参考答案和解析
2.个人财富，更多的表现自我的方式，社会更多样化。
3.不同的人际关系。
4.个人更加封闭、孤独，倾向于数量的计算，抛弃情感的因素。
5.人生观的变化，买卖关系使庄严神圣的东西面临挑战，用价格来衡量。
更多“货币对个人的影响是什么？”相关问题
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第1题：
群体对个人行为的影响是什么？
社会助长作用和社会阻抑作用、从众和服从、去个性化。
（1）社会助长作用和社会阻抑作用
A.社会助长作用：指个体对群体中活动增质增量的倾向。1897年，由特里普里特发现的。
B.社会阻抑作用：群体情境使个体活动减质减量的现象。
（2）从众和服从
A.从众：是指个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象。如，阿虚进行的“三垂线实验”被奉为从众现象的经典研究。
从众受情境和个性两个方面因素制约。情境因素有：问题的性质、群体的权威、群体意见一致的程度。
B.服从：是个人按照社会或群体的要求、或他人的请求而做出的行为。可分为：对群体规范的服从和对权威个人的服从。如，有学生为了得到老师的奖励，有学生则害怕老师批评，这是对群体规范的服从。
（3）去个性化：个人在群体情境中可能失去自我认同感和责任感，失去自我控制，行为放肆，表现出独处时通常不会作出的行为。这种个人在群体中处于相对丧失个性状态的现象称为去个性化。如，许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼。
去个性化产生的原因：暗示、模仿和感染的作用、匿名、责任扩散。
略 -
第2题：
简述德国社会学家、哲学家西美尔关于货币对个人的影响主要表现在哪些方面？
正确答案:①货币作为最具一般性的工具，和其他参与交换的商品不同，它本身并不能决定其最终用途。也就是说，个人有了更多的选择自由。
②个人的财富是其表现自己的工具。货币使其有了更多的选择余地，有了更多的表现自己的方式，社会也就因而向多样化的方向发展。
③货币使得人们具有多种不同的人际关系.个人可以通过付费或花钱参加各种交往的方式，与各种各样的人保持接触，促进了社会群体数量的增加和形式、内容的多样化。
④货币在使得人们能够接触多种多样的人的同时，也使得个人更加封闭，更加孤独这己成为现代社会无法回避的一个通病。
⑤在货币的强力冲击之下，许多人的人生观也发生了剧烈的变化。 -
第3题：
根据货币数量论，货币量增加的影响是什么？
正确答案:根据货币数量论，经济中的货币量决定了货币的价值。假设在货币量增加之前，经济是均衡的，当货币量增加时，在现行的物价水平下，货币的供给量超过了需求量。因而人们会以各种方式（购买物品与劳务等）花掉这些超额货币供给，由于经济中生产物品与劳务的能力并没有变，这种更大的物品和劳务需求就引起物品和劳务的价格上升。物价水平上升又增加了货币需求量。最后，经济在货币需求量又等于货币供给量时实现了新均衡物品与劳务的物价总水平以这种方法调整使货币供给与货币需求平衡。总之，货币量增加的惟一后果是物价上升。 -
第4题：
影响我国货币需求的主要因素是什么？
正确答案:由于不同国家在经济制度、金融发展水平、文化和社会背景以及所处经济发展阶段的不同，影响货币需求的因素也有所差别。
现阶段影响我国货币需求的因素主要有：
(1)收入。收入与货币的需求呈同方向变动关系。
(2)价格。价格和货币需求，尤其是交易性货币需求之间，是同方向变动关系。
(3)利率。利率的变动与货币需求量的变动是反方向的。
(4)货币流通速度。货币流通速度与货币总需求呈反方向变动关系。
(5)金融资产选择。
(6)其他因素。 -
第5题：
反馈中，要让员工意识到个人的绩效对他人的影响是什么。
正确答案:正确 -
第6题：
扩张性货币政策对名义汇率的短期和长期影响各是什么？
正确答案:根据利率平价理论，扩张型货币政策在短期中使流通中本币增加，利率水平降低，本国投资报酬率下降，名义汇率上升，本币贬值。长期内，由于预期的作用，预期汇率上升，从而导致本国外币存款报酬率上升，又会使资本流入，本币又趋于升值。因此，长期来看，由于短期价格刚性，在外汇市场上存在汇率超调现象，即汇率对货币变动的即刻反应超过长期反映。 -
第7题：
资产价格波动对货币政策的冲击表现在（）。
- A、对货币需求的影响
- B、对货币乘数和货币流通速度影响
- C、对货币统计口径的影响
- D、对货币供应的“三性”影响
- E、对货币政策最终目标的影响
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
多选题资产价格波动对货币政策的冲击表现在（）。A对货币需求的影响
B对货币乘数和货币流通速度影响
C对货币统计口径的影响
D对货币供应的“三性”影响
E对货币政策最终目标的影响
正确答案： B,D解析： 暂无解析 -
第9题：
判断题反馈中，要让员工意识到个人的绩效对他人的影响是什么。A对
B错
正确答案： 对解析： 要让员工意识到个人绩效对他人的影响，会增强员工的责任心、成就感和团体意识。 -
第10题：
问答题货币对个人的影响是什么？正确答案： 1.有更多的选择。
2.个人财富，更多的表现自我的方式，社会更多样化。
3.不同的人际关系。
