通过人工授精可以打破两个群体间的生殖隔离。

题目

通过人工授精可以打破两个群体间的生殖隔离。

相似考题

1.在植物不同物种间生殖隔离是绝对的，远缘杂交能在一定程度上打破物种之间的界线，使不同物种的基因得到交流和重组。此题为判断题(对，错)。

2.华南虎和东北虎两个亚种的形成是因为（）A、地理隔离的结果B、生殖隔离的结果C、地理隔离和生殖隔离的结果D、基因突变和基因重组

3.下列关于隔离的叙述，错误的是（）A、隔离阻止了种群间的基因交流B、地理隔离必然导致生殖隔离C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D、不同物种之间存在着生殖隔离

4.下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A、阻止了基因的交流B、对所有的生物来说，地理隔离必然导致生殖隔离C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

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  • 第1题：

    （）育种技术可以打破种间生殖隔离。

    • A、选择
    • B、雌核发育
    • C、杂交
    • D、转基因

    正确答案:C

  • 第2题：

    （）是打破物种间生殖隔离，实现其有益基因交流，改良植物品种，以致创造植物新类型的有效途径。

    • A、体细胞杂交
    • B、基因工程
    • C、人工种子
    • D、单倍体育种

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列育种技术可以打破种间生殖隔离的是（）

    • A、选择
    • B、雌核发育
    • C、杂交
    • D、转基因

    正确答案:D

  • 第4题：

    在学校遇到火灾，可以打破楼梯间的窗户玻璃，向外高声呼救。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（）

    • A、不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    • B、对所有物种来说，地理隔离才能导致生殖隔离
    • C、隔离阻止了种群间基因交流
    • D、不同物种之间必然存在生殖隔离

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列有关生物进化论的观点，不正确的是（）

    • A、发生在生物体内的基因突变，有可能使种样的基因频率发生变化
    • B、两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种
    • C、物种大都是经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离而形成的
    • D、如果分布在不同区域的两个种群（祖先属于同一物种）某种基因频率有明显差异，则说明出现了生殖隔离

    正确答案:D

  • 第7题：

    农民群体的特征是什么？如何打破农民群体的心理定势？


    正确答案: 1.群体规模和性质的不确定性
    2.群体成员情感联系的紧密性
    3.群体成员信息共享的制约性
    4.群体核心人物的重要性

  • 第8题：

    判断题
    通过人工授精可以打破两个群体间的生殖隔离。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    下列育种技术可以打破种间生殖隔离的是（）
    A

    选择

    B

    雌核发育

    C

    杂交

    D

    转基因


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是打破物种间生殖隔离，实现其有益基因交流，改良植物品种，以致创造植物新类型的有效途径。
    A

    体细胞杂交

    B

    基因工程

    C

    人工种子

    D

    单倍体育种


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    姐妹种间有完善的生殖隔离。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    两个用户设备之间或两个eNODEB间的收发机干扰可以通过（）来避免。

    正确答案： 双工间隔虚拟化
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    通过哪些途径可以打破种子休眠。


    正确答案: （1）给予适宜的发芽条件。
    （2）弄破种皮、高温浸种、冰冻处理，药剂处理等方法。
    （3）低温层积法。
    （4）快速处理方法，如用药剂、电离辐射和激光处理。

  • 第14题：

    生物入侵将产生两种值得关注的全球效应是（）。

    • A、降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离
    • B、提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的地理隔离
    • C、降低地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离
    • D、提高地域性动植物区系的独特性、打破维持全球生物多样性的生殖隔离

    正确答案:A

  • 第15题：

    通过人工授精可以打破两个群体间的生殖隔离。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    下列关于隔离的叙述，不正确的是（）

    • A、阻止了种群间的基因交流
    • B、对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
    • C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    • D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列关于隔离的叙述，错误的是（）

    • A、阻止了种群间的基因交流
    • B、对所有的物种来说，都是长时间的地理隔离导致生殖隔离
    • C、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因
    • D、不同的物种之间必然存在着生殖隔离

    正确答案:B

  • 第18题：

    现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地。（）

    • A、打破不良连锁
    • B、实现有性杂交
    • C、打破生殖隔离界限
    • D、实现无性嫁接

    正确答案:C

  • 第19题：

    两个用户设备之间或两个eNODEB间的收发机干扰可以通过（）来避免。


    正确答案:双工间隔虚拟化

  • 第20题：

    单选题
    下列关于隔离的叙述，不正确的是（）
    A

    阻止了种群间的基因交流

    B

    对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

    C

    种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

    D

    不同的物种间必然存在着生殖隔离


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某一鸟类种群由于自然原因而被分割成两个群体，它们分别受不同环境条件的影响，经过600万年后，如果把这两个群体的后代放到一起，它们最可能（）.
    A

    具有同样的交配季节

    B

    陷入对相同资源的竞争中

    C

    彼此产生了生殖隔离


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    群体间改良的轮回选择法中同时改进两个群体的方法为（）。

    正确答案： 相互半同胞选择法
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    现代生物技术比传统育种技术的优越性主要在于能更好地。（）
    A

    打破不良连锁

    B

    实现有性杂交

    C

    打破生殖隔离界限

    D

    实现无性嫁接


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）育种技术可以打破种间生殖隔离。
    A

    选择

    B

    雌核发育

    C

    杂交

    D

    转基因


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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