资产阶级军事思想的代表人物及主要观点
题目
资产阶级军事思想的代表人物及主要观点
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
卡儿、冯一克劳塞维茨所著的《战争论》，他提出“战争无非是政治通过另一种手段的继续”。英国斯宾塞的“社会达尔文注意”、德国拉采尔“强存弱汰”的国际生活“自然法则”论、美国马汉的“海权论”、麦金德的“大陆心脏论”、鲁登道夫的“总体战”理论、古德里安的“闪击战”理论。
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第1题：
资产阶级军事思想代表作什么？
正确答案:西方近代军事思想的代表作是《战争论》、《海权论》。 -
第2题：
近代西方资产阶级军事思想代表人物和代表作分别是什么？
正确答案:瑞士约米尼--《战争艺术概论》，普鲁士克劳塞维茨--《战争论》，美国马汉--《海权对历史的影响》，德国施利芬--《坎尼之战》，法国福煦--《论战争原理》，克劳塞维茨的《战争论》是近代西方军事思想的杰出代表。 -
第3题：
简述制度学派的主要代表人物凡勃仑的观点及内容。
正确答案: ①论有闲阶级。
②论社会制度的演变。
③反驳传统经济学。
④对资本主义矛盾的分析。
⑤社会改革方案。 -
第4题：
克劳塞维茨的《战争论》是哪一阶级军事思想的体现（）
- A、奴隶主阶级军事思想
- B、封建地主阶级军事思想
- C、资产阶级军事思想
- D、无产阶级军事思想
正确答案:C -
第5题：
简述实验教育学的代表人物及主要观点。
正确答案: 代表人物是梅伊曼和拉伊。
基本观点：
（1）反对思辨教育学。赫尔巴特的基调是规范的伦理学，主要讨论教育应怎样培养人以及如何培养。在论述方式上充斥了形而上学的演绎和论辩，而在对人与教学方法的说明上，闪烁着经验科学的光芒。文艺复兴之后，自然科学的魅力，人们开始崇尚经验事实、研究客观规律，原来高雅的形而上学遭到贬斥。赫尔巴特的教育学并没有真正超越经验常识，实验教育学者对它进行尖刻的批判，认为它不过是乌托邦的文献、大杂烩等。
（2）提倡将实验心理学的研究方法和成果应用到教育研究；确立了从教育经验上升到科学教育学的可靠途径即观察与实验。
（3）提出教育实验的基本阶段；提出假设、设计和实施教育实验、解释和验证实验结果，最后把实验结果引人教育实践。
（4）提出将实验数据作为教育改革的基本依据。如智力测验、学业成绩的标准测量等。 -
第6题：
《战争论》和《（）》是资产阶级军事理论的经典著作，反映了新兴资产阶级的军事思想，为资产阶级军事思想的发展奠定了理论基础。
正确答案:战争艺术概论 -
第7题：
军事思想按阶级观点可划分为（）和无产阶级军事思想。
- A、奴隶主阶级
- B、封建地主阶级
- C、资产阶级
- D、农民阶级
正确答案:A,B,C -
第8题：
军事思想按阶级可分为（）
- A、奴隶主阶级军事思想
- B、封建地主军事思想
- C、资产阶级军事思想
- D、无产阶级军事思想
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
问答题简述资产阶级财政学说的代表人物及其基本观点。正确答案： （1）古典派代表人物。英国经济学家亚当〃斯密认为，政府应当尽量减少自己的活动范围，不要去干预经济的运行。从这个基本观点出发，他提出了税收方面的公平、确定、简便和征收费用最小四项原则，廉价政府成为财政所要追求的最高目标。
（2）凯恩斯经济学说。凯恩斯认为，为了实现充分就业，政府对经济运行必须实行干预，财政政策和货币政策是政府干预经济运行的两大手段。他建议以直接税为主和累进税率为特色的征税体系。他首次冲破了量入为出原则，系统地论证了财政赤字的经济合理性。以萨谬尔森为代表的一些西方经济学者经过补充和发展，逐步形成了新古典综合派。
（3）20世纪70年代后的西方财政学说。供给学派的代表人物拉弗描绘了税率与政府收入关系的曲线，为减税以刺激供给的政策主张提供了理论依据。其后的一批经济学家将财政看作为公共部门经济，形成了公共选择学派。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述制度学派的主要代表人物凡勃仑的观点及内容。正确答案： ①论有闲阶级。
②论社会制度的演变。
③反驳传统经济学。
④对资本主义矛盾的分析。
