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第1题：
生物饵料
正确答案: 指经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活的饵料。 -
第2题：
水产饵料生物的种类有哪几种？
正确答案: 按生态类群分为浮游植物、浮游动物、底栖动物。
按性质分为：动物性（轮虫、卤虫、枝角类、桡足类等）植物性（光合细菌和单细胞藻类） -
第3题：
优良生物饵料的特点。
正确答案: 1、对水环境的影响：使用生物饵料，对养殖水体的水质影响较小。
2、营养组成：生物饵料的营养丰富，能满足水产动物的营养需求。
3、规格多样：生物饵料的大小可满足养殖对象的需求，不同生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4、可消化性好：大多数水产动物喜食生物饵料，而且容易消化。自身含消化酶，可弥补幼体消化能力的不足。
5、可获得性佳：大多数水产动物能方便的摄食生物饵料，可针对养殖对象的运动和栖息习性，选择运动能力和分布水层都适合培养对象的种类。 -
第4题：
解释水产养殖投喂饵料的“四定法则”。
正确答案: （1）定质：要求营养全面、适口；不投腐败变质饵料。
（2）定量每日投饵量不能忽多忽少，在规定时间内吃完，以避免鱼类时饥时饱。
（3）定时必须让鱼类在池水溶氧高的条件下吃食，以提高饵料利用率。
（4）定点鱼类对特定的剌激容易形成条件反射。因此固定投饵地点。 -
第5题：
作为水产动物幼体的生物饵料，微藻的营养作用有哪些？
正确答案: 一.对贝类：A.消化性，用金藻类能获得良好的消化和生长。B.营养作用：EPA，DHA；
二.对虾蟹类：A.磷脂和HUFA的营养作用，微藻是虾蟹类幼体HUFA的基本来源；B.维生素含量；
三.对海水鱼：A.改善水质环境；B.刺激鱼幼体的食欲，并引发消化过程，诱发摄食活动。 -
第6题：
水产饵料生物培养学
正确答案: 研究以水产饵料生物为培养对象的一门科学。 -
第7题：
什么是水产饵料生物培养学
正确答案: 研究以水产饵料生物为培养对象的一门科学 -
第8题：
虾蟹类生物饵料生物组成和培养方法。
正确答案: 池塘内的底栖小动物及硅藻都是虾蟹类的饵料。包括原生动物、昆虫类、软体动物、底栖硅藻、多毛类。培养方法：藻类多种饵料生物培养清池、平底整理，晒干，以人走在上面不下陷为止。是池底变硬便于褐苔生长。然后施肥，加水，一周后追肥一次，用量酌减，同时逐级加水。以后定时定量换水，以引进饵料生物，补充有机物和微量元素。 -
第9题：
筛选生物饵料的原则有哪些？
正确答案: ①环境适应性和抗逆性强。
②培养的食物来源广。
③生活史短。
④生殖力强。
⑤高密度培养。
⑥营养物质丰富。
⑦大小适口。
⑧运动、分布方便水产动物幼体摄食。
⑨营养级低。
⑩无毒或毒性很小 -
第10题：
问答题比较生物饵料、饵料生物的区别。正确答案： 饵料生物：指在海洋、江河和湖泊等水域中自然生活的各种可供水产动物食用的水生动、植物。生物饵料：指经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活饵料，它们和养殖对象共同生活在一起，在水中正常生长、繁殖，是活的生物。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题解释水产养殖投喂饵料的“四定法则”。正确答案： （1）定质：要求营养全面、适口；不投腐败变质饵料。
（2）定量每日投饵量不能忽多忽少，在规定时间内吃完，以避免鱼类时饥时饱。
（3）定时必须让鱼类在池水溶氧高的条件下吃食，以提高饵料利用率。
（4）定点鱼类对特定的剌激容易形成条件反射。因此固定投饵地点。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题作为水产动物幼体的生物饵料，微藻的营养作用有哪些？正确答案： 一.对贝类：A.消化性，用金藻类能获得良好的消化和生长。B.营养作用：EPA，DHA；
二.对虾蟹类：A.磷脂和HUFA的营养作用，微藻是虾蟹类幼体HUFA的基本来源；B.维生素含量；
三.对海水鱼：A.改善水质环境；B.刺激鱼幼体的食欲，并引发消化过程，诱发摄食活动。解析： 暂无解析 -
第13题：
比较生物饵料、饵料生物的区别。
