更多“为什么说生态系统的调控是无目标的、非中心的自我调控?”相关问题
  • 第1题:

    人格的自我调控系统是以自我意识为核心的,主要包括()

    A自我认识

    B自我体验

    C自我控制

    D自我中心

    E自我*行为


    A,B,C

  • 第2题:

    自我调控学习理论将学习的自我调控分为哪六个维度(非重点)?


    正确答案: ①从学习动机的维度看,自我调控的学习者善于运用目标设定和自我奖惩的方法进行自我激励。
    ②从学习策略的维度看,自我调控的学习者善于选择和运用学习策略。
    ③从学习时间的维度看,自我调控的学习者善于对学习时间进行计划与管理。
    ④从学习表现的维度看,自我调控的学习者对自己的学习进行自我观察、自我判断、自我反应。
    ⑤从学习环境的维度看,自我调控的学习者能够选择适宜的学习场所,充分利用设施去学习。
    ⑥从学习的社会维度看,自我调控的学习者能够意识到他人可以帮助学习,必要时会主动求助。

  • 第3题:

    个体对自己的认识、体验和调控是()。

    • A、自我认识
    • B、自我体验
    • C、自我调控
    • D、自我意识

    正确答案:D

  • 第4题:

    农业生态系统调控的第二层次是经营者的直接调控。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    自然界(自然生态系统)的调控方式是怎样的?与人类设计的调控系统有什么不同?


    正确答案: 自然生态系统的调控是通过非中心式调控机制实现的。
    自然生态系统与人类设计的调控系统的不同:自然生态系统并没有形成专用的信息通道,也没有形成一个高速的信息加工和传输中心。自然界的信息网是叠加在动物、植物、微生物、水体、土体、气体组成的能量和物质转化主体上的一个分散信息网。尽管信息传输速度较慢,而且没有明确的系统预定目标,然而却是相当有效地协调着整个生态系统的发展、演替和进化,使系统的有序性不断提高。这是非中心式调控机制。而人工调控系统的调节控制则充分利用专用的信息系统,在信息中心高速处理信息,在专用信息通道高效传输信息,并按人为设定目标较迅速地调节主要的能量和物质转换部分的状态和变化。这是中心式调控机制。

  • 第6题:

    自然生态系统中生物的本能调控主要指()等。

    • A、随动调控
    • B、程序调控
    • C、最优调控

    正确答案:A,B,C

  • 第7题:

    自我意识是人格调控系统,包括自我认识、自我体验和()

    • A、自我矛盾
    • B、自我欣赏
    • C、自我调控
    • D、自我封闭

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    农业生态系统的调节控制,主要为:()
    A

    直接调控、间接调控

    B

    环境调控、生物调控

    C

    自然调控、人工调控

    D

    输入输出调控、结构调控


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    农业生态系统的调控中经营者直接调控主要有()。
    A

    特种结构调控

    B

    生境调控;

    C

    农业生物组分调控

    D

    输入输出调控


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    利率是国家调节经济的重要手段,是实现( )目标的工具。
    A

    经济调控

    B

    货币调控

    C

    财务调控

    D

    市场调控


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    农业生态系统的自然调控机制主要包括()。
    A

    本能调控

    B

    反馈调节

    C

    多元重复补偿调控

    D

    生物放大


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么说权力资源的调控需要坚持分权和制衡的原则。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    简述农业生态系统的主要人工调控途径。农业生态系统经营者的直接调控包括哪些方面?


    正确答案: 人工调控是指农业生态系统在自然调控的基础上,受人工的调节与控制。人工调控遵循农业生态系统的自然属性,利用一定的农业技术和生产资料,加强系统投入,改变农业生态环境,改变农业生态系统的组成成分和结构,达到提高农业生产,加强系统输出的目的。
    经营者的直接调控包括:
    (1)生境调控
    (2)输入输出调控
    (3)农业生物调控
    (4)系统结构调控

  • 第14题:

    自我意识发展的重要标志是()。

    • A、自我中心
    • B、自我体验
    • C、自我评价
    • D、自我调控

    正确答案:C

  • 第15题:

    何为人工调控?农业生态系统经营者的直接调控包括哪些方面?


    正确答案: 人工调控是指农业生态系统在自然调控的基础上,受人工的调节与控制。人工调控遵循农业生态系统的自然属性,利用一定的农业技术和生产资料,加强系统投入,改变农业生态环境,改变农业生态系统的组成成分和结构,达到提高农业生产,加强系统输出的目的。
    经营者的直接调控包括:(1)生境调控(2)输入输出调控(3)农业生物调控(4)系统结构调控。

  • 第16题:

    农业生态系统的调节控制,主要为:()

    • A、直接调控、间接调控
    • B、环境调控、生物调控
    • C、自然调控、人工调控
    • D、输入输出调控、结构调控

    正确答案:C

  • 第17题:

    农业生态系统的自然调控机制主要包括()。

    • A、本能调控
    • B、反馈调节
    • C、多元重复补偿调控
    • D、生物放大

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    农业生态系统的调控中经营者直接调控主要有()。

    • A、特种结构调控
    • B、生境调控;
    • C、农业生物组分调控
    • D、输入输出调控

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    利率是国家调节经济的重要手段,是实现( )目标的工具。

    