⑤社会改革方案。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题克劳塞维茨的《战争论》是哪一阶级军事思想的体现（）A奴隶主阶级军事思想
B封建地主阶级军事思想
C资产阶级军事思想
D无产阶级军事思想
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题简述实验教育学的代表人物及主要观点。正确答案： 代表人物是梅伊曼和拉伊。
基本观点：
（1）反对思辨教育学。赫尔巴特的基调是规范的伦理学，主要讨论教育应怎样培养人以及如何培养。在论述方式上充斥了形而上学的演绎和论辩，而在对人与教学方法的说明上，闪烁着经验科学的光芒。文艺复兴之后，自然科学的魅力，人们开始崇尚经验事实、研究客观规律，原来高雅的形而上学遭到贬斥。赫尔巴特的教育学并没有真正超越经验常识，实验教育学者对它进行尖刻的批判，认为它不过是乌托邦的文献、大杂烩等。
（2）提倡将实验心理学的研究方法和成果应用到教育研究；确立了从教育经验上升到科学教育学的可靠途径即观察与实验。
（3）提出教育实验的基本阶段；提出假设、设计和实施教育实验、解释和验证实验结果，最后把实验结果引人教育实践。
（4）提出将实验数据作为教育改革的基本依据。如智力测验、学业成绩的标准测量等。解析： 暂无解析 -
第13题：
近代军事思想发展的总体特征（）。
- A、资产阶级军事思想体系得到确定
- B、无产阶级军事思想宣告诞生
- C、资产阶级军事思想体系得到确立，无产阶级军事思想宣告诞生
正确答案:C -
第14题：
简述产生意识流小说的哲学和心理学背景（主要观点及代表人物）？
正确答案: 20世纪的各种各样的现代主义文学流派有着一个共同的特征，即在文学观念的背后大都有着哲学和心理学的支撑。意识流小说也不例外，作为一个文学流派，其总体特征首先表现在它的产生具有着深厚的哲学与心理学基础。其中法国现代哲学家亨利·柏格森的直觉主义和心理时间观直接构成意识流小说的哲学背景。他主张人的主观精神是一种内在的“绵延”的状态，是一种处于不断变化之中的意识流程，“连绵不断”是人的意识与精神活动的主导特征。同时，他又提出了“心理时间”的理论，他的哲学中的“时间”不是我们通常理解的体现在钟表刻度上的物理时间，而是一种心理意义上的时间。作为心理时间，它与人的流动的、绵延的意识融为一体，不可分割。这一切都为意识流小说中的时间形态的主观性、意识的绵延性和心理的流动性等等小说图景，提供了基本的哲学依据。奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说则构成了意识流文学的心理学基础。他把人的精神领域划分为意识、前意识和无意识三种结构形态，认为其中的“无意识”是处于意识最底层的广大的区域，它是一片充满着盲目冲动的黑暗域，深埋着人的本能、欲望和冲突。人的无意识是非理性的，受到理性的压抑而很难实现，同时无意识也是人的清醒而自觉的理性意识所无法认识、也无法控制的。但是，人有做梦的行为，而梦的活动却是无意识的间接的反映，人在梦中的时候，饱受压制的欲望和本能便通过变形的象征方式浮现，从而人的梦便成为被压抑的欲望的一个宣泄的渠道，使人在日常生活中难以满足的欲望得到补偿性与替代性的满足。这就是弗少伊德著名的释梦学说。它与无意识学说一起，深刻地影响了意识流小说家的创作理念，构成了意识流文学的心理学基础。了解意识流文学的哲学和心理学背景是非常重要的，这种现象说明了现代主义文学流派的形成往往与哲学和心理学以及社会学思潮有着不可分割的内在联系和渗透，表现出20世纪人文科学的整一性图景。 -
第15题：
（）不属于中国资产阶级军事思想的代表人物。
- A、毛泽东
- B、孙中山
- C、蒋介石
- D、蔡锷
正确答案:A -
第16题：
简述资产阶级财政学说的代表人物及其基本观点。
正确答案: （1）古典派代表人物。英国经济学家亚当〃斯密认为，政府应当尽量减少自己的活动范围，不要去干预经济的运行。从这个基本观点出发，他提出了税收方面的公平、确定、简便和征收费用最小四项原则，廉价政府成为财政所要追求的最高目标。
（2）凯恩斯经济学说。凯恩斯认为，为了实现充分就业，政府对经济运行必须实行干预，财政政策和货币政策是政府干预经济运行的两大手段。他建议以直接税为主和累进税率为特色的征税体系。他首次冲破了量入为出原则，系统地论证了财政赤字的经济合理性。以萨谬尔森为代表的一些西方经济学者经过补充和发展，逐步形成了新古典综合派。
