何谓共生关系？试举地衣例说明微生物间的共生关系。

题目

何谓共生关系？试举地衣例说明微生物间的共生关系。

相似考题

1.地衣是微生物间的A、竞争关系B、共生关系C、互生关系D、寄生关系E、以上都错

2.地衣中藻类和真菌的关系是( )。A.共生关系 B.互生关系 C.拮抗关系 D.寄生关系

3.地衣中，真菌和藻类的关系属于( )关系。A.互生 B.共生 C.拮抗 D.寄生

4.牛与溜胃微生物之间的关系为()A.竞争关系B.竞争与共生关系C.共生关系D.不确定

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  • 第1题：

    地衣是微生物间的（）

    • A、竞争关系
    • B、共生关系
    • C、互生关系
    • D、寄生关系

    正确答案:B

  • 第2题：

    何谓共生关系？请举一例说明真菌与植物间的共生关系。


    正确答案:生：两种生物生活在一起，分工协作，互相取利，甚至达到难分难解，合二为一的一种关系。
    举例：真菌与兰科植物形成菌根，兰科植物种子在没有菌根菌共生时，就不能发芽。

  • 第3题：

    何谓共生关系？请以反刍动物与瘤胃微生物为例说明微生物与动物间的共生关系。


    正确答案: 共生：两种生物生活在一起，分工协作，互相取利，甚至达到难分难解、合二为一的种间相互关系。
    举例：反刍动物与瘤胃微生物之间的共生关系。前者为后者提供丰富的营养（纤维素、水分、无机盐）和适宜的环境条件（pH、温度、厌氧），后者为前者提供纤维素的分解产物及菌体蛋白、维生素等。

  • 第4题：

    举例说明何谓互利共生与偏利共生。


    正确答案: 互利共生是指生活在一起的两个物种对双方有利的关系。如大豆和根瘤菌等。偏利共生是指生活在一起的两个物种的相互关系，对另一种有利而对另一种无害。如落叶松与水曲柳等。

  • 第5题：

    微生物之间的共生关系


    正确答案:微生物之间的共生关系是两种微生物紧密地结合在一起，形成特定结构的共生体，两者绝对互为有利，生理上发生一定的分工，且具有高度专一性，其他微生物种一般不能代替共生体中的任何成员。且分开后难以独立生活，但不排除在另一生境中独立生活。

  • 第6题：

    举例说明微生物与植物之间的共生关系。


    正确答案: 微生物与植物之间能够形成一种特殊结构的共生体，而且微生物与植物之间互为对方提供营养物质或生长素物质，促进双方较之单独生长时更为旺盛的生长。
    微生物与植物形成的共生体有根瘤，叶瘤和菌根等。根瘤是根瘤菌与豆科植物形成的共生体，根瘤菌在共生体根瘤中利用植物光合作用产生的碳水化合物作生长和固氮的碳源和能源，固定后的氮素除部分用于自己所需外大多输送给植物，而植物则把光合作用产物提供给根瘤菌。如果两者分开，根瘤菌则难以固定氮素，豆科植物则生长不良。

  • 第7题：

    地衣是（）关系最典型的例子，它是真菌和藻类的结合体。

    • A、偏利共生
    • B、互惠共生
    • C、共生
    • D、寄生

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    何谓共生关系？请以反刍动物与瘤胃微生物为例说明微生物与动物间的共生关系。

    正确答案： 共生：两种生物生活在一起，分工协作，互相取利，甚至达到难分难解、合二为一的种间相互关系。
    举例：反刍动物与瘤胃微生物之间的共生关系。前者为后者提供丰富的营养（纤维素、水分、无机盐）和适宜的环境条件（pH、温度、厌氧），后者为前者提供纤维素的分解产物及菌体蛋白、维生素等。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    地衣中的藻类（或蓝细菌）为真细菌提供碳源，能源和氧气，而真菌则为藻类白日做梦矿物质营养，二氧化碳和水分，它们之间构成了（）
    A

    互利共生关系

    B

    共生关系

    C

    偏利共生关系

    D

    竞争关系


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    何谓共生关系？试举地衣例说明微生物间的共生关系。

    正确答案： 两种生物生活在一起，互相分工协作，相依为命，甚至达到难分难解、合二为一的相互关系叫共生关系。地衣是微生物间共生关系的典型的例子。地衣是真菌与蓝细菌形成的共生体。生理上有一定分工；真菌以其产生的有机酸去分解岩石中某些成分，为蓝细菌提供必需的矿物质，而蓝细菌则进行光合作用，为真菌提供有机营养。地衣在形态上形成一定的结构，真菌菌丝缠绕蓝细菌细胞，组成一定的层次排列。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    地衣是（）关系最典型的例子，它是真菌和藻类的结合体。
    A

