请论述开展中国社会学史研究的意义。
题目
请论述开展中国社会学史研究的意义。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）社会意义：以史为鉴，取长补短。中国自改革开放三十多年以来所面对的各种社会问题，有许多都是中国第一代社会学者们所关注的课题，如人口、三农、劳工、家庭、犯罪、社区、城乡关系、财富再分配、利用外资、人文教育、文化建设、社会保障等问题，社会学者们早年的研究成果，不但包含了解决某些具体问题的答案，而且对今天的社会改革仍具有重要的启示。
（2）方法意义：从“显历史”的背后揭示“潜历史”。历史是对过去的人物或事件的记述，而这种记述带有极强的选择性。一般而言，被“选择”的人物或事件，代表的是与记述者所处时代相适合的主流价值观，可称其为“显历史”。与之相对应的，是在漫漫的时间长河中，由于各种因素，大量的被埋没了的人物或事件，可称其为“潜历史”。在近、现代中国历史上，便充满了大量的“潜历史”的内容。也可以说，中国社会学史即是一部遭受淹没的“潜历史”。因此，通过对中国社会学史的研究，可以有效呈现哪些曾被淹没的潜历史。
（3）学术意义：丰富了“社会学的社会学”的研究领域。社会学这门学科既以现代社会为研究对象，又受时代环境所影响，这一学科同研究对象之间的密切互动，本身就构成了独特的社会现象，成为“社会学的社会学”研究的基本课题。总体来看，社会学作为一门起源于西方的科学，其在近、现代中国的曲折经历，生动地反映了科学与传统、理论与应用、学术与政治、革命与改良、中西方文化之间多重的矛盾和冲突。因此，对此类问题的研究，既是学科体系的重要组成部分，又必将丰富和拓展“社会学的社会学”的相关研究领域。
（2）方法意义：从“显历史”的背后揭示“潜历史”。历史是对过去的人物或事件的记述，而这种记述带有极强的选择性。一般而言，被“选择”的人物或事件，代表的是与记述者所处时代相适合的主流价值观，可称其为“显历史”。与之相对应的，是在漫漫的时间长河中，由于各种因素，大量的被埋没了的人物或事件，可称其为“潜历史”。在近、现代中国历史上，便充满了大量的“潜历史”的内容。也可以说，中国社会学史即是一部遭受淹没的“潜历史”。因此，通过对中国社会学史的研究，可以有效呈现哪些曾被淹没的潜历史。
（3）学术意义：丰富了“社会学的社会学”的研究领域。社会学这门学科既以现代社会为研究对象，又受时代环境所影响，这一学科同研究对象之间的密切互动，本身就构成了独特的社会现象，成为“社会学的社会学”研究的基本课题。总体来看，社会学作为一门起源于西方的科学，其在近、现代中国的曲折经历，生动地反映了科学与传统、理论与应用、学术与政治、革命与改良、中西方文化之间多重的矛盾和冲突。因此，对此类问题的研究，既是学科体系的重要组成部分，又必将丰富和拓展“社会学的社会学”的相关研究领域。
更多“请论述开展中国社会学史研究的意义。”相关问题
-
第1题：
布迪厄如何论述场域的特点？怎样借鉴布迪厄的场域观点开展社会学研究？
正确答案: 1.场域的特点：
（1）场域对影响社会行动者及其实践的外在力量有自主的形塑机制。
（2）场域表现为不同类别或不同形式，各种场域都是在特定的社会结构或阶级结构中存在的，都具有某种特殊的利益要求和政治作用。
（3）场域都是关系的系统，而这些关系系统又独立于这些关系所确定的人群，具有客观性。
2.根据布迪厄的这些论述，开展社会学研究时，应当把研究对象放到场域关系中考察，既要重视场域环境对行动者的形塑机制，也要考虑场域包含的利益矛盾和权力斗争。 -
第2题：
请简述中国社会学的来源。
正确答案: ⑴中学渊源——内源性。晚清今文经学明显地表现出了尊重科学，讲求实际、重视客观、追求实效的现代学术精神，这是中国社会学的直接思想来源之一。
⑵西学来源——外因性。源自西方的实证社会学、解释社会学与马克思主义社会学。 -
第3题：
请论述邓小平与中国社会学的关系。
正确答案:⑴邓小平在中国社会学恢复和重建过程发挥了关键作用。邓小平高瞻远瞩第看到中国社会科学的落后状况将会拖现代化事业的后腿，所以以十分迫切的心情提出社会学“需要赶快补课”。这为中国社会学的学科建设提供了必要的发展空间和新起点，并为今后学科建设的较为顺利进行，抵御各种可能的干扰，提供了强有力的政治保证。
⑵邓小平思想或邓小平理论与中国社会学存在着许多的交汇点、结合点。邓小平理论中包含丰富着十分丰富的、有中国特色的社会思想和社会学思想，它影响到中国社会学学科建设的实质内容。例如，已有研究表明，邓小平理论的重要方面——拨乱反正，即与中国社会学在治乱兴衰方面有着交汇点、结合点和共同点。因此，有必要从社会学学科视角出发，对邓小平理论与中国社会的现实和历史的关联进行双向解读。 -
第4题：
请论述中国社会学成长时期西方社会学对中国社会学的影响。
