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  • 第1题:

    语文教学目标陈述的行为主体应该是()。

    A教材

    B课程标准

    C学生

    D教师


    C

  • 第2题:

    在对话法教学中,师生关系应该是()

    • A、平等的
    • B、以教师为中心
    • C、以学生为中心
    • D、以教师为主体

    正确答案:A

  • 第3题:

    扣球时,手的接触部位应该是()?

    • A、掌根击球
    • B、手指击球
    • C、全掌包满
    • D、掌心击球

    正确答案:C

  • 第4题:

    扣球练习中教师反复强调根据二传出手的情况,决定什么时候开始助跑,并进行示范,此练习主要是纠正()。

    • A、起跳时间过早或过晚;
    • B、击球时没有充分伸直手臂;
    • C、起跳点不正确;
    • D、击球点不正确。

    正确答案:A

  • 第5题:

    对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为()。

    • A、教师的行为示范
    • B、教师的语言示范
    • C、教师的衣着、仪表示范
    • D、教师的举止示范

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    扣球的示范以()面为主。主要看()、()和()


    正确答案:侧;助跑起跳;空中挥臂击球动作;击球点

  • 第7题:

    对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为() ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第8题:

    问答题
    作为一名教师,你怎样进行扣球的教学训练?

    正确答案: 讲解与示范
    (1)讲解:教师首先讲解扣球技术在排球比赛中的作用,技术方法与动作要领。在初步掌握技术动作后,再进一步讲解助跑节奏、时机、起跳点的选择,击球点及手掌包满时的鞭甩动作等。
    (2)示范:教师首先做完整扣球技术的示范,让学生建立完整、直观的动作概念。然后做分解示范,关键环节放慢示范速度,必要时也可边讲解边示范,重点突出动作要领和关键。教师示范扣球时,力量要适当,动作要轻松,效果好。要引导学生观察技术动作的结构,挥臂动作的发力,击球的手法,球飞行的路线、弧度和旋转等。
    组织练习顺序
    (3)助跑起跳练习→挥臂击球练习→原地自抛自扣练习→助跑起跳扣抛球
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    扣球的示范以()面为主。主要看()、()和()

    正确答案: 侧,助跑起跳,空中挥臂击球动作,击球点
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    学生成一横排站位,教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是()。
    A

    镜面示范

    B

    背面示范

    C

    侧面示范

    D

    正面示范


    正确答案: B
    解析: 矢状面试沿前后方向所做的切面,将人体分为左右两部分,与水平面及冠状面垂直。侧面示范是指教师侧向面对学生做的示范。

  • 第11题:

    判断题
    扣球教学顺序应该是:正面扣一般高球一近网、远网扣球一半快球一快球一调整扣球。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    现代教育过程应该是()活动的过程。
    A

    教师为主体

    B

    教师与学生双主体协同

    C

    学生自主

    D

    以教师为主导,以学生为主体


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代教育过程应该是()活动的过程。

    • A、教师为主体
    • B、教师与学生双主体协同
    • C、学生自主
    • D、以教师为主导,以学生为主体

    正确答案:B

  • 第14题:

    作为一名教师,你怎样进行扣球的教学训练?


    正确答案: 讲解与示范
    (1)讲解:教师首先讲解扣球技术在排球比赛中的作用,技术方法与动作要领。在初步掌握技术动作后,再进一步讲解助跑节奏、时机、起跳点的选择,击球点及手掌包满时的鞭甩动作等。
    (2)示范:教师首先做完整扣球技术的示范,让学生建立完整、直观的动作概念。然后做分解示范,关键环节放慢示范速度,必要时也可边讲解边示范,重点突出动作要领和关键。教师示范扣球时,力量要适当,动作要轻松,效果好。要引导学生观察技术动作的结构,挥臂动作的发力,击球的手法,球飞行的路线、弧度和旋转等。
    组织练习顺序
    (3)助跑起跳练习→挥臂击球练习→原地自抛自扣练习→助跑起跳扣抛球

  • 第15题:

    扣球教学顺序应该是:正面扣一般高球一近网、远网扣球一半快球一快球一调整扣球。


    正确答案:正确

  • 第16题:

    高校师生之间理想的关系应该是()的关系。

    • A、以教师为主
    • B、以学生为主
    • C、师生疏离
    • D、主体间性

    正确答案:D

  • 第17题:

    学生成一横排站位,教师示范时的矢状面与横排学生平行的示范是()。

    • A、镜面示范
    • B、背面示范
    • C、侧面示范
    • D、正面示范

    正确答案:C

  • 第18题:

    体育教学中教师的示范不正确的是()。

    • A、跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范
    • B、武术套路动作用背面示范
    • C、球类运动的持球动作用正面示范
    • D、比较难的动作采用几个示范面教学

    正确答案:A

  • 第19题:

    单选题
    教师的扣球示范面应该是()为主。
    A

    背面;

    B

    侧面;

    C

    正面;

    D

    镜面。


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    高校师生之间理想的关系应该是()的关系。
    A

    以教师为主

    B

    以学生为主

    C

    师生疏离

    D

    主体间性


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为() ①教师的行为示范 ②教师的语言示范 ③教师的衣着、仪表示范 ④教师的举止示范
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①②④

    D

    ①②③④


    正确答案: D
    解析: 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中所规定的“为人师表”这一规范的具体内容,可以概括为行为、语言、衣着、仪表、举止示范这些方面。

  • 第22题:

    单选题
    体育教学中教师的示范不正确的是()。
    A

    跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作用正面示范

    B

    武术套路动作用背面示范

    C

    球类运动的持球动作用正面示范

    D

    比较难的动作采用几个示范面教学


    正确答案: D
    解析: 由于运动动作的多样性,因此动作示范更要注意“示范面”的问题、示范面是指学生观察示范的视角,也包括示范的速度和距离等要素。示范面有正面、背面、侧面和镜面示范。
    (1)正面示范:教师与学生相对站立所进行的示范是正面示范,正面示范有利于展示教师正面动作的要领,如球类运动的持球动作多用正面示范。
    (2)背面示范:教师背向学生站立所进行的示范是背面示范,背面示范有利于展示教师背面动作或左右移动的动作,以及动作的方向、路线变化较为复杂的动作,以利于教师的领做和学生的模仿,如武术的套路教学就常采用背面示范。
    (3)侧面示范:教师侧向学生站立所进行的示范是侧面示范,侧面示范有利于展示动作的侧面和按前后方向完成的动作,如跑步中摆臂动作和腿的后蹬动作。
    (4)镜面示范:教师面向学生站立进行的与同学同方向的示范是镜面示范,镜面示范的特点是学生和教师的动作两相对应,适用于简单动作的教学,便于教师领做,学生模仿。例如做徒手操,开始时学生完成动作是脚左移半步成开立,教师的示范动作与学生的动作相对应,则是右脚右移半步成开立。

  • 第23题:

    单选题
    在对话法教学中,师生关系应该是()
    A

    平等的

    B

    以教师为中心

    C

    以学生为中心

    D

    以教师为主体


    正确答案: D
    解析: 暂无解析