植物在强烈的合成反应时常常使()加强。
第1题:
在大建筑物门前的广场,常常利用花坛内植物缤纷的色彩渲染热闹场面。
第2题:
植物体内CTK主要是在根尖合成的。
第3题:
下列有关植物激素的叙述,正确的是()
第4题:
比拟的修辞作用不包括()。
第5题:
在布置单体植物时,我们应该记住以下几点()。
第6题:
植物组织进行强烈的需能反应时,其能荷()。
第7题:
植物在受伤或感病时常常改变呼吸作用途径,使()加强。
第8题:
心率加快
血糖升高
心肌收缩力加强
以上都是
第9题:
说理更容易被人接受
使要表达的内容常常带有鲜明的感情色彩
显得幽默风趣
刻画人物,印象强烈
第10题:
EMP-TCA循环
无氧呼吸
PPP
乙醛酸循环
第11题:
使植物的呼吸作用加强
使植物的蒸腾作用加强
使植物的吸收和运输能力加强
减少植物的蒸腾作用
第12题:
对
错
第13题:
尿素合成反应时发生的副反应主要有()和()。
第14题:
MTBE合成反应时主要有哪些副反应?
第15题:
抗虫转基因植物中的Bt毒蛋白基因()
第16题:
应激反应时,交感-肾上腺髓质系统强烈兴奋所产生的防御反应是()
第17题:
生长素是在植物的哪些部分合成的?生长素的合成有哪些途径?
第18题:
力量性运动使蛋白质分解加强,活动肌群蛋白质的合成减慢。
第19题:
植物体内淀粉的合成都是在淀粉合成酶催化下进行的。
第20题:
高温使蒸腾作用加强,从而破坏植物体内水分平衡
强烈的阳光辐射会灼伤叶片,导致植株局部死亡
高温使落叶树种在秋冬季节无法进入休眠期,影响第二年树木生长
寒潮过后,温度急剧回升,植物便可恢复正常生长
第21题:
增大
减小
变化不大
无规律变化
第22题:
在群体中的单株植物时,只能选择乔木
在群体中的单株植物时,其成熟程度应在75%-100%
在群体中布置单体植物时,应使它们之间有轻微的重叠
排列单体植物的原则,是将它们按奇数,如3,5,7等组合成一组,每组数目不宜过多
第23题:
EMP-TCA循环
无氧呼吸
PPP
乙醛酸循环