正确答案:⑴人才训练。⑵中国社会学者译介和应用西方社会学理论及方法。⑶中西方社会学者相互之间的学术访问和交流。⑷西方社会学者个人或团体，在生活上、学术上、资金上，对中国社会学者的支持。⑸合作研究。 -
第5题：
请论述中国社会学成长时期的社会调查与萌芽期社会调查的异同之处。
正确答案:⑴同：关注的问题相似，都具有关怀、同情底层人民生活的人道主义的色彩；都使用统计分析的方法，描述当时的社会状况；两者的调查都是非理论的，都具有很强的社会服务和社会改良的倾向；
⑵异：出发点是不一致的；对社会改良的理解不同；调查的规模、数量、影响方面不同。 -
第6题：
论述社会学传入中国的背景。
正确答案: ①自宋代开始，中国的封建社会就出现了难以遏止的日渐衰落的趋势，虽然有“康乾盛世”，但其后期所孕育和蓄积的种种社会矛盾，到19世纪初“已经成为人口、财政、武备、史治的种种难题。
②、西方列强以武力浸入中国同时引发中国传统社会结构的深刻变化。一是打破了中国前现代社会自给自足的停滞型的经济制度和超稳定型的政治体制；二是传统的自然经济向资产阶级的生产方式。三是，改变根深蒂固的宗法家族观念。 -
第7题：
问答题请论述开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会所具有的意义。正确答案： 开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会有着重要的社会意义，主要表现在以下几个方面：①有利于反思学术与政治的关系。社会学在中国发展经历了从传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建、快速发展的历史过程。这一历史过程说明学术活动与政治因素之间密不可分，政治力量作为一把双刃剑，既有可能促进学术活动的发展，但同样会阻碍、甚至破坏学术活动的展开。因此，应尽力避免政治因素对学术活动的过多干预。保持学术活动的相对独立性，才能更好的发挥学术研究以及知识分子的社会功能。②有利于反思学术与社会的关系。学术发展与社会发展密不可分，因此，开展中国社会学史的研究，研究社会学活动与社会之间相互作用、相互影响，有助于在正确认识两者关系的基础上，取长补短、以史为鉴。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题请论述中国社会学成长时期的社会调查与萌芽期社会调查的异同之处。正确答案： ⑴同：关注的问题相似，都具有关怀、同情底层人民生活的人道主义的色彩；都使用统计分析的方法，描述当时的社会状况；两者的调查都是非理论的，都具有很强的社会服务和社会改良的倾向；
⑵异：出发点是不一致的；对社会改良的理解不同；调查的规模、数量、影响方面不同。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题请简述中国社会学史研究的范围。正确答案： ⑴高等院校与科研系统社会学研究与教学的历史。
⑵马克思主义社会学理论研究和实践的历史。
⑶乡村建设运动和平民教育运动的历史。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试分析恢复重建以来中国社会学史研究的共识与分歧。正确答案： 共识：中国社会学史研究的意义、中国社会学史的界定、社会学传入中国的历史背景、新中国成立前中国社会学史中存在马克思主义社会学研究传统、新中国成立以来中国社会学取消原因与重建背景的认识。
分歧：中国社会学史的时限和分期、中国社会学史研究的范围、中国社会学史上是否有学派、中国社会学史上是否存在“社会学中国化”时期。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请论述中国社会学萌芽期社会调查运动的意义与局限。正确答案： ⑴国内背景：中国社会环境动荡不安，知识分子追求科学、民主与思想解放；早期留学欧美日的学者陆续回国，有力推动了中国社会学的学科建设。
⑵国际背景：西方国家此时偏重对中国进行经济、政治与文化侵略。尤其是西方传教士到中国开展传教工作直接促成了社会学在中国的发展。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题论述社会学传入中国的背景。正确答案： ①自宋代开始，中国的封建社会就出现了难以遏止的日渐衰落的趋势，虽然有“康乾盛世”，但其后期所孕育和蓄积的种种社会矛盾，到19世纪初“已经成为人口、财政、武备、史治的种种难题。
②、西方列强以武力浸入中国同时引发中国传统社会结构的深刻变化。一是打破了中国前现代社会自给自足的停滞型的经济制度和超稳定型的政治体制；二是传统的自然经济向资产阶级的生产方式。三是，改变根深蒂固的宗法家族观念。解析： 暂无解析 -
第13题：
