参考答案和解析
正确答案:简明扼要;生动形象;通俗易懂
更多“运用语言法时,应力求()、()和()。”相关问题
  • 第1题:

    使用谈判用语时()

    A.应以外交语言打头阵.以军事语言为支持.两者混合运用

    B.应以军事与外交语言打头阵.以文学语言为支持.两者混合运用

    C.应以文学与外交语言打头阵.以商业和法律语言为支持.两者混合运用


    参考答案:C

  • 第2题:

    属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是( )。

    A.实验实习法
    B.练习法
    C.讲授法
    D.参观法

    答案:C
    解析:
    按照高校教学方法的分类,第一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法,讲授法就属于这种范畴。实验法、参观法属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法。练习法属于教师指导学生独立获取知识和技能的方法。因此,正确答案选C。

  • 第3题:

    简述教师运用谈话法时应注意的问题。


    答案:
    解析:
    【要点】谈话法也叫问答法,它是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。教师在运用谈话法时要注意以下几点:
    (1)要准备好问题和谈话计划。
    (2)提出的问题要明确,能引起思维的活跃,即富有挑战性和启发性,问题的难易要因人而异。
    (3)要善于启发诱导。
    (4)要做好归纳、小结,使学生的知识系统化、科学化,并注意纠正一些不正确的认识,帮助他们准确地掌握知识。

  • 第4题:

    语言运用应使用有效、通用的语言,确保客户能够在第一时间理解。()


    正确答案:错误

  • 第5题:

    运用判断分析法从质的方面分析事物,应力求做到哪些方面?


    正确答案: (1)加强市场调查研究,努力掌握市场各种因素变化。
    (2)使质的分析数量化,即通过质的分析求得的量的概念。
    (3)运用多种判断方法进行预测,并将用各种方法求得的预测值加以比较,然后选择由不同方法获得的比较近似的预测值作为决策的依据。

  • 第6题:

    运用无声语言技巧应注()。

    • A、谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题
    • B、弄清无声语言运用的场合、时间和背景
    • C、善于观察
    • D、随机应变

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    坚持纪法协同,依法监督公职人员严守底线。要贯通运用监督执纪“()”,坚持实事求是,力求精准科学。


    正确答案:四种形态

  • 第8题:

    在服务接待的过程中,说话时要力求语言完整、准确、贴切,注意选择词句,使服务语言表达恰当。()


    正确答案:正确

  • 第9题:

    填空题
    运用语言法时,应力求()、()和()。

    正确答案: 简明扼要,生动形象,通俗易懂
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    对听觉障碍儿童进行教学()
    A

    主要运用手语交流法

    B

    主要运用口语交流法

    C

    结合使用手语和口语交流法

    D

    绕语言训练来进行


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    运用判断分析法从质的方面分析事物,应力求做到哪些方面?

    正确答案: (1)加强市场调查研究,努力掌握市场各种因素变化。
    (2)使质的分析数量化,即通过质的分析求得的量的概念。
    (3)运用多种判断方法进行预测,并将用各种方法求得的预测值加以比较,然后选择由不同方法获得的比较近似的预测值作为决策的依据。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    运用讲解示范法进行幼儿体育活动时要注意()
    A

    讲解和示范要合理结合

    B

    语言清楚,生动有趣

    C

    示范要正确、优美


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。

    A、教师的示范语言一定要规范到位

    B、教师要把握好示范的时机和力量

    C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段

    D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段

    E、教师要积极观察儿童的语言表现,妥善地运用强化原则


    参考答案:ABCDE

  • 第14题:

    在收集资料时采用的沟通方法不适合的是

    A:交流时力求表达准确
    B:注意多运用肯定类语言
    C:告知交谈的目的及所需的时间
    D:注意空间距离好位置
    E:让病人畅所欲言,切忌打断话题

    答案:E
    解析:

  • 第15题:

    对听觉障碍儿童进行教学()

    A主要运用手语交流法

    B主要运用口语交流法

    C结合使用手语和口语交流法

    D绕语言训练来进行


    C

  • 第16题:

    儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的发展。

    • A、语音和语法
    • B、语言运用与语言内容
    • C、语言内容和语法
    • D、语言运用和句义

    正确答案:B

  • 第17题:

    ()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。

    • A、交际法
    • B、暗示法
    • C、自然法

    正确答案:A

  • 第18题:

    规章制度在语言表达上应当力求()、()、()和(),不能有歧义。


    正确答案:准确;清晰;规范;严谨

  • 第19题:

    运用反语要力求鲜明,切忌含混。()


    正确答案:正确

  • 第20题:

    多选题
    运用无声语言技巧应注()。
    A

    谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题

    B

    弄清无声语言运用的场合、时间和背景

    C

    善于观察

    D

    随机应变


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    导游语言要讲究灵活性,如对初访者,导游人员讲解时语言应(  )。
    A

    有品位,谨慎规范

    B

    热情洋溢

    C

    力求通俗化

    D

    活泼流畅


    正确答案: B
    解析:
    游客按照不同的标准可以进行多种分类,不同类型的游客,其旅游目的、文化修养、性格特征、审美意识和需要不同,对导游语言表达的要求也不同:①对专家、学者和中国通,导游员在讲解时要注意语言的品位,要谨慎、规范;②对初访者,导游员要热情洋溢;③对文化水平低的游客,导游语言要注意通俗化;④对年老的游客,讲解时力求简洁从容;⑤对青年游客,导游讲解应当活泼流畅。

  • 第22题:

    单选题
    儿童语言的发展包括语言形式和()等方面的发展。
    A

    语音和语法

    B

    语言运用与语言内容

    C

    语言内容和语法

    D

    语言运用和句义


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    ()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。
    A

    交际法

    B

    暗示法

    C

    自然法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析