以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。
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以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。
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第1题：
引起病毒性脑膜炎最常见的病原体是________，该病毒的主要传播途径是__________。
正确答案:肠道病毒； 粪—口途径 -
第2题：
美洲剑线虫是内寄生线虫，能够传播烟草环斑病毒。
正确答案:错误 -
第3题：
试以花椰菜花叶病毒为例说明植物病毒作为植物基因工程载体的简单原理及其存在问题。
正确答案:1.简单原理：CaMV含有8kb环状DNA分子；利用限制性内切酶，切去CaMVDNA分子中不必要区段；插入外源DNA，形成重组体，仍具有侵染性，并且可在植物体内得到准确复制和表达；外源DNA以65bp～250bp为宜。2.存在问题：由于CaMV-DNA不能整合到植物细胞的核染色体组上，因此外源DNA还无法获得稳定的遗传。 -
第4题：
以烟草花叶病毒为例，说明病毒基因组结构与生物学功能的关系。
正确答案: 随着分子生物学研究的进展，越来越多的植物病毒的基因组结构被揭示出来，它们的核酸序列、基因翻译产物的氨基酸序列及其生物学功能，已经有所了解。由于植物病毒基因组基因数目少，我们可以画出它们的基因图谱，标出各种基因产物的位置。下面以研究比较清楚、生产上比较重要的烟草花叶病毒（TMV）为例进行介绍。
1.TMV的基因组结构及表达TMV为+ssRNA病毒，基因组核酸全长6395个核苷酸，共有5个开放阅读框架。核酸的5’端有帽子结构，3’端有类似tRNA的结构。
2.TMV蛋白质的生物学功能病毒基因组核酸直接作为mRNA翻译的第一个产物就是126kD的复制酶亚基，在ORFl处通读翻译出183kD蛋白，126kD和183kD蛋白组成RNA聚合酶。病毒利用亚基因组核酸的翻译策略，产生三个亚基因组核酸，亚基因组RNA1虽然具有三个开放阅读框架，但只有开放阅读框架3可以翻译，在体外翻译系统中产生54kD的蛋白，这种蛋白目前还没有从病株中分离到。转基因试验证明54kD蛋白可能参与病毒的复制。亚基因组RNA2翻译产生30kD的蛋白，该蛋白为细胞间运动蛋白。免疫金标记试验显示，在病毒通过胞间联丝之前，30kD蛋白已在胞间联丝处存在。对比缺乏运动能力株系（Lsl）的30kD蛋白的氨基酸序列，发现只有一个氨基酸与正常株系不同。互补试验、缺失试验等大量证据表明，30kD蛋白是病毒在细胞间运输所必须的。亚基因组RNA3的翻译产物是17.6kD蛋白，即病毒的衣壳蛋白，它除了结构功能外，还参与症状表现和病毒的长距离运输。
3.以正单链RNA病毒为例，简述植物病毒增殖的过程。植物病毒作为一种分子寄生物，没有细胞结构，不像真菌那样具有复杂的繁殖器官，也不像细菌那样进行裂殖，而是分别合成核酸和蛋白组分再组装成子代粒体。这种特殊的繁殖方式称为复制增殖（multiplication）。从病毒进入寄主细胞到新的子代病毒粒体合成的过程即为一个增殖过程。包括以下主要步骤及特点，下面以+ssRNA病毒的核酸复制为例，介绍病毒复制的一般过程。
进入活细胞并脱壳：植物病毒以被动方式通过微伤（机械伤或介体造成伤口）直接进入活细胞，并释放核酸，释放核酸的过程也称为脱壳（uncoating）。
核酸复制和基因表达：核酸复制是传递遗传信息的中心环节，包括产生子代病毒的核酸和产生翻译病毒蛋白质的mRNA。脱壳后的病毒核酸直接作为mRNA，利用寄主提供的核糖体、tRNA、氨基酸等物质和能量，翻译形成病毒专化的RNA依赖性RNA聚合酶（RNA—dependentRNApolymerase，RdRp）；在聚合酶作用下，以正链RNA为模板，复制出负链RNA；再以负链RNA为模板，复制出一些亚基因组核酸，同时大量复制出正链RNA；亚基因组核酸翻译出3种蛋白，包括衣壳蛋白。病毒合成的正链RNA与衣壳蛋白进行装配，成为完整的子代病毒粒体。子代病毒粒体可不断增殖并通过胞间联丝进行扩散转移。 -
第5题：
以T4噬菌体为例说明病毒繁殖的过程。