论述中国的马克思主义社会学传统。
正确答案: 马克思主义社会学传统，在马克思主义社会理论的基础上，有分析地借鉴西方社会学合理的范畴、概念、观点和方法，紧密结合中国的历史与现状开展社会研究，为中国革命事业造就人才，为制定中国革命的路线、方针和政策提供科学的根据。中国革命知识分子将社会学看作是改造中国社会的一种武器，而不是根本上维护现存社会秩序的社会改良，出现了一大批马克思主义的社会学家如李大钊、李达等，他们在传播和发展马克思主义社会学得过程中作出了积极的贡献。解放后特别是1979年以后，中国社会学以马克思主义为指导逐渐与中国实际相结合，把马克思主义社会学传统逐渐发扬光大。 -
第14题：
请论述中国社会学萌芽期社会调查运动的意义与局限。
正确答案:⑴国内背景：中国社会环境动荡不安，知识分子追求科学、民主与思想解放；早期留学欧美日的学者陆续回国，有力推动了中国社会学的学科建设。
⑵国际背景：西方国家此时偏重对中国进行经济、政治与文化侵略。尤其是西方传教士到中国开展传教工作直接促成了社会学在中国的发展。 -
第15题：
试分析恢复重建以来中国社会学史研究的共识与分歧。
正确答案: 共识：中国社会学史研究的意义、中国社会学史的界定、社会学传入中国的历史背景、新中国成立前中国社会学史中存在马克思主义社会学研究传统、新中国成立以来中国社会学取消原因与重建背景的认识。
分歧：中国社会学史的时限和分期、中国社会学史研究的范围、中国社会学史上是否有学派、中国社会学史上是否存在“社会学中国化”时期。 -
第16题：
请论述开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设所具有的意义。
正确答案:开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设具有重要的意义，具体表现在以下几个方面：⑴中国社会学史是社会学学科体系的重要组成部分，作为社会学专业的学习者以及未来的从业者，我们需要了解作为一门独立学科活动的社会学专业在中国的成长史与发展史。因此，开展中国社会学史的研究有助于完善社会学的学科体系。⑵从社会学的视角出发，运用社会学的理论视角与研究方法，探讨作为一门独立学科的社会学研究活动在中国发轫、萌芽、成长、中断、恢复、重建的历史，有助于丰富和发展“社会学的社会学研究”这一新的研究领域。 -
第17题：
请论述开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会所具有的意义。
正确答案:开展中国社会学史研究对认识当前的中国社会有着重要的社会意义，主要表现在以下几个方面：①有利于反思学术与政治的关系。社会学在中国发展经历了从传入、发轫、萌芽、成长、取消、恢复、重建、快速发展的历史过程。这一历史过程说明学术活动与政治因素之间密不可分，政治力量作为一把双刃剑，既有可能促进学术活动的发展，但同样会阻碍、甚至破坏学术活动的展开。因此，应尽力避免政治因素对学术活动的过多干预。保持学术活动的相对独立性，才能更好的发挥学术研究以及知识分子的社会功能。②有利于反思学术与社会的关系。学术发展与社会发展密不可分，因此，开展中国社会学史的研究，研究社会学活动与社会之间相互作用、相互影响，有助于在正确认识两者关系的基础上，取长补短、以史为鉴。 -
第18题：
请论述中国社会学成长时期社会学者有关社会学的研究对象、目的、意义、研究方法的基本观点。
正确答案:⑴社会学的研究对象是什么？——对于社会学的研究对象，有广义和狭义之分。广义的观点认为，凡同人群生活相关的研究都属于社会学对象，如历史、政治学、经济学就应该包括在社会学的范围内。狭义的观点是只把社会作为研究的对象，探讨关于社会的原理，并研究各种人群组织，如家庭、部落、国家、教育等。大多数学者持后一种即狭义的观点；
⑵社会学领域如何分类？——把社会学分为理论与应用两大部分，并将应用社会学进一步分作农村、城市、人口、家庭、犯罪等领域。中国社会学者大多主张两者兼顾，相互促进；
⑶社会学研究应秉持何种方法论？——中国第一代社会学者大多接受了实证主义的方法论；
⑷如何看待中西文化传统？——中国社会学者在研究中兼顾中西文化传统；
⑸社会学研究的目的是什么？——对社会学者而言，社会学的目标有二：一是纯理论的，即以科学的方法认识社会；二是实用的，即预测与控制社会的发展。这两者之间是相辅相成的关系；⑹解决社会问题的途径是什么？——社会改良。 -
第19题：
问答题请论述邓小平与中国社会学的关系。正确答案： ⑴邓小平在中国社会学恢复和重建过程发挥了关键作用。邓小平高瞻远瞩第看到中国社会科学的落后状况将会拖现代化事业的后腿，所以以十分迫切的心情提出社会学“需要赶快补课”。这为中国社会学的学科建设提供了必要的发展空间和新起点，并为今后学科建设的较为顺利进行，抵御各种可能的干扰，提供了强有力的政治保证。
