简述社会化人阶段划分法。

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

简述社会化在人与社会相互关系中的作用。

正确答案: 从个人方面分析：
社会化是个人得以适应社会、参与社会生活，在社会环境中独立生存的必要前提。阿
发展社会化是个人适应社会变迁所必经的途径。
从社会方面分析：社会化是人类社会及人类文化不断延续和发展的前提条件。
没有经过社会化的人也就没有社会。
没有社会化，社会及其文化就不能保持其意志性，共同的社会目标也就不能实现。
没有社会化，社会文化就不能世代延续和发展。

第5题：

美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为（）

• A、五个阶段
• B、六个阶段
• C、七个阶段
• D、八个阶段

正确答案:B

第6题：

基本社会化指的是以下哪个阶段的社会化：（）

• A、婴幼儿的社会化
• B、婴儿时期至青年时期的社会化
• C、成年人的社会化
• D、老年人的社会化

正确答案:B

第7题：

简述人的社会化的必要性。

正确答案:满足个人生存和发展的需求；把生理人转变成为合格的社会成员，完成社会文化制度的传递。

第8题：

简述组织社会化的三阶段模型。

正确答案:一个员工从“局外人”成为“内部人”需要经历社会化的三个阶段。
（1）预期的社会化：这个阶段始于个体真正加入组织之前。预期的社会化信息来自各个方面，例如招聘广告、个人经验等等。
（2）碰撞：第二阶段一般是从员工签订雇佣合同开始。在这个阶段，新员工开始觉得现实和期望并不一定相吻合，为此感到吃惊和不安，有学者称之为“现实震惊”。
（3）调整和变化：随着员工明确了目标和任务，掌握了工作技能、解决了角色冲突，就开始进入组织社会化的第三阶段——员工开始改变自己，接受组织文化，逐渐融人组织。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

弗德曼的组织社会化三阶段模型不包括（）

• A、预期的社会化阶段
• B、磨合阶段
• C、入职培训阶段
• D、调整和变化阶段

正确答案:C

第16题：

正规教育阶段的社会化属于（）

• A、预期社会化
• B、初始社会化
• C、继续社会化
• D、再社会化

正确答案:A

第17题：

简述人的社会化的含义及其实质。

正确答案: 人的社会化的含义就是指一个从出生，从一个不知不识的生物个体的人，经过不断地学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会性，把自己一体化到群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。
实质：社会化的过程是从人刚出生开始的。社会化的内容指学习社会文化，即学习知识、技能和社会规范。社会化的目标是为了发展人的社会性，即把人从一个生物人转变为社会人，使社会不断延续和发展下去。
社会化的实质是人与环境的相互作用的过程。人的社会化的过程，并不是人单方面接受环境影响和教育的消极被动过程。而是人的需要与环境相互促进，相互发展变化的过程。个人的需要是个人进行各种活动的内因，环境和教育是个人发展的外因。外因通过内因，对个人的发展起到影响，反过来，内因的积极活动，也促进环境的改变和发展。这个需要与环境和教育的结合，便是人的社会化，人的成长和发展变化的实质。

第18题：

教师社会化过程即教师继续社会化阶段。

正确答案:错误

第19题：

弗德曼的社会化三阶段模型包括（）

• A、分析阶段
• B、磨合阶段
• C、调整和变化阶段
• D、修改和控制阶段
• E、预期的社会化阶段

正确答案:B,C,E

第20题：

（）可以分成三个阶段，即预期阶段、碰撞阶段和调整阶段。

• A、组织领导人的行为
• B、员工的甄选和提拔
• C、社会化过程
• D、制定和执行组织制度

正确答案:C

第21题：

第22题：

第23题：