传播论的局限和优势？

第1题：

报纸传播信息的优势有（）。

A传播面广和传播迅速

B具有新闻性，阅读率高

C文字表现能力强

D便于保存和查找

A,B,C,D
略

第2题：

简述传播论的理论要点及其局限性有哪些？

正确答案: （1）人类的独立发明是有限的，文化的采借多于发明。
（2）相信传播是文化发展的主要因素。
（3）认为不同文化间的相同性是许多文化圈相交的结果，由此，文化彼此相同的方面越多，说明发生过的历史关联的机会就越多。
（4）认为进化论忽略了传播迁徙，并从传播角度重构人类文化史，局限性：忽视文化自身有和生物一样的进化过程

第3题：

广播的传播优势和劣势？

正确答案: 广播运用由电波传送的声音符号表达内容。
优势：声音包括有声语言和音响。与文字相比较，在日常交流中运用有声语言表情达意，直接拆诸口说耳听，更为方便、快捷，几乎不受接受者的文化程度的限制，可以拥有更多的听众。
劣势：声音也同样存在不如文字的弱点或劣势：稍纵即逝，过耳不留，只能即时听知；不易保存，多次转述容易“走样”，甚至截然相反；听的人不拥有选择权，不易把握重点，因而往往处于被动状态。

第4题：

简述电视传播的优势和劣势。

正确答案: 电视传播相对于报纸和广播的主要优势：（1）表现力强，最具现场感；
（2）纪实性强，带来真实感；
（3）流性强，激发参与感。
电视传播的劣势：（1）电视媒介自身传播方式具有局限性；
（2）直观性太强，思考余地不大。
（3）电视负面作用更加深刻、直接。电视的弊害主要还是使用不当造成的，电视本身还是一件工具，关键是如何使用它。

第5题：

传播专向方法的优势和局限是什么？

正确答案:它能有效地照亮自己理论视野内的一切研究对象的运动情况和构成形貌（优势），但也存在着定向、盲区和排它的局限性。

第6题：

控制论模式有什么优势和不足？

正确答案:控制论模式：以控制论为指导思想的传播过程模式。变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”机制。
控制论模式变“单向直线性”为“双向循环性”，引入了“反馈”的机制，从而更客观、更准确地反映了现实的传播过程。
问题：1.容易使人产生错觉，似乎各“传播单位”之间传、受的地位、机会完全平等。
2.循环性的表述，也会引起误解。钱性模式的缺陷只改正了一半。

第7题：

多种媒体并存的新闻传播的特征和优势？

正确答案:1、各种媒体之间优势互补，形成了新的新闻生产能力，增强了新闻事业的社会作用。
2、多种媒体在同业竞争中扬长避短，丰富和发展了新闻传播的变现手段，推进了新闻改革的深化。
3多种媒体并存对新闻人才的培养教育提出了多方面的要求，为新闻学术研究提供了丰富多样的实践经验。

第8题：

问答题

试述电视在传播信息中的优势和弱点。

正确答案：优点是电视用形象和声音表达思想，因而最容易为人们所理解和接受它可以对事物作直接目击报导，能做到时间上的同时性，空间上的同位性。传播迅速，面广，观众多，适应面广。
弱点是传播效果稍纵即逝，节目受时间顺序的限制，成本较高。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

试从传播范围和传播空间的角度论述广播传播的优势与劣势。

正确答案：从传播范围和传播空间上比较——比报纸多了覆盖，比网络少了空间。
一、比较优势
1、广播的覆盖极广，它通过无线电波传播，不受地理空间的限制，电波所及都是它的覆盖范围。
2、广播的收听方便，只要拥有一个收音机就可以随时随地接收一定频段电波收听（当然还有有线喇叭等扬声器接收装置）。
3、广播比其他媒介更适合于大众传播。广播的传播不受听众文化程度的限制，无论识不识字，文化水平是高还是低，只要听觉正常，都可以收听广播。
二、比较劣势
1、广播媒介的容量与其他媒体相比受到很大限制。
2、广播的声音版面容量有限。
3、广播听众收听渠道的容量也有一定的限制。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

简述电解加工技术优势和工艺局限性。

正确答案：技术优势：
1）能以简单的直线进给运动一次加工出复杂的型面和型腔
2）可以加工高硬度、高强度和高韧性等难以切削加工的金属
3）加工过程中无切削力和切削热，工件不产生内应力和变形，适合于加工易变形和薄壁性类零件。
4）加工后零件无毛刺和残余应力，粗糙度好，精度差
5）与其它加工方法相比，生产率最高
6）加工过程中工具电极（阴极）基本不损耗
局限性：
1）加工精度一般不如电火花和超声波加工高
2）加工复杂型腔和型面时，工具的制造费用较高
3）电解加工设备占地面积大、附属设备多，初期投资较大
4）电解液的处理和回收油一定难度，而且对设备有一定的腐蚀作用，加工过程中产生的气体对环境有一定的污染