正确答案: 饵料生物：指在海洋、江河和湖泊等水域中自然生活的各种可供水产动物食用的水生动、植物。生物饵料：指经过筛选的优质饵料生物，进行人工培养后投喂给养殖对象食用的活饵料，它们和养殖对象共同生活在一起，在水中正常生长、繁殖，是活的生物。 -
第14题：
生物饵料优点。
正确答案: 1、在水质方面
生物饵料是活的生物，在水中能正常生活，一般不会影响水质。
2、营养方面
营养丰富，适合水产动物的营养需要。
3、大小适口。
4、方便摄食方面
运动能力和分布水层。
5、嗜食性和消化方面。 -
第15题：
简述优良生物饵料的特点。
正确答案: 1、对水环境的影响：使用生物饵料，对养殖水体的水质影响较小。
2、营养组成：生物饵料的营养丰富，能满足水产动物的营养需求。
3、规格多样：生物饵料的大小可满足养殖对象的需求，不同生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4、可消化性好：大多数水产动物喜食生物饵料，而且容易消化。自身含消化酶，可弥补幼体消化能力的不足。
5、可获得性佳：大多数水产动物能方便的摄食生物饵料，可针对养殖对象的运动和栖息习性，选择运动能力和分布水层都适合培养对象的种类。 -
第16题：
海水鱼类育苗时如果开口饵料不足可用淡水饵料生物替代
正确答案:错误 -
第17题：
与人工配合饵料相比，生物饵料具有哪些优点？
正确答案: 1、对养殖水体水质的负面影响较小。
2、营养丰富，能满足水产动物的营养需求，含有的未知生物活性物质。
3、不同规格的生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求。
4、有利于大多数水产动物能方便地摄食。
5、并易于被水产动物消化吸收。 -
第18题：
水产饵料生物
正确答案: 指与增养殖和渔场形成有关的饵料生物。主要是指在海洋、江河、湖泊等水域中生活的各种可供水产经济动物摄食的水生动植物，包括光合细菌、藻类、高等植物、浮游动物、底栖动物以及蚯蚓和陆生昆虫等 -
第19题：
水产养殖中饵料的投喂要坚持哪"四定"？
正确答案: 定时、定点、定质、定量 -
第20题：
生物饵料的筛选
正确答案: 1.大小适中：不同的动物及同种动物的不同发育阶段对饵料大小的要求不同。扇贝幼虫的早期阶段：等鞭金藻等个体小、游动缓慢的种类。
扇贝幼虫的后期阶段：扁藻、塔胞藻等个体较大，游动活泼的种类。球等鞭金藻：多用于培养扇贝（scallop）、贻贝（mussel）等双壳贝类的幼虫（larvaE.角毛藻、杜氏藻：培养海参（seacucumber）幼虫小球藻、微绿球藻：多用于培养轮虫（rotifer）
2.方便养殖动物摄食：生物饵料在水中的运动速度与在水层中的分布情况，应便于养殖动物摄食。微藻、轮虫：运动能力较弱——开口饵料卤虫无节幼体、枝角类、桡足类：游动较快扇贝幼虫：浮游生活，选用浮游生物饵料。鲍鱼苗（稚鲍）：底栖生活，选用底栖生物饵料。
3.营养丰富容易被养殖动物消化吸收，具有较高的营养价值，使养殖动物生长迅速。 -
第21题：
问答题与人工配合饵料相比，生物饵料具有哪些优点？正确答案： 1）对养殖水体水质的负面影响较小；
2）营养丰富，能满足水产动物的营养需求，含有的未知生物活性物质；
3）不同规格的生物饵料可组合成系列饵料，满足养殖对象不同生长阶段的具体需求；
4）有利于大多数水产动物能方便地摄食，并易于被水产动物消化吸收。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题水产饵料生物的种类有哪几种？正确答案： 按生态类群分为浮游植物、浮游动物、底栖动物。
按性质分为：动物性（轮虫、卤虫、枝角类、桡足类等）植物性（光合细菌和单细胞藻类）解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题为什么说生物饵料培养仍是今后鱼虾蟹幼体育苗的主要饵料途径？正确答案： 因为生物饵料培养的目的不仅仅是为了鱼虾蟹贝的育苗生产，而各地鱼虾蟹贝育苗的生产也不可能采用一种程式（生物饵料或微粒饲料），单纯用微粒饲料，或单纯用生物饵料或两者兼而有之的模式在水产动物鱼虾蟹贝育苗生产中会长期依存。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题什么是水产饵料生物培养学正确答案： 研究以水产饵料生物为培养对象的一门科学解析： 暂无解析