教育人种志的研究策略有（）。A、深度访谈B、收集资料C、教育参与观察D、闭门造车

题目

教育人种志的研究策略有（）。

  • A、深度访谈
  • B、收集资料
  • C、教育参与观察
  • D、闭门造车
相似考题

1.人种学研究法收集资料的方法包括( )。A.深入会谈法B.参与者观察法C.小组专题访谈法D.历史资料查询E.背景资料查询

2.研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这是教育心理研究中的【】A: 问卷法 B: 观察法 C: 经验法 D: 访谈法

3.在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段．收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（　　）。A.观察法 B.文献法 C.调查法 D.讨论法

4.教育行动研究的基本阶段中行动是核心环节,收集资料的方式,以下哪个不是()。A.观察B.收集资料C.访谈D.问卷

更多“教育人种志的研究策略有（）。A、深度访谈B、收集资料C、教育参与观察D、闭门造车”相关问题

  • 第1题：

    在教育理论指导下．通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（　　）。

    A、观察法
    B、文献法
    C、调查法
    D、讨论法

    答案：C
    解析：
    调查法是有目的、有计划地运用观察、问卷、访谈、测验等手段获得事实材料的一种研究方法．如文献调查法、个别访谈法、座谈会调查法、问卷法。故本题选C。

  • 第2题：

    扎根理论研究法常用的资料收集方法是（）

    A 参与观察的方法

    B 查询档案资料

    C 查询历史资料

    D 访谈法

    E 生物医学测量法


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）。

    A测验

    B调查

    C观察

    D访谈


    C
    略

  • 第4题：

    课堂人种志强调研究者尽可能实现（）。

    • A、研究对象参与
    • B、观察和访谈
    • C、研究对象的确定
    • D、参与观察

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。

    • A、互动分析模型
    • B、互动观察系统
    • C、人种志交往研究模型
    • D、提问策略分析模型

    正确答案:C

  • 第6题：

    教师教育研究的基本方法有（）

    • A、调查
    • B、观察
    • C、个案研究
    • D、收集研究资料
    • E、表达研究结果

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    单选题
    采用访谈法收集资料时，深度访谈法是常用的手段之一，其过程中研究者通过（     ）把握研究对象面临的困难，深入搜寻对象的特定经历和动机的主观材料，体现个别化的原则。
    A

    参与式观察

    B

    与服务对象的深入互动

    C

    实地研究

    D

    行动研究


    正确答案： D
    解析：

  • 第8题：

    单选题
    教育人种志研究的核心工作是（）。
    A

    田野研究

    B

    推论

    C

    访谈

    D

    问卷


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释，来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。
    A

    互动分析模型

    B

    互动观察系统

    C

    人种志交往研究模型

    D

    提问策略分析模型


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    人种学研究法收集资料的方法包括（）。
    A

    深入会谈法

    B

    参与者观察法

    C

    小组专题访谈法

    D

    历史资料查询

    E

    背景资料查询


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    定性研究是在房地产市场调研中收集有关房地产市场参与者的基本特性、倾向性、感觉、动机和态度等资料的研究方法，主要有（　）。
    A

    观察法

    B

    投射法

    C

    小组访谈法

    D

    个别访谈法

    E

    深度访谈法


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）
    A

    观察

    B

    问卷

    C

    访谈

    D

    测验


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育研究资料的收集渠道有（ ）

    A.问卷 B.访谈
    C.个案 D.观察
    E.从有关文件中收集


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    一般来说,教育研究资料的收集主要有两个渠道:一是采用问卷、访谈、测量、个案、 观察等方法直接收集资料；二是从现成的文献资料人手，在有关的文件、档案、作品中收集有关 资料。

  • 第14题：

    在学前教育研究中用来收集资料的主要方法有（）。

    A观察

    B问卷

    C访谈

    D测验


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    教育人种志研究的核心工作是（）。

    • A、田野研究
    • B、推论
    • C、访谈
    • D、问卷

    正确答案:A

  • 第16题：

    人种学研究法收集资料的方法包括（）。

    • A、深入会谈法
    • B、参与者观察法
    • C、小组专题访谈法
    • D、历史资料查询
    • E、背景资料查询

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第17题：

    （）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。

    • A、教育社会学研究
    • B、教育人种志研究
    • C、家庭教育研究
    • D、学科教学研究

    正确答案:B

  • 第18题：

    定性研究是在房地产市场调研中收集有关房地产市场参与者的基本特性、倾向性、感觉、动机和态度等资料的研究方法，主要有（　）。

    • A、观察法
    • B、投射法
    • C、小组访谈法
    • D、个别访谈法
    • E、深度访谈法

    正确答案:B,C,E

  • 第19题：

    单选题
    课堂人种志强调研究者尽可能实现（）。
    A

    研究对象参与

    B

    观察和访谈

    C

    研究对象的确定

    D

    参与观察


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是衡量教育人类学家研究水平的标尺。
    A

    教育社会学研究

    B

    教育人种志研究

    C

    家庭教育研究

    D

    学科教学研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段是（）。
    A

    测验

    B

    调查

    C

    观察

    D

    访谈


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    扎根理论研究法常用的资料收集方法是（）
    A

    参与观察的方法

    B

    查询档案资料

    C

    查询历史资料

    D

    访谈法

    E

    生物医学测量法


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育人种志的研究策略有（）。
    A

    深度访谈

    B

    收集资料

    C

    教育参与观察

    D

    闭门造车


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

相关内容