单因素两水平实验法中的单组法又称为()
第1题:
第2题:
单组法(自身比较法)的实验程序是什么?
第3题:
单因素两水平实验法的基本方法有:()、()和轮组法。
第4题:
单因素实验设计包括单组法、()法、()法等几种常见的形式。
第5题:
教育实验分组的种类一般有哪三种()
第6题:
最常用的一种实验设计模式是()
第7题:
15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以,随机分成三个组(每组5只),饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加入药剂。饲养10~12天,定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“平衡和消除”额外变量的原理:本实验进行中的关键技术是()。
第8题:
单组法
等组法
循环法
模拟法
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
等组法(组间比较法)的实验程序是什么?
第14题:
单因素两水平实验法的基本方法有:单组法、()和()。
第15题:
单因素实验设计包括()法、等组法、()法等几种常见的形式。
第16题:
在单因素实验设计中,单组法是属于()。
第17题:
最常用的实验设计模式是()
第18题:
15只同种共同时孵化的体长约15mm的蝗以,随机分成三个组(每组5只),饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加入药剂。饲养10~12天,定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。依据实验的“平衡和消除”额外变量的原理:本实验采用的实验法是()。
第19题:
下列教育研究方法不属于实验法的是()。
第20题:
单组,双组和等组法
等组,大组和轮组法
小组,大组和单组法
单组,等组和轮组法
第21题:
第22题:
第23题:
自身比较法
组间比较法
等组法
轮组法