    偏利共生

    B

    互惠共生

    C

    共生

    D

    寄生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    微生物间的互生关系如（）与（），共生关系如（）与（），拮抗关系如（）与（）。

    正确答案： 纤维素分解细菌,固氮菌,蓝细菌,某些真菌,乳酸菌,其他不耐酸细菌
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    何谓外共生生物和内共生生物？试举例说明之。


    正确答案:外共生生物：生活在共栖宿主细胞外或组织外的生物。白蚁吞食纤维素材料，却不能分泌水解纤维素的酶，需要其后肠中生活的微生物分泌水解纤维素的消化酶，这种微生物处于稳定的环境条件下。内共生生物：生活在共栖宿主细胞内的生物。微生物生活在蟑螂等昆虫的细胞内，可为其宿主提供B族维生素。

  • 第14题：

    两个微生物种群之间相互受益并保持它们各自独立性的松散关系，这种关系称为（）

    • A、互利共生
    • B、种间共处
    • C、偏利共生
    • D、协同共生

    正确答案:D

  • 第15题：

    地衣中的藻类（或蓝细菌）为真菌提供碳源、能源和氧气，而真菌则为藻类提供矿物质营养、CO2和水，它们之间的关系是（）

    • A、互利共生关系
    • B、共生关系
    • C、偏利关系
    • D、竞争关系

    正确答案:A

  • 第16题：

    加大接种量可控制少量污染菌的繁殖，是利用微生物间的（）

    • A、互生关系
    • B、共生关系
    • C、竞争关系
    • D、拮抗关系

    正确答案:D

  • 第17题：

    何谓共生关系？请以根瘤菌与豆科植物为例说明细菌与植物间的共生关系。


    正确答案:共生：两种生物生活在一起，互相取利，相依为命，甚至成为不可分开的整体的一种相互关系。
    举例：根瘤菌与豆科植物形成共生体。
    前者固氮，为后者提供氮素营养，后者进行光合作用，为前者提供有机物，豆科植物根分泌物能刺激根瘤菌生长，同时还为根瘤菌提供保护和稳定的生长条件。

  • 第18题：

    什么是胃瘤微生物？它们与反刍动物间存在哪些共生关系？


    正确答案: 指存在于反色动物反鱼胃的胃瘤部位，分解纤维素供动物营养的微生物。
    比如细菌和原生动物均能存在于牛、羊、马等动物胃瘤中，分解纤维素供动物营养，而动物又为微生物提供了养料。

  • 第19题：

    单选题
    地衣是微生物间的相互关系中的（）
    A

    互生关系

    B

    寄生关系

    C

    共生关系

    D

    拮抗关系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    问答题
    何谓共生关系？请以根瘤菌与豆科植物为例说明细菌与植物间的共生关系。

    正确答案： 共生：两种生物生活在一起，互相取利，相依为命，甚至成为不可分开的整体的一种相互关系。举例：根瘤菌与豆科植物形成共生体。前者固氮，为后者提供氮素营养，后者进行光合作用，为前者提供有机物，豆科植物根分泌物能刺激根瘤菌生长，同时还为根瘤菌提供保护和稳定的生长条件。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    何谓外共生生物和内共生生物？试举例说明之。

    正确答案： 外共生生物：生活在共栖宿主细胞外或组织外的生物。白蚁吞食纤维素材料，却不能分泌水解纤维素的酶，需要其后肠中生活的微生物分泌水解纤维素的消化酶，这种微生物处于稳定的环境条件下。内共生生物：生活在共栖宿主细胞内的生物。微生物生活在蟑螂等昆虫的细胞内，可为其宿主提供B族维生素。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    何谓共生关系？请举一例说明真菌与植物间的共生关系。

    正确答案： 生：两种生物生活在一起，分工协作，互相取利，甚至达到难分难解，合二为一的一种关系。
    举例：真菌与兰科植物形成菌根，兰科植物种子在没有菌根菌共生时，就不能发芽。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    两个微生物种群之间相互受益并保持它们各自独立性的松散关系，这种关系称为（）
    A

    互利共生

    B

    种间共处

    C

    偏利共生

    D

    协同共生


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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