()是指角色扮演者对角色规范和角色要求的认识和理解。
第1题:
根据角色扮演者他的角色规范的制约程度我们可以把它分为规定性角色和()
第2题:
()是指对某一角色规范的了解和认识。
第3题:
职业规划是指从业者进入职业角色,履行职业角色义务,享受职业角色权利,遵守职业角色规范的发展过程。()
第4题:
角色学习是角色扮演的基础和前提,包括形成角色观念和()。
第5题:
角色中断是指角色扮演者由于各种原因无法承担某一角色,如学生退学、夫妻离婚。
第6题:
对
错
第7题:
第8题:
角色期望
角色领悟
角色实践
角色紧张
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
角色期望
角色认知
角色规范
角色行为
第12题:
领导角色
支配角色
开放性角色
理想角色
第13题:
社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求,属于()
第14题:
角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的实际认识和对社会其他角色关系的认识
第15题:
角色不清表现为以下两种情况:一种是角色规范本身具有较大的伸缩什和模糊性;另一种是角色概念本身明确而扮演者有意或无意使之模糊。
第16题:
角色扮演者将角色期待内化,这是指()
第17题:
角色的责任和权力,行为的模式和方式
行为的模式和方式,角色的责任和权力
角色的模式和方式,行为责任和权力
行为责任和权力,角色的模式和方式
第18题:
习得角色规范
领会角色要领
扮演角色
学习角色技能
第19题:
第20题:
自致角色
开放性角色
理想角色
规定性角色
先赋角色
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
对
错