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  • 第1题:

    简述《普通高中体育与健康课程标准(实验)》课程教学评价的内容。


    答案:
    解析:
    高中体育与健康课程教学评价包括学生学习评价和教师教学评价。
    (1)学生学习评价
    在评价学生的学习时,应选择能反映学生学习情况的一些指标进行综合评价。一般包括体能的评价、知识与技能的评价、学习态度的评价、情意表现与合作精神的评价以及健康行为的评价。
    (2)体育教师评价
    体育教师评价包括体育教师专业素质评价和课堂教学评价两个方面。体育教师专业素质评价包括对教师的职业道德、教学能力和教育科研能力三方面的考核评价。高中体育与健康课程课堂教学评价的目的是通过发展性的评价,激励体育教师不断改进体育与健康课的教学工作。高中体育与健康课堂教学评价应关注教学活动的有效性,即教学活动对达成教学目标的有效程度,应特别关注学生在体育与健康课学习中的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神等情况,并以此作为体育教师课堂教学评价的重点。

  • 第2题:

    《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。()

    • A、二
    • B、三
    • C、四
    • D、五

    正确答案:A

  • 第3题:

    《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块()

    • A、四
    • B、五
    • C、六
    • D、七

    正确答案:C

  • 第4题:

    《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    体育与健康课程标准的基本理念是什么?


    正确答案: 体育与健康课程标准的基本理念是:
    1)坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康发展。
    2)激发运动兴趣,培养学生终身体育意识。
    3)以学生发展为中心,重视学生主体地位。
    4)关注个体差异与不同需求,确保每个学生受益。

  • 第6题:

    体育与健康新课程标准的基本理念是什么?


    正确答案:一、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长
    二、激发运动兴趣,培养学生终身体育意识
    三、以学生为中心,重视学生的主体地位
    四、关注个体差异与不同的需求,确保每一个学生受益

  • 第7题:

    《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。


    正确答案:运动参与;运动技能;身体健康;心理健康和社会适应

  • 第8题:

    判断题
    新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几个模块()
    A

    B

    C

    D


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》提出,体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性和综合性的特征。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    《普通高中体育与健康课程标准》为满足学生对在体育学习的不同层次、多样化的需求,设置了几级学习水平。()
    A

    B

    C

    D


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。

    正确答案: 体能的评价,知识与技能的评价,学习态度评价,情意表现与合作精神评价,健康行为评价,学生自我评价,学生相互评价,教师评价
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课程标准强调体育与健康课程的指导思想是()

    • A、“增强学生体质”
    • B、“健康第一”
    • C、“素质教育”
    • D、“终身体育”

    正确答案:B

  • 第14题:

    新的课程标准对体育与健康课程学习评价规定:在体能成绩评定中不可参照《学生体质健康标准》。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()

    • A、运动性课程
    • B、技能性课程
    • C、技巧性课程
    • D、室外课程

    正确答案:B

  • 第16题:

    《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()

    • A、4
    • B、5
    • C、6
    • D、7

    正确答案:A

  • 第17题:

    普通高中《体育与健康课程标准》规定,学生学习评价内容包括()、()、()、()和()。其评价的形式()、()和()。


    正确答案:体能的评价;知识与技能的评价;学习态度评价;情意表现与合作精神评价;健康行为评价;学生自我评价;学生相互评价;教师评价

  • 第18题:

    《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外()为必修内容。

    • A、球类
    • B、武术
    • C、健康教育
    • D、水上项目

    正确答案:C

  • 第19题:

    《普通高中体育与健康课程标准》规定高中毕业获得()必修学分。

    • A、9个
    • B、10个
    • C、11个
    • D、12个

    正确答案:C

  • 第20题:

    单选题
    《普通高中体育与健康课程标准》规定除田径外()为必修内容。
    A

    球类

    B

    武术

    C

    健康教育

    D

    水上项目


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()
    A

    4

    B

    5

    C

    6

    D

    7


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。

    正确答案: 运动参与,运动技能,身体健康,心理健康和社会适应
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征?

    正确答案: 1)力图突破学科中心,关注学生的全面发展而不是体育学科知识体系的完整传授,强调学生体育兴趣和体育实践能力的形成,为终身体育打造基础。
    2)强调学生体育认知经验的重要性,关注学生体育经验、能力、情感、态度、价值观和健康状况的变化,努力改变传统体育课程过于注重运动技能传授的倾向,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学习和形成正确体育价值观的过程。
    3)构建弹性化的课程内容结构,以适应多元化的体育需求。
    4)强调以学生发展为核心的学习评价改革,改变传统课程评价中过分强调运动成绩、过于注重甄别功能的倾向。
    5)强调课程的分级管理和教师在体育课程建设与实施中的作用。
    解析: 暂无解析