第1题:
科学是人类认识世界的手段,技术是人类改造世界的手段.
第2题:
从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为()
第3题:
()是人类认识世界的一次飞跃。
第4题:
()的产生和发展标志着人类认识自然实现了从宏观世界向微观世界的重大飞跃。
第5题:
认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()。
第6题:
由感性认识发展到理性认识是()。
第7题:
下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。
第8题:
由认识到实践的飞跃是()
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
完成认识论根本要求的过程
实践和认识的辩证发展过程
从必然到自由的无限发展过程
认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃
第12题:
第一次飞跃是第二次飞跃的基础
第二次飞跃是第一次飞跃的目的
第一次飞跃具有更大的能动性
第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界
第13题:
从世界角度看,在宇宙的演化方面,揭开暗物质能量之谜,将使人类认识宇宙产生又一次重大飞跃,引发新一轮物理学革命。
第14题:
人对世界的认识正确的表述是。()
第15题:
意识的能动作用是指()。
第16题:
从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃,这是因为()。
第17题:
认识世界和改造世界的过程是()。
第18题:
认识运动的第一次飞跃比第二次飞跃更有意义。
第19题:
理性认识回到实践是认识过程的第二次飞跃,这是一次意义更为重大的飞跃。
第20题:
第21题:
实践是认识的来源
实践是认识的目的
实践需要理论的指导
实践是检验认识真理性的标准
第22题:
认识过程的第一次飞跃
认识过程的第二次飞跃
认识过程的结束
认识过程的初始阶段
第23题:
认识过程的开始
认识过程的结束
认识过程的第一次能动飞跃
认识过程的第二次能动飞跃
第24题:
对
错