⑵邓小平思想或邓小平理论与中国社会学存在着许多的交汇点、结合点。邓小平理论中包含丰富着十分丰富的、有中国特色的社会思想和社会学思想，它影响到中国社会学学科建设的实质内容。例如，已有研究表明，邓小平理论的重要方面——拨乱反正，即与中国社会学在治乱兴衰方面有着交汇点、结合点和共同点。因此，有必要从社会学学科视角出发，对邓小平理论与中国社会的现实和历史的关联进行双向解读。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题请论述中国社会学成长时期社会学者有关社会学的研究对象、目的、意义、研究方法的基本观点。正确答案： ⑴社会学的研究对象是什么？——对于社会学的研究对象，有广义和狭义之分。广义的观点认为，凡同人群生活相关的研究都属于社会学对象，如历史、政治学、经济学就应该包括在社会学的范围内。狭义的观点是只把社会作为研究的对象，探讨关于社会的原理，并研究各种人群组织，如家庭、部落、国家、教育等。大多数学者持后一种即狭义的观点；
⑵社会学领域如何分类？——把社会学分为理论与应用两大部分，并将应用社会学进一步分作农村、城市、人口、家庭、犯罪等领域。中国社会学者大多主张两者兼顾，相互促进；
⑶社会学研究应秉持何种方法论？——中国第一代社会学者大多接受了实证主义的方法论；
⑷如何看待中西文化传统？——中国社会学者在研究中兼顾中西文化传统；
⑸社会学研究的目的是什么？——对社会学者而言，社会学的目标有二：一是纯理论的，即以科学的方法认识社会；二是实用的，即预测与控制社会的发展。这两者之间是相辅相成的关系；⑹解决社会问题的途径是什么？——社会改良。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题请论述开展中国社会学史研究的意义。正确答案： （1）社会意义：以史为鉴，取长补短。中国自改革开放三十多年以来所面对的各种社会问题，有许多都是中国第一代社会学者们所关注的课题，如人口、三农、劳工、家庭、犯罪、社区、城乡关系、财富再分配、利用外资、人文教育、文化建设、社会保障等问题，社会学者们早年的研究成果，不但包含了解决某些具体问题的答案，而且对今天的社会改革仍具有重要的启示。
（2）方法意义：从“显历史”的背后揭示“潜历史”。历史是对过去的人物或事件的记述，而这种记述带有极强的选择性。一般而言，被“选择”的人物或事件，代表的是与记述者所处时代相适合的主流价值观，可称其为“显历史”。与之相对应的，是在漫漫的时间长河中，由于各种因素，大量的被埋没了的人物或事件，可称其为“潜历史”。在近、现代中国历史上，便充满了大量的“潜历史”的内容。也可以说，中国社会学史即是一部遭受淹没的“潜历史”。因此，通过对中国社会学史的研究，可以有效呈现哪些曾被淹没的潜历史。
（3）学术意义：丰富了“社会学的社会学”的研究领域。社会学这门学科既以现代社会为研究对象，又受时代环境所影响，这一学科同研究对象之间的密切互动，本身就构成了独特的社会现象，成为“社会学的社会学”研究的基本课题。总体来看，社会学作为一门起源于西方的科学，其在近、现代中国的曲折经历，生动地反映了科学与传统、理论与应用、学术与政治、革命与改良、中西方文化之间多重的矛盾和冲突。因此，对此类问题的研究，既是学科体系的重要组成部分，又必将丰富和拓展“社会学的社会学”的相关研究领域。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题请论述开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设所具有的意义。正确答案： 开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设具有重要的意义，具体表现在以下几个方面：⑴中国社会学史是社会学学科体系的重要组成部分，作为社会学专业的学习者以及未来的从业者，我们需要了解作为一门独立学科活动的社会学专业在中国的成长史与发展史。因此，开展中国社会学史的研究有助于完善社会学的学科体系。⑵从社会学的视角出发，运用社会学的理论视角与研究方法，探讨作为一门独立学科的社会学研究活动在中国发轫、萌芽、成长、中断、恢复、重建的历史，有助于丰富和发展“社会学的社会学研究”这一新的研究领域。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题请论述中国社会学成长时期西方社会学对中国社会学的影响。正确答案： ⑴人才训练。⑵中国社会学者译介和应用西方社会学理论及方法。⑶中西方社会学者相互之间的学术访问和交流。⑷西方社会学者个人或团体，在生活上、学术上、资金上，对中国社会学者的支持。⑸合作研究。解析： 暂无解析