科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）
正确答案:思维、自然和社会的知识体系 -
第3题：
爱因斯坦说，是（）决定我们能够观察的东西。
- A、技巧
- B、理论
- C、仪器
- D、意志
正确答案:B -
第4题：
有关科学研究方法特性的论述中，重大的科学发现或技术发明，由科学认识上升到科学理论的重大意义在于（）
- A、它告诉了我们某些真理
- B、它提供了某种具体知识
- C、它提供了新的思想、新的原则
- D、它提供了寻求真理的新手段
正确答案:A,B,C,D -
第5题：
毛泽东同志说：“我们看事情必须要看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是科学的分析方法。”请回答：怎样才能做到“一进门就抓住它的实质”？
正确答案:充分发挥主观能动性，自觉创造两个条件：
第一，占有丰富的合乎实际的感性材料。
第二，用科学的思维方法对感性材料加工制作。包括去粗取精、去伪存真、由此及彼和由表及里的过程。
或者
①参加实践，不断深化认识、扩展认识、把认识不断向前推移。
②运用分析和综合相结合的思维方法
③运用合理想象和创造性思维的能力。 -
第6题：
对于一个线性表来说，如果它的表长为0，则我们称它为（）表。
正确答案:空 -
第7题：
对于小行星，我们可以在20年前就预测出它的运行轨道，但是对于长周期彗星来说，我们最多也只有（）年的预警时间，因为它飞行速度太快了，因此对人类构成的威胁更大。
- A、1
- B、2
- C、3
- D、5
正确答案:B -
第8题：
列宁说“当我们不知道自然规律的时候，自然规律是在我们的意识之外独立地存在着并起着作用，使我们成为‘盲目必然性’的奴隶。一经我们认识了这种不依赖于我们的意识而起着作用的规律，我们就成为自然界的主人。”怎样才能使我们由“奴隶”变为“主人”？
正确答案: 要想由“奴隶”变成“主人”，关键在于我们要认识和利用规律。我们必须努力认识和把握规律，遵循规律，根据规律发生作用的形式，利用规律改造客观世界。 -
第9题：
单选题（）曾把科学定义为“探求意义的经历”A爱因斯坦
B爱迪生
C费米
D周光召
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）正确答案： 思维、自然和社会的知识体系解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题对于一个线性表来说，如果它的表长为0，则我们称它为（）表。正确答案： 空解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题（）说：“对于科学，就我们的目的来说，不妨把它定义为寻求我们的感觉经验之间规律性关系的有条理的思想。”正确答案： 爱因斯坦解析： 暂无解析 -
第13题：
爱因斯坦的做法究竟是对还是错？从这件事情中，我们能得到什么启发？我们应该怎样对待科学的发展？
正确答案:（本题属于开放性问答，答案不求惟一。）
①爱因斯坦是基于他对于维护人类和平的热忱而做出上述举动的，也是正确的。
②启发：科学研究应该用于促进社会发展、保障人类和平等方面；科学对军事技术进步的推动作用巨大，有时能起到以暴制暴，从而换取和平的作用；科学研究的初衷，与其后的实际应用的效果之间可能会出现较大偏差等等。
③态度：科学发展的本身，是客观而不受任何利益集团左右的。我们应该以理性的态度来看待科学的发展，既要努力学习，进一步推动科学的发展，但同时也要控制科研成果的实际应用向着保障人类福祉的方向发展。 -
第14题：
（）曾把科学定义为“探求意义的经历”
- A、爱因斯坦
- B、爱迪生
- C、费米
- D、周光召
正确答案:A -
第15题：
（）说：“对于科学，就我们的目的来说，不妨把它定义为寻求我们的感觉经验之间规律性关系的有条理的思想。”
正确答案:爱因斯坦 -
第16题：
列宁说“当我们不知道自然规律的时候，自然规律是在我们的意识之外独立地存在着并起着作用，使我们成为‘盲目必然性’的奴隶。一经我们认识了这种不依赖于我们的意识而起着作用的规律，我们就成为自然界的主人。”“我们就成为自然界的主人”是如何表现出来的？
正确答案: 人们一旦认识了规律，就可以利用规律，成为自然界的主人，表现在：在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。 -
第17题：
当我们设置一个文件为“只读”属性时，我们就无法修改它。
正确答案:正确 -
第18题：
为什么说“广播是一个从不妨碍我们的朋友”？
正确答案:因为广播既声情并茂、亲切感人，而且可以作为背景媒介，听众可以一边做事一边收听，所以说广播是一个从不妨碍我们的朋友。 -
第19题：
燕园的魅力在于它的不单纯。就我们每个人来说，我们把青春时代的痛苦和（）、追求和（）。投入并（）于燕园，它是我们永远的记忆。
- A、欢乐；幻灭；消融
- B、高兴；退守；交织
- C、郁闷；幻想；奋力
- D、悲伤；理想；奋斗
正确答案:A -
第20题：
填空题爱因斯坦说：“对于科学，就我们的目的来说，不妨把它定义为寻求我们的（）之间规律性关系的有条理的思想。”正确答案： 感觉经验解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题燕园的魅力在于它的不单纯。就我们每个人来说，我们把青春时代的痛苦和（）、追求和（）。投入并（）于燕园，它是我们永远的记忆。A欢乐；幻灭；消融
B高兴；退守；交织
C郁闷；幻想；奋力
D悲伤；理想；奋斗
正确答案： D解析： 分析可知，第一空、第二空所填入的词语应与“痛苦”、“追求”构成反义关系，由此排除C、D两项。再看第三空。所填词语应和“投入”构成并列关系，且程度要深于“投入”，再根据“它是我们永远的记忆”可知，与“交织”相比，“消融”更恰当。故本题答案为A。 -
第22题：
填空题我们说____是最小的有意义的语言单位，不属于独立运用的语言单位，目的是把它跟词区别开来。正确答案： 语素解析：
语素是最小的语法单位，即最小的音义结合体，语素不是独立运用的语言单位，它的主要功能是作为构成词语的材料，按照语素的构成可以分为单音节语素、双音节语素和多音节语素，按照语素的功能可以分为成词语素和不成词语素，语素和词的区别在于是否能够独立运用。 -
第23题：
多选题下列说法中，（）属于技术矛盾。A对于电视机来说，我们采用外壳变薄的方法，实现电视机整体变薄的目的，但是带来外壳强度不够的新问题；
B对于手机屏幕来说，我们采用屏幕变小的方法，实现视觉感受更好的目的，但是带来无法单手操作的问题
C对于空调来说，我们采用增加风速的方法，实现加热或制冷效果更好的目的，但是带来噪音大、感觉不舒适的新问题
D对于汽车来说，我们采用增加发动机排量的方法，实现增加发动机动力的目的，但是带来了油耗大的新问题
正确答案： C,A解析： 暂无解析