解析：暂无解析

第11题：

问答题

广播新闻传播的优势和劣势是什么？

正确答案：优势：
1、突破时空限制。这是广播电视区别于印刷媒介的共同优势所在。广播电视新闻在采集、制作过程中受时间空间限制很大，在传播过程中受时间空间限制小；印刷媒介则正好相反，它的新闻采集制作过程中受时间空间限制很小，而在传播过程中受时间空间限制大。
2、抗灾害能力强。广播的抗灾害性体现在战争、突发事件或自然灾害情况下，广播以无线电波为载体的传播方式体现出特有的渗透力和穿透力。
3、普及率高，群众性强。广播是一种对受众要求最低的媒体，这种要求最低体现在三个方面：
一是收听广播时可“一心多用”，可以边听广播边做家务，对受众的专注程度要求较低；
二是收听广播的费用较低；
三是广播对受众的文化水平要求很低。
劣势：
1、线性顺序播出，接收选择性差。广播电视的播出时间是预定安排的，错过时间很难再看到原来的节目，而要收听收看第五条信息，就必须等待第四条播送完毕。
2、稍纵即逝，难有深层理解。声音过耳不留，广播的受众无法对某一信息思考和推敲，有时会来不及及时对信息进行深层的理解，广播电视的稍纵即逝同时也造成大量的信息浪费。

解析：暂无解析

第12题：

单选题

以教为主的教学系统设计模式的理论基础包括四个组成部分即（）

A

系统论，哲学，传播理论，教学理论

B

系统论，学习理论，教学理论和传播理论

C

系统论，控制论，信息论，传播论

D

系统论，信息技术，教学理论，传播理论

正确答案： D

解析：暂无解析

第13题：

试从传播范围和传播空间的角度论述广播传播的优势与劣势。
从传播范围和传播空间上比较——比报纸多了覆盖，比网络少了空间。
一、比较优势
1、广播的覆盖极广，它通过无线电波传播，不受地理空间的限制，电波所及都是它的覆盖范围。
2、广播的收听方便，只要拥有一个收音机就可以随时随地接收一定频段电波收听（当然还有有线喇叭等扬声器接收装置）。
3、广播比其他媒介更适合于大众传播。广播的传播不受听众文化程度的限制，无论识不识字，文化水平是高还是低，只要听觉正常，都可以收听广播。
二、比较劣势
1、广播媒介的容量与其他媒体相比受到很大限制。
2、广播的声音版面容量有限。
3、广播听众收听渠道的容量也有一定的限制。
略

第14题：

广播新闻传播的优势和劣势是什么？

正确答案: 优势：
1、突破时空限制。这是广播电视区别于印刷媒介的共同优势所在。广播电视新闻在采集、制作过程中受时间空间限制很大，在传播过程中受时间空间限制小；印刷媒介则正好相反，它的新闻采集制作过程中受时间空间限制很小，而在传播过程中受时间空间限制大。
2、抗灾害能力强。广播的抗灾害性体现在战争、突发事件或自然灾害情况下，广播以无线电波为载体的传播方式体现出特有的渗透力和穿透力。
3、普及率高，群众性强。广播是一种对受众要求最低的媒体，这种要求最低体现在三个方面：
一是收听广播时可“一心多用”，可以边听广播边做家务，对受众的专注程度要求较低；
二是收听广播的费用较低；
三是广播对受众的文化水平要求很低。
劣势：
1、线性顺序播出，接收选择性差。广播电视的播出时间是预定安排的，错过时间很难再看到原来的节目，而要收听收看第五条信息，就必须等待第四条播送完毕。
2、稍纵即逝，难有深层理解。声音过耳不留，广播的受众无法对某一信息思考和推敲，有时会来不及及时对信息进行深层的理解，广播电视的稍纵即逝同时也造成大量的信息浪费。

第15题：

研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）。

A、控制论
B、系统论
C、教育传播学
D、教育心理学

正确答案:C

第16题：

传播论的理论要点及其局限性？

正确答案: （1）人类的独立发明是有限的，文化的采借多于发明。
（2）相信传播是文化发展的主要因素。
（3）认为不同文化间的相同性是许多文化圈相交的结果，由此，文化彼此相同的方面越多，说明发生过的历史关联的机会就越多。
（4）认为进化论忽略了传播迁徙，并从传播角度重构人类文化史。
局限性：忽视文化自身有和生物一样的进化过程。

第17题：

分层理解本体论、认识论和通讯传播理论中的信息含义和定义

正确答案:从本体论看，信息是事物的存在方式和运动状态及其表述。事物的存在方式和运动状态即自然信息，是包括新闻在内的一切信息本源。对事物的存在方式和运动状态加以认识，并用文字等符号表述出来，是人工信息，新闻是人工信息的一种，表述符号和传播手段的不同，会产生不同类别的人工信息，如图像信息、体态信息等。从认识论的角度考察，信息是认识主体尚且未知的事理，或者说是接受者预先不知道的消息。它天然具有知新性，能给获取者提供新情况和新知识。新闻这种信息也具有知新性。
从通讯理论传播学的角度看，信息是不确定性消除的量。它具有受众未知性与需知性的双重性质，新闻信息亦不例外。信息除了质的规定性，同时还有量的规定性，不仅能够进行定性描述，还可以进行可测度的定量描述。一侧信息的信息含量由其未知程度和需知程度这样两个变数来确定，一般来说，未知程度和需知程度越高，对受众认识不确定性消除的量越大，其信息含量也越大。反之，则信息量越小。如果未知程度和需知程度极低，信息量等于零，那就不是信息了，如果信息量是负数，就成了信息的对立物—熵。

第18题：

分析专向方法在传播研究中的优势与局限。

正确答案:运用专向方法研究传播问题，一个十分突出的优势是，它能够有效地照亮自己理论视野内的一切研究对象的运动情况和构成形貌。但是，它显然也存在着定向、盲区和排它的局限性，即一种方法只适宜从一个特定角度而排斥从其他角度去考虑和分析传播现象，因而往往会造成观照、审视上的盲区和分析、阐释上的局限。解决的办法是，根据分析对象的特征综合地运用多种研究方法。