正确答案:附着：是病毒与寄主之间高度特异性的相互作用，病毒外部的蛋白能与寄主表面的特殊好受体结合；侵入：先与细胞壁特异性结合，释放溶菌酶溶解细胞壁成一个小孔，将DNA注进细胞内.有的噬菌体壳体也可以进入细菌；复制：侵染开始后，细菌的DNA合成停止，几分钟后mRNA和蛋白质的合成也中止.噬菌体以本身DNA为模板，有寄主RNA聚合酶催化，复制形成噬菌体mRNA，翻译而形成噬菌体所需酶类，可以修饰寄主RNA聚合酶，被修饰过的RNA聚合酶能进一步转录噬菌体的基因；装配：噬菌体与壳体蛋白质装配为成熟，有侵染力的噬菌体颗粒；释放：释放时能产生两种蛋白质，一是破坏细胞质膜的噬菌体编码蛋白质，另一是噬菌体溶菌酶.前着破坏细胞膜，后者破坏细胞壁，然后寄主细胞破裂，病毒突然爆发式释放出来。 -
第6题：
以乙型肝炎病毒（HBV）为例，说明病毒持续性感染的机制。
正确答案:HBV是人类病毒中在急性感染之后建立慢性感染的最典型例子。HBV是一种含有部分双链DNA基因组的嗜肝DNA病毒。当HBV进入肝细胞后基因组转变为双链形式，并被转录为RNA分子，这种RNA分子将作为mRNA和基因组复制的中间休。然后该中间体被反转录为部分双链形式，并被装配到子代病毒中。HBV能够有效感染肝细胞，但在相当长的一段时间内，它们对肝细胞只有最小限度的伤害，这种非溶胞性细胞性病毒与宿主的关系很容易建立持续性感染。HBV通过整合于基因组的方式而存留在宿主体内，这是病毒持续性感染的另一个条件。HBV可以通过免疫耐受性而逃应T细胞的消除。HBV另一个遏制CTL应答的策略是产生CTL识别的变异株。 -
第7题：
单选题艾滋病传播途径的预防教育内容不包括（）。A性传播预防教育
B消化道传播预防教育
C母婴传播预防教育
D血液传播预防教育
E吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育
正确答案： E解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题试述PMTV、ToRSV的传播途径，以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。正确答案： PMTV的传播途径：PMTV可通过汁液接触传染。在田间pmtv主要通过经土壤中的马铃薯粉痂菌进行传播。远距离通过带病毒或带菌种薯调运进行传播.
ToRSH的传播途径：番茄环斑病毒田间传播介体是剑线虫属。成虫和三龄幼虫都能传毒，在病根部饲毒1h可获得病毒，而后在1h内又能将病毒传给接种植物。由繁缕、千日红、悬钩子、大豆、弗吉尼亚草莓、烟草、番茄和红三叶草等植物的种子传播。杂草是重要的田间毒源。远距离传播依靠植物的种子和苗木调运进行。
与检疫的关系：通过检疫可禁止从病区引进大豆种子、烟草种子、唐菖蒲球茎及桃、杏、樱桃、葡萄和草莓等植物的无性材料；病区应采用无毒种子和苗木，施用药剂消灭介体线虫，清除杂草减少毒源。解析： 暂无解析 -
第9题：
配伍题丙型肝炎病毒（HCV）的主要传播途径是（）。|乙型脑炎病毒的主要传播途径是（）。|戊型肝炎病毒（HEV）的主要传播途径是（）。A消化道传播
B输血传播
C虫媒传播
D呼吸道传播
E直接接触传播
正确答案： B,D解析： 1.甲型和戊型肝炎病毒是通过消化道传播的病毒。2.乙型和丙型肝炎病毒通过输血的途径传播。 -
第10题：
问答题以苹果为例，说明获得无病毒苗木途径中的热处理法。正确答案： 可以采用恒温处理或变温处理。处理的材料可以是植株，也可以是接穗。如苹果的恒温处理，是将需要处理的苗移入37－38℃恒温器中处理28－30天，相对湿度保持在80％－95％，然后切取3－5cm以上新梢的0.6－1cm顶端，嫁接繁殖。变温处理，如苹果是在38℃恒温器中处理2周，再放入46℃恒温器中处理，每天8小时，7周，最后放在50℃暖气中，每天2小时，放3天。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题以烟草花叶病毒为例，说明病毒基因组结构与生物学功能的关系。正确答案： 随着分子生物学研究的进展，越来越多的植物病毒的基因组结构被揭示出来，它们的核酸序列、基因翻译产物的氨基酸序列及其生物学功能，已经有所了解。由于植物病毒基因组基因数目少，我们可以画出它们的基因图谱，标出各种基因产物的位置。下面以研究比较清楚、生产上比较重要的烟草花叶病毒（TMV）为例进行介绍。
