学校教育文化生态学研究的基本层次不包括（）。A、自然文化生态B、国际文化生态C、社会文化生态D、规范文化生态

题目

学校教育文化生态学研究的基本层次不包括（）。

  • A、自然文化生态
  • B、国际文化生态
  • C、社会文化生态
  • D、规范文化生态
相似考题

1.生态文化是培植生态文明的根基。确立生态文化理念,弘扬和传播生态文化,将推进生态文明建设。生态文明建设实践,又丰富了生态文化的时代内涵。()此题为判断题(对，错)。

2.生态文化的层次包括()。A、生态精神文化B、生态行为文化C、生态制度文化D、生态物质文化

3.要按照( ),构建生态网络社会,共享美丽道德文化。A.深层生态学B.生态化理论C.生态体验理论D.浅层生态学

4.生态文化有自身鲜明的特征,包括()。A、生态文化作为一种社会文化，体现的是一种自然观，是建立在生态学理论基础上的先进文化B、生态文化以系统观为理论基础，把文化传播与转化实践作为首要任务，通过对文化的传播将生态意识与理念渗透到公众的脑海与心灵中C、生态文化从研究生态系统的整体性和有机性角度出发，立足于实现人与自然和谐发展的精神实质D、生态文化作为处理人与自然关系遵循的生态手段，在社会道德价值上是中立的，是人类共同的文化财富和智慧结晶，是一种全球性文化

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    狭义的生态文化是一种社会文化现象,即以生态价值观为指导的社会意识形志,是尊重生态规律的文化,是渗透于物质文化、制度文化和精神文化之中、体现人与自然和谐相处的生态价值观的文化()。

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    要按照（），构建生态网络社会，共享美丽道德文化。

    • A、深层生态学
    • B、生态化理论
    • C、生态体验理论
    • D、浅层生态学

    正确答案:B

  • 第3题：

    跨文化人格研究的主要途径不包括（）

    • A、跨文化比较研究
    • B、生物学水平研究
    • C、生态学水平研究
    • D、解包研究

    正确答案:B

  • 第4题：

    文化生态学理论的基本观点？


    正确答案: 作为一个有机体，任何社区的任何功能都需要按照其比例和规律在空间上体现，城市规划的目的正在于此。⑴文化因素必须被系统地结合到生态学理论中去。把文化因素当作生态系统的一个内在变量，把社区当作一个社会体系，注意到社会体系的各个方面，不论是利益，还是价值观，或是具体的各项功能，都需要在空间上体现出来。
    ⑵社区的一个重要功能需求就是文化价值的象征。如果能与其他功能很好协调，将会大大提高城市整体功能。他们可以成为城市的经济财富，关键是如何采取适当措施保护文化古迹，使之成为资本的孵化器。
    ⑶贫民区是社区功能畸形的表现，是社区整体功能的损失。贫民区的存在明显背离土地利用中的比例平衡原则，它牺牲了社区整体利益，换取贫民窟中私人业主的最大利益。清除贫民区决不能通过完全满足私人出租业主的利益来实现，只有通过国家或城市改造机构实现。

  • 第5题：

    生态文化旅游资源主要包括（）

    • A、文化遗址、古建筑与陵墓、宗教大山、古镇、古村落
    • B、旅游地居民生产与生活与当地自然生态环境交融产生的民俗文化与地域文化
    • C、自然保护区内居民的地方与民族文化和生态保护文化
    • D、半人工半自然的生态文化旅游资源

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    人居文化的生态特征的内容有（）

    • A、建筑生态文化
    • B、园林生态文化
    • C、城市生态文化
    • D、饮食生态文化

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    文化生态学


    正确答案: 研究人类文化与地理环境相互关系的科学。

  • 第8题：

    单选题
    （）研究的就是人类与生态的关系，以及人类活动对生态所产生的影响。
    A

    人类生态学

    B

    文化人类学

    C

    社区区位学

    D

    环境生态学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    人居文化的生态特征的内容有（）
    A