4.个人更加封闭、孤独，倾向于数量的计算，抛弃情感的因素。
5.人生观的变化，买卖关系使庄严神圣的东西面临挑战，用价格来衡量。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题货币危机的影响是什么？正确答案： 首先，对货币危机发生国而言，这一影响已不利影响为主，但也会有积极的部分。不利的影响体现在：
1.货币危机发生过程中出现的对经济的不利影响
2.货币危机发生后经济条件会发生变化
3.从货币危机发生后相当长的时期内政府被迫采取的补救性措施的影响看，紧缩性财政政策是一国政府采取的最普遍的措施，这一措施往往给社会带来巨大的灾难。
其次，对于国际金融体系而言，货币为对之造成巨大冲击，同时也提出了崭新的课题。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题紧的货币政策对股市的影响是什么？正确答案： 紧的货币政策对股市的影响与松的货币政策对股市的影响正好相反，从总体上抑制股价上涨。解析： 暂无解析 -
第13题：
影响货币乘数的主要因素是什么？
正确答案:①活期存款准备金率（rd）；
②定期存款准备金率（rt）；
③定期存款与定期存款的比率（ｔ）；
④现金和活期存款的比率（ｋ）；
⑤金融机构的超额准备金率（ｅ）。 -
第14题：
资产价格波动对货币政策的冲击不表现在（）。
- A、对货币需求的影响
- B、对货币统计口径的印象
- C、对货币政策最终目标的影响
- D、对货币供应的“三性”影响
正确答案:C -
第15题：
决定个人或家庭货币需求的主要动机是什么？
正确答案: ①为维持日常生活开支而对货币的需求
②为实现将来消费或为随时可能发生急需的储备性货币需求
③为等待或寻求有利的投资机会而暂时保留的货币 -
第16题：
金融创新的宏观效应主要有（）。
- A、对货币需求的影响
- B、对货币供给的影响
- C、对财政政策的影响
- D、对货币政策的影响
- E、对产业政策的影响
正确答案:A,B,D -
第17题：
团体对个人的影响是什么？
正确答案: （1）促进个人提升和进步。
（2）有助于个人行为标准化。
（3）造成从众心理和行为。 -
第18题：
货币危机的影响是什么？
正确答案: 首先，对货币危机发生国而言，这一影响已不利影响为主，但也会有积极的部分。不利的影响体现在：
1.货币危机发生过程中出现的对经济的不利影响
2.货币危机发生后经济条件会发生变化
3.从货币危机发生后相当长的时期内政府被迫采取的补救性措施的影响看，紧缩性财政政策是一国政府采取的最普遍的措施，这一措施往往给社会带来巨大的灾难。
其次，对于国际金融体系而言，货币为对之造成巨大冲击，同时也提出了崭新的课题。 -
第19题：
紧的货币政策对股市的影响是什么？
正确答案:紧的货币政策对股市的影响与松的货币政策对股市的影响正好相反，从总体上抑制股价上涨。 -
第20题：
问答题扩张性货币政策对名义汇率的短期和长期影响各是什么？正确答案： 根据利率平价理论，扩张型货币政策在短期中使流通中本币增加，利率水平降低，本国投资报酬率下降，名义汇率上升，本币贬值。长期内，由于预期的作用，预期汇率上升，从而导致本国外币存款报酬率上升，又会使资本流入，本币又趋于升值。因此，长期来看，由于短期价格刚性，在外汇市场上存在汇率超调现象，即汇率对货币变动的即刻反应超过长期反映。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题决定个人或家庭货币需求的主要动机是什么？正确答案： ①为维持日常生活开支而对货币的需求
②为实现将来消费或为随时可能发生急需的储备性货币需求
③为等待或寻求有利的投资机会而暂时保留的货币解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题根据货币数量论，货币量增加的影响是什么？正确答案： 根据货币数量论，货币数量的增加，导致物价水平的同比例上升。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题群体对个人行为的影响是什么？正确答案： 社会助长作用和社会阻抑作用、从众和服从、去个性化。
（1）社会助长作用和社会阻抑作用
A.社会助长作用：指个体对群体中活动增质增量的倾向。1897年，由特里普里特发现的。
B.社会阻抑作用：群体情境使个体活动减质减量的现象。
（2）从众和服从
A.从众：是指个体在群体压力下表现出与群体中多数人一致的意见或行为的现象。如，阿虚进行的“三垂线实验”被奉为从众现象的经典研究。
从众受情境和个性两个方面因素制约。情境因素有：问题的性质、群体的权威、群体意见一致的程度。
B.服从：是个人按照社会或群体的要求、或他人的请求而做出的行为。可分为：对群体规范的服从和对权威个人的服从。如，有学生为了得到老师的奖励，有学生则害怕老师批评，这是对群体规范的服从。
（3）去个性化：个人在群体情境中可能失去自我认同感和责任感，失去自我控制，行为放肆，表现出独处时通常不会作出的行为。这种个人在群体中处于相对丧失个性状态的现象称为去个性化。如，许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼。
去个性化产生的原因：暗示、模仿和感染的作用、匿名、责任扩散。解析： 暂无解析