人类智力发展三阶段理论（孔德）

题目

人类智力发展三阶段理论（孔德）

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1.孔德认为,人类智力发展包括三个阶段,即( )A.传统阶段B.神学阶段C.形而上学阶段D.实证阶段

2.()根据“人类智力发展的根本规律”，把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段，以此来解释人类社会变迁和进化历程。A、熊彼特B、奥格本C、孔德D、斯宾塞

3.根据皮亚杰的智力发展阶段理论，智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为（）

4.孔德认为人类精神或知识的发展经历了不同的阶段,就是()。A、神学阶段B、自然阶段C、形而上学阶段D、科学阶段

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  • 第1题：

    孔德主要运用人类智力发展三阶段理论解释社会历史进步。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    孔德把人类智力分为了三个阶段：分的是（）。

    • A、神学阶段
    • B、原始阶段
    • C、形而上学阶段
    • D、后现代发达阶段
    • E、实证阶段

    正确答案:A,C,E

  • 第3题：

    孔德提出的理论是什么？


    正确答案: 社会学就是发展到实证科学阶段的社会科学或“社会物理学”。社会是自然的一部分，可观察，可证实。

  • 第4题：

    提出认知发展阶段理论的心理学家是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、费孝通
    • C、孔德
    • D、齐美尔

    正确答案:A

  • 第5题：

    人类学家将人类行为发展理论划分为两大类，一类是团体生活发展理论；另一类是（）。

    • A、个人行为发展理论
    • B、团体心理发展理论
    • C、团体生活发展理论
    • D、个体生活发展理论

    正确答案:A

  • 第6题：

    孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？


    正确答案: 神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。

  • 第7题：

    孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）

    • A、传统阶段
    • B、神学阶段
    • C、形而上学阶段
    • D、实证阶段

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    名词解释题
    人类智力发展三阶段理论（孔德）

    正确答案： 孔德认为，他通过研究人类的智力在各个方面和各个时代的发展，发现了一条人类智力必须遵循都根本规律，它是建立在我们的机体发展和历史经验事实所提供的充分根据的稳固基础之上的。这个规律是：我们的每一个主要观念，我们的每一个知识部门，都相继经历三个不同的理论阶段：神学阶段，或虚构阶段；形而上学阶段，或抽象阶段；科学阶段，或实证阶段。由于孔德认为智力是社会发展的动力和基础，因此社会发展的阶段与人类智力发展的过程完全相适应，也同样经历了三个阶段或历史时期：远古时代的神学阶段，中世纪以来的形而上学阶段，18、19世纪之交开始逐步进入的科学阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）根据“人类智力发展的根本规律”，把人类社会变迁历程划分为军事阶段、过渡阶段和工业阶段，以此来解释人类社会变迁和进化历程。
    A

    熊彼特

    B

    奥格本

    C

    孔德

    D

    斯宾塞


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    “人类智力发展的根本规律”（孔德）

    正确答案： 我们的每一种主要观点，每一个知识部门，都先后经过三个不同的理论阶段：神学阶段，又名虚构阶段；形而上学阶段，又名抽象价段；科学价段，又名实证价段。这三个价段表现为三种性质上不同、甚至相反的哲学方法，由此产生了三类哲学。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    孔德认为，人类智力发展包括三个阶段，即（）
    A

    传统阶段

    B

    神学阶段

    C

    形而上学阶段

    D

    实证阶段


    正确答案： B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。
    A

    最近发展区理论

    B

    多层智力理论

    C

    情感智力理论

    D

    认知发展理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “人类智力发展的根本规律”（孔德）


    正确答案: 我们的每一种主要观点，每一个知识部门，都先后经过三个不同的理论阶段：神学阶段，又名虚构阶段；形而上学阶段，又名抽象价段；科学价段，又名实证价段。这三个价段表现为三种性质上不同、甚至相反的哲学方法，由此产生了三类哲学。

  • 第14题：

    孔德认为人类智力发展的阶段是什么？


    正确答案: 神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。

  • 第15题：

    下列说法错误的是（）。

    • A、多元智能理论认为人类的智能是可以测量的
    • B、多元智能理论认为，智力是一组能力，并且这些能力都是相互关联的
    • C、在学校教育中应该贯通多元教育理论，让学生在各种各样的活动中发展多元智能
    • D、多元智能理论对智力的定义使智力走出书本，走出学校

    正确答案:B

  • 第16题：

    1995年，美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了（）。

    • A、最近发展区理论
    • B、多层智力理论
    • C、情感智力理论
    • D、认知发展理论

    正确答案:C

  • 第17题：

    孔德社会学体系的基石是关于（）

    • A、人类发展
    • B、社会进化
    • C、历史发展的进化过程
    • D、以上均正确

    正确答案:C

  • 第18题：

    孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么


    正确答案: 神学阶段、形而上学阶段、实证阶段

  • 第19题：

    多选题
    孔德把人类智力分为了三个阶段：分的是（）。
    A

    神学阶段

    B

    原始阶段

    C

    形而上学阶段

    D

    后现代发达阶段

    E

    实证阶段


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是什么

    正确答案： 神学阶段、形而上学阶段、实证阶段
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    孔德认为人类智力发展的阶段是什么？

    正确答案： 神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    孔德主要运用人类智力发展三阶段理论解释社会历史进步。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    孔德认为人类知识发展经历了三个阶段，这三个阶段是？

    正确答案： 神学阶段、形而上学阶段、实证阶段。
    解析： 暂无解析

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