    建筑生态文化

    B

    园林生态文化

    C

    城市生态文化

    D

    饮食生态文化


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    跨文化人格研究的主要途径不包括（）
    A

    跨文化比较研究

    B

    生物学水平研究

    C

    生态学水平研究

    D

    解包研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。
    A

    文化学研究

    B

    经济学研究

    C

    生态学研究

    D

    政治学研究


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    生态旅游环境构成要素包括（） ①自然生态旅游环境 ②社会文化生态旅游环境 ③生态经济环境 ④生态旅游气氛环境
    A

    ①②③

    B

    ②③④

    C

    ①③④

    D

    ①②③④


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生态旅游环境构成要素包括（） ①自然生态旅游环境 ②社会文化生态旅游环境 ③生态经济环境 ④生态旅游气氛环境

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第14题：

    文化生态学的基本理论？各自的主要观点。


    正确答案: 文化生态学主要研究地域文化系统的组成、功能、结构、空间特性和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。文化与自然之间的互动关系，就是文化生态关系，其中的功能过程是生态过程。文化生态学即是应用生态学的观点研究人与自然环境之间的相互关系。
    文化生态关系的类型：1）直链型文化生态关系：J.W.贝里所称“强”式文化生态关系说。其基本观点是：“环境（自然环境）现象对所研究的文化行为的起源和发展在一定程度上起主导作用”。在这一研究中，环境被认为强有力地决定、限制和影响着人类的行为和文化过程。环境以单向因果关系的过程强有力地决定着文化，环境对文化的作用是因果直链型关系。
    2）网格型文化生态关系：J.W.贝里称其为“弱”式文化环境关系，即网格式文化关系。其观点是：在环境与文化的变因之间存在着“作用的相互依赖性”，把文化与环境的关系作为一个相互依赖的生态系统的一部分来考察，而不要总想确定确切的原因与结果。文化与环境的是一个相互联系的因素网络。
    3）社会体系中的文化生态关系：欧·奥尔特曼、马·切默斯在其《文化与环境》论著中称为“社会体系的研究方法”。每一个变因与任何另外一个变因都可能是原因也可能是后果。
    4）和谐文化生态关系：这是一种新型的人地关系论。人类利用自然应以不破坏生态平衡为原则，把人看成是自然界的一部分。协调论不仅强调环境对文化的影响，更强调文化对环境的影响和文化与环境双向作用的协调性。

  • 第15题：

    学校教育的（）是指对学校教育进行文化上的生态学分析。

    • A、文化学研究
    • B、经济学研究
    • C、生态学研究
    • D、政治学研究

    正确答案:C

  • 第16题：

    文化生态学的研究内容是什么？


    正确答案:主要研究地域文化系统的组成、功能、结构、空间特性和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。系统的相互作用关系包括：文化与文化之间、文化与环境之间、各种过程之间的相互关系。文化与环境的双向关系是地域文化系统中的最基本的、也是最重要的关系。

  • 第17题：

    生态文化旅游资源的保护和永续利用，主要措施有（）

    • A、优化文化生态位
    • B、建立生态文化保护区
    • C、展示和传播旅游地文化
    • D、加强对生态文化的研究

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    （）研究的就是人类与生态的关系，以及人类活动对生态所产生的影响。

    • A、人类生态学
    • B、文化人类学
    • C、社区区位学
    • D、环境生态学

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    文化生态学的研究内容是什么？

    正确答案： 主要研究地域文化系统的组成、功能、结构、空间特性和时间动态，系统要素之间与系统内部发生的各种过程及其相互作用的机制。系统的相互作用关系包括：文化与文化之间、文化与环境之间、各种过程之间的相互关系。文化与环境的双向关系是地域文化系统中的最基本的、也是最重要的关系。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    判断题
    生态文化是探讨和解决人与自然间复杂关系的文化，是基于生态系统尊重生态规律的文化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    要按照（），构建生态网络社会，共享美丽道德文化。
    A

    深层生态学

    B

    生态化理论

    C

    生态体验理论

    D

    浅层生态学


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    生态文化旅游资源的保护和永续利用，主要措施有（）
    A

    优化文化生态位

    B

    建立生态文化保护区

    C

    展示和传播旅游地文化

    D

    加强对生态文化的研究


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学校教育文化生态学研究的基本层次不包括（）。
    A

    自然文化生态

    B

    国际文化生态

    C

    社会文化生态

    D

    规范文化生态


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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