公民文化作为政治文化的一种类型,其特征无疑在于其民主参与性,在于它那种独特的政治取向和模式。民主参与性的具体表现是什么?
第1题:
政治民主的基本特征()。
第2题:
在我国,公民有序的政治参与不断扩大。下列不属于有序的政治参与的是()
第3题:
作为中国公民,我们参与政治生活的重要内容是()。
第4题:
社会主义民主政治建设有赖于公民有序的政治参与。有序参与和无序参与的区别在于()。 ①参与过程中是否认真行使了政治自由权利 ②是否向国家机关表达了自己的合理批评和建议 ③参与行为是否遵循了法律、法规和程序 ④是否依法行使政治权利、履行政治义务
第5题:
在政治文化的三种类型中,那种个人对政府期望和意识较低,一般也不参与管理的类型被称为()
第6题:
按照阿尔蒙德和维巴的研究,美国的政治文化类型是()
第7题:
能否进行有序的政治参与,直接影响着我们能否真正地享受民主生活。这也是对我们政治素养的检验。有序的与无序的政治参与,其区别就在于()。①是否遵循法律、规则、程序②是否依法行使政治权利,履行政治性义务③是否正确处理公民权利与义务的相互关系④是否经过政府授权,是否坚持党的领导
第8题:
臣属政治文化与参与型政治文化比较平衡
臣属政治文化占统治地位
公民参与型文化占主导,缺少臣属政治文化
臣属政治文化占主导,缺少公民参与型文化
第9题:
第10题:
政治民主以特定政治统治的确立为其前提特征
政治民主以公民权利的自由和平等为核心原则
政治民主以多数决定作为基本原则
政治民主以法制作为实施条件和保障
第11题:
公民
执政党
国家
政府
第12题:
政治参与是普通公民自下而上的政治行为
政治参与旨在直接或间接地影响同政府活动相关的所有公共政治生活
政治参与是一种多目的、多形式的政治行为
政治参与体现了公民与国家之间的关系,是民主制国家的一种特有政治现象
第13题:
政治参与的特征()。
第14题:
2011年3月某地一中学进行班级管理模式的改革,学生自主组成班级管理执政小组,采取不同形式尝试参与民主管理的活动。中学生参与这种民主实践,其意义在于()。 ①增强民主管理的知识和技能 ②体验民主管理的意义和价值 ③增强政治参与的责任意识 ④提高政治参与的实践本领
第15题:
民主政治建设有赖于公民有序的政治参与。有序参与和无序参与的区别在于()。 ①是否依法行使政治权利、履行政治性义务 ②是否向国家机关表达了自己的合理批评和建议 ③参与行为是否遵循了法律、法规和程序性规范 ④参与过程中是否正确处理了权利与义务的关系
第16题:
民主政治建设有赖于公民有序的政治参与。有序参与和无序参与区别在于()。 ①是否依法行使政治权利、履行政治性义务 ②是否向国家机关表达了自己的合理批评和建议 ③参与行为是否遵循了法律、法规和程序性规范 ④参与过程中是否正确处理了权利与义务的关系
第17题:
在政治文化的经典研究中,美国学者阿尔蒙德和维巴把政治文化分为几种类型,它们分别是()
第18题:
作为一种制度,民主的最大特点在于,它以()作为其政治合法性的基础,政治决策以公民的意见为最终依据。
第19题:
第20题:
①②③④
①②③
①②
②③
第21题:
第22题:
第23题:
地区(村民)政治文化
臣属(臣民)政治文化
参与者政治文化
公民政治文化