（3）20世纪70年代后的西方财政学说。供给学派的代表人物拉弗描绘了税率与政府收入关系的曲线，为减税以刺激供给的政策主张提供了理论依据。其后的一批经济学家将财政看作为公共部门经济，形成了公共选择学派。 -
第17题：
简述农业化学派的代表人物及主要观点？
正确答案: 农业化学土壤学派代表人物：德国土壤学家李比希。 -
第18题：
近代军事思想的总体特征是资产阶级军事思想体系得到确立。
正确答案:错误 -
第19题：
近代无产阶级军事思想主要代表人物是马克思、思格思和列宁。
正确答案:正确 -
第20题：
近代军事思想发展的总体特征（）。
- A、资产阶级军事思想体系得到确定
- B、无产阶级军事思想宣告诞生
- C、资产阶级军事思想体系得到确立，无产阶级军事思想宣告诞生
- D、资产阶级军事思想的产生和发展
正确答案:C -
第21题：
单选题（）不属于中国资产阶级军事思想的代表人物。A毛泽东
B孙中山
C蒋介石
D蔡锷
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题对西方近代军事思想的形成最有影响的是：（）A英国资产阶级革命及扩张战争
B美国独立战争
C法国资产阶级革命及拿破仑战争
D普法战争
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述玄学产生的历史条件及代表人物的主要观点。正确答案： 魏晋时期，由于汉代以来农民起义的打击，统治阶级所尊奉的天人感应的儒学思想和阴阳谶纬的神学思想已经丧失了欺骗人民的作用，玄学便应运而生。玄学是揉合儒道两家学说而形成的新的唯心主义哲学思想体系。玄即深奥、玄妙之意。当时士大夫将道家的《老子》、《庄子》和儒家的《周易》称为“三玄”，并以此为根据探讨一些抽象、玄虚的问题，因此他们所谈的内容称为玄学。玄学是以老庄的“贵无”主义为理论基础，结合儒家的纲常名教，为士族门阀的根本利益进行辩护的唯心主义哲学。因此，玄学是士族门阀应付时变的理论和扼杀农民起义的工具。
由于士族门阀内部存在着不同的集团和派别，玄学也形成不同的流派。
曹魏时期的何晏与王弼是玄学的倡始人。何晏的《论语集解》、《道德论》，王弼的《易注》、《老子注》，都是玄学的重要著作。他们提出“天地万物皆以无为本”的客观唯心主义本体论。又说“无”即为“道”，是地道的客观唯心主义。他们在政治思想方面，提出了名教（封建等级制度、礼乐教化）出于自然（玄学的道和无）的主张，以证明名教是宇宙的本体“无”或道的产物，而且是有其必然性的。这样，就将儒家的名教同道家的“自然”巧妙地结合起来，从而论证了名教的必要性和合理性，可见玄学是以曹魏的时政需要为依据的。
后来，掌权的司马氏为了篡夺曹魏政权，标榜名教，主张以儒学治天下。一些拥曹派士大夫不满时政，又无力公开反抗，乃以玄学为工具，对司马氏标榜的名教进行侧面攻击。代表人物有嵇康、阮籍。他们与王弼、何晏不同，认为名教与自然是对立的，主张“越名教而任自然”。阮籍等人攻击名教，排斥礼法，是公开同司马氏宣战。司马氏实权在握，终将阮籍软化，并杀死嵇康。阮、嵇冲击儒家的教条，揭露司马氏提倡名教的虚伪性，具有一定的积极作用。但是，他们思想颓废，以攻击礼教宣泄个人对司马氏的不满，并非真正反对礼教，仍然属于玄学家。
西晋时期玄学的代表人物为向秀和郭象。他们与阮、嵇不同，是通过为《庄子》作注的方式阐发自己的思想。他们修改了何晏、王弼的“贵无”主张，认为“有”是自然存在的，并不生于“无”，因而提出“名教即自然”的理论。向、郭把这个理论运用于政治上，认为一切现存的事物，诸如社会关系和政治制度都是合理的、自然的；就是要让人民听其自然，遵守名教，安分守己。他们还认为“圣人”“虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中”，这种说法就是使统治者既有清高之名，又得剥削之实，完全是替士族门阀既享有高官厚禄，不理政事，又要假装清高的行为进行辩护。向、郭是司马氏西晋政权的拥护者，他们宣扬的理论，是完全代表士族地主利益的哲学。
在魏晋玄学之风盛行时，各种反玄学的思想也不断出现。两晋之际唯物主义思想家鲍敬言的《无君论》，就是比较突出的代表。鲍敬言认为天在上，地在下，是自然存在的现象，无所谓尊卑。这与君臣上下、等级制度毫无关系。这在士族门阀的腐朽统治时代，是具有进步意义的。解析： 暂无解析