1.TMV的基因组结构及表达TMV为+ssRNA病毒，基因组核酸全长6395个核苷酸，共有5个开放阅读框架。核酸的5’端有帽子结构，3’端有类似tRNA的结构。
2.TMV蛋白质的生物学功能病毒基因组核酸直接作为mRNA翻译的第一个产物就是126kD的复制酶亚基，在ORFl处通读翻译出183kD蛋白，126kD和183kD蛋白组成RNA聚合酶。病毒利用亚基因组核酸的翻译策略，产生三个亚基因组核酸，亚基因组RNA1虽然具有三个开放阅读框架，但只有开放阅读框架3可以翻译，在体外翻译系统中产生54kD的蛋白，这种蛋白目前还没有从病株中分离到。转基因试验证明54kD蛋白可能参与病毒的复制。亚基因组RNA2翻译产生30kD的蛋白，该蛋白为细胞间运动蛋白。免疫金标记试验显示，在病毒通过胞间联丝之前，30kD蛋白已在胞间联丝处存在。对比缺乏运动能力株系（Lsl）的30kD蛋白的氨基酸序列，发现只有一个氨基酸与正常株系不同。互补试验、缺失试验等大量证据表明，30kD蛋白是病毒在细胞间运输所必须的。亚基因组RNA3的翻译产物是17.6kD蛋白，即病毒的衣壳蛋白，它除了结构功能外，还参与症状表现和病毒的长距离运输。
3.以正单链RNA病毒为例，简述植物病毒增殖的过程。植物病毒作为一种分子寄生物，没有细胞结构，不像真菌那样具有复杂的繁殖器官，也不像细菌那样进行裂殖，而是分别合成核酸和蛋白组分再组装成子代粒体。这种特殊的繁殖方式称为复制增殖（multiplication）。从病毒进入寄主细胞到新的子代病毒粒体合成的过程即为一个增殖过程。包括以下主要步骤及特点，下面以+ssRNA病毒的核酸复制为例，介绍病毒复制的一般过程。
进入活细胞并脱壳：植物病毒以被动方式通过微伤（机械伤或介体造成伤口）直接进入活细胞，并释放核酸，释放核酸的过程也称为脱壳（uncoating）。
核酸复制和基因表达：核酸复制是传递遗传信息的中心环节，包括产生子代病毒的核酸和产生翻译病毒蛋白质的mRNA。脱壳后的病毒核酸直接作为mRNA，利用寄主提供的核糖体、tRNA、氨基酸等物质和能量，翻译形成病毒专化的RNA依赖性RNA聚合酶（RNA—dependentRNApolymerase，RdRp）；在聚合酶作用下，以正链RNA为模板，复制出负链RNA；再以负链RNA为模板，复制出一些亚基因组核酸，同时大量复制出正链RNA；亚基因组核酸翻译出3种蛋白，包括衣壳蛋白。病毒合成的正链RNA与衣壳蛋白进行装配，成为完整的子代病毒粒体。子代病毒粒体可不断增殖并通过胞间联丝进行扩散转移。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题植物病原病毒的侵入途径、传播方式如何？正确答案： 植物病源病毒的侵入途径为轻微的伤口侵入。传播途径为机械传播、种子和其他繁殖材料的传播、土壤传播、嫁接传播、昆虫及其他介体传播等。解析： 暂无解析 -
第13题：
以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。
正确答案: 传播：
短距离传播—汁液接种（草本寄主）、嫁接和介体线虫（木本植物）传播。
远距离传播—随寄主植物的种子和苗木调运进行传播。
说明所有植物病毒都可随种苗、种薯或其他无性繁殖材料传播，尤其在以球茎、块根和接穗进行繁殖的作物中特别重要，有些还能以种子传给下一代。
检疫：
由于病毒随种薯、种苗和种子传代时，不产生明显症状，从外观难以判断，必须采取特定的检测方法。建立快速、灵敏的检测技术在植物病毒的检疫检验中显得尤为重要。如以番茄环斑病毒为例，生物学检测法病毒检测最常用的方法之一，此外还可以用电镜观察、血清学和PCR检测结合等方法。 -
第14题：
病毒病害的传播途径主要有（）传播、（）传播、（）传播、（）传播、（）传播等。其中以（）传播最为常见。如（）、（）等昆虫。
正确答案:昆虫传播、种子和花粉传播、病、健株机械摩擦传播、嫁接和无性繁殖材料传播、昆虫传播、蚜虫、飞虱 -
第15题：
以苹果为例，说明获得无病毒苗木途径中的热处理法。
正确答案: 可以采用恒温处理或变温处理。处理的材料可以是植株，也可以是接穗。如苹果的恒温处理，是将需要处理的苗移入37－38℃恒温器中处理28－30天，相对湿度保持在80％－95％，然后切取3－5cm以上新梢的0.6－1cm顶端，嫁接繁殖。变温处理，如苹果是在38℃恒温器中处理2周，再放入46℃恒温器中处理，每天8小时，7周，最后放在50℃暖气中，每天2小时，放3天。 -
