体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。

题目

体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。

相似考题

1.教学设计模式的功能包括()。A.为教学设计的理论研究提供资料、素材B.为教学管理角色提供指南和依据C.为教学设计的实践提供直接的指导D.为教学实践活动提供指导

2.关于教学设计描述正确的是（　　）A.教学设计是提高教师知识、技能的过程 B.教学设计以教师自身特点为指导 C.教学设计是实现教师的计划性和决策性的活动 D.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划

3.体育课堂教学组织与管理是指体育教师为了保证体育课堂教学的秩序和效益．对体育教学环境、（　　）、教学纪律以及教学反馈等方面进行的设计与控制工作。A.教学环节 B.内容构架 C.过程方法 D.人际关系

4.教学设计模式的功能有哪些?()A. 为教学实践活动提供指导。B. 为教学设计的实践提供直接的指导。C. 为教学管理决策提供指南和依据。D. 为教学设计的理论研究提供资料和素材。

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  • 第1题：

    某幼儿教师有目的地设计教学活动，给予幼儿指导，而不是任其自行摸索，体现了教学活动设计的（）特征。

    A幼儿园教学活动设计必须具备促进幼儿身心发展的正面价值

    B幼儿园教学活动设计必须符合幼儿学习心理和幼儿教学心理的基本规律

    C幼儿园教学活动设计应包括短期和长期两种目标

    D幼儿园教学活动设计必须接受系统的方法指导


    B
    略

  • 第2题：

    实践活动教学时要注意：加强实践活动的指导；加强综合设计的指导。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    “指导学生如何学？”这句话表明数学教学设计应以（）为中心。

    • A、学生
    • B、教材
    • C、教师
    • D、师生

    正确答案:A

  • 第4题：

    体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。

    • A、教学策略
    • B、教学设计
    • C、教学思想
    • D、教学模式

    正确答案:A

  • 第6题：

    （）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。

    • A、体育教学原则
    • B、体育教学方针
    • C、体育教学组织
    • D、体育教学内容

    正确答案:A

  • 第7题：

    （）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

    • A、教学反思
    • B、教学监控
    • C、教学计划
    • D、教学设计

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。
    A

    教学策略

    B

    教学设计

    C

    教学思想

    D

    教学模式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教学设计模式的功能有哪些？（）
    A

    为教学实践活动提供指导。

    B

    为教学设计的实践提供直接的指导。

    C

    为教学管理决策提供指南和依据。

    D

    为教学设计的理论研究提供资料和素材。


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    体育教学系统的基本构成要素是（）
    A

    体育教师、学生、体育教学方法

    B

    体育教师、学生、体育教材

    C

    体育教师、学生、体育教学内容

    D

    体育教师、学生、体育教学手段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    体育教师应以教学原则为指导，来设计、调节、控制教学活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对教学活动的设计起指导作用，对教学设计的步骤和方法有规约功能的是（）。

    A教学目标

    B教学方法

    C教学过程

    D教学情境


    A
    略

  • 第14题：

    新《课标》与传统的体育教学大纲相比，体育教师的角色相应地发生了变化，体育教师从教学活动的主角，转变为体育课程的决策者、学习过程的指导者和促进者、学习活动的设计者和组织者、课程内容资源的开发者、体育教育的研究者。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    教学策略是为了达到教学目的，完成教学任务，对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    体育教学系统的基本构成要素是（）

    • A、体育教师、学生、体育教学方法
    • B、体育教师、学生、体育教材
    • C、体育教师、学生、体育教学内容
    • D、体育教师、学生、体育教学手段

    正确答案:B

  • 第17题：

    为了达成教学目的、完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。

    • A、教学策略
    • B、教学设计
    • C、教学思想
    • D、教学模式

    正确答案:A

  • 第18题：

    体育教师的能力不包括（）。

    • A、指导能力
    • B、教学能力
    • C、观察能力
    • D、交际能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    教师在教学活动中的职能体现为指导和（）。

    • A、教育
    • B、控制
    • C、管理
    • D、调节

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）。
    A

    教学策略

    B

    教学设计

    C

    教学思想

    D

    教学模式


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    体育教学过程指体育教学中为达成一定的教学目标，体育教师与学生等教学要素相互作用而展开的教学活动。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。
    A

    体育教学原则

    B

    体育教学方针

    C

    体育教学组织

    D

    体育教学内容


    正确答案： D
    解析： 体育教学原则是体育教师在长期体育教学实践经验的科学总结和概括，是体育教学客观规律的正确反映，是体育教学工作必须遵循的基本要求和准则。

  • 第23题：

    单选题
    对教学活动的设计起指导作用，对教学设计的步骤和方法有规约功能的是（）。
    A

    教学目标

    B

    教学方法

    C

    教学过程

    D

    教学情境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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