第16题：
植物病原病毒的侵入途径、传播方式如何？
正确答案:植物病源病毒的侵入途径为轻微的伤口侵入。传播途径为机械传播、种子和其他繁殖材料的传播、土壤传播、嫁接传播、昆虫及其他介体传播等。 -
第17题：
以噬菌体为例，说明病毒的增殖过程。
正确答案: （1）吸附：噬菌体以其尾丝尖端的蛋白质吸附于菌体细胞表面的特异性受体上。
（2）侵入与脱壳：噬菌体吸附于宿主细胞表面，尾丝收缩使尾管触及细胞壁，尾管端携带的溶菌酶溶解局部细胞壁的肽聚糖。接着通过尾鞘收缩将尾管推出并将核酸注入细胞内，其蛋白质壳体留于菌体外。
（3）生物合成：噬菌体侵染细胞后4到8分钟内合成早期蛋白，6到15分钟内合成中期蛋白，DNA复制完成后到细胞裂解期间合成晚期蛋白。
（4）装配：T4噬菌体的装配比较复杂，大致分为4个独立的亚装配途径：①头部壳体装入DNA形成成熟的头部；②由基板、尾管、尾鞘各部件装配成无尾丝的尾部；③头部与尾部自发结合；④最后装上尾丝，装配为成熟的噬菌体颗粒。
（5）释放：子代噬菌体借助于溶菌酶和脂肪酶裂解宿主细胞，释放出大量的子代噬菌体。 -
第18题：
填空题引起病毒性脑膜炎最常见的病原体是________，该病毒的主要传播途径是__________。正确答案： 肠道病毒, 粪—口途径解析： 暂无解析 -
第19题：
单选题下列哪项不属于艾滋病传播途径预防教育的内容？（ ）A母婴传播预防教育
B消化道传播预防教育
C血液传播预防教育
D性传播预防教育
E吸毒与感染艾滋病病毒的关系及其危险性教育
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题香石竹环斑病毒传播介体为（）。A昆虫
B真菌
C线虫
D不确定
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题以番茄环斑病毒为例，说明危险性病原病毒的主要传播途径及其与检疫的关系。正确答案： 传播：
短距离传播—汁液接种（草本寄主）、嫁接和介体线虫（木本植物）传播。
远距离传播—随寄主植物的种子和苗木调运进行传播。
说明所有植物病毒都可随种苗、种薯或其他无性繁殖材料传播，尤其在以球茎、块根和接穗进行繁殖的作物中特别重要，有些还能以种子传给下一代。
检疫：
由于病毒随种薯、种苗和种子传代时，不产生明显症状，从外观难以判断，必须采取特定的检测方法。建立快速、灵敏的检测技术在植物病毒的检疫检验中显得尤为重要。如以番茄环斑病毒为例，生物学检测法病毒检测最常用的方法之一，此外还可以用电镜观察、血清学和PCR检测结合等方法。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列病毒中不是进出境植物检疫性病毒是（）A马铃薯帚顶病毒
B番茄环斑病毒
C蚕豆染色病毒
D杨树花叶病毒
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题香石竹环斑病毒分类地位为（）。A番茄丛矮病毒科香石竹环斑病毒属
B线虫等多面体病毒组
C雀麦花叶病毒科李属坏死环斑病毒
D豇豆花叶病毒属
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题以乙肝病毒与肝癌关系研究为例说明如何在队列研究中套入一个病例对照研究。正确答案： 这种研究方法也称为巢式病例对照研究。其基本思想是；开始时按队列研究的方法进行，既选择一队列，收集基线资料，，然后随访到出现能满足病例对照研究样本量例数为止。将这些病例作为病例组，按病例进入队列的时间、疾病出现的时间与性别、年龄等其他匹配条件，从同一队列中选择一个或数个非病例对照，按病例对照研究的方法进行分析。
例如，1980年某地进行肝癌筛检，共有68790人参加了筛检，该筛检人群作为本研究的队列人群。此后，对该人群进行随访。从1990年5月至2000年5月10年间该队列人群共发生肝癌120例，以这120例肝癌病人作为病例组，在该队列中另选500名未发生肝癌者为对照组。病例与对照的比例为1；4。用病例对照研究方法研究暴露因素----乙肝病毒与肝癌的关系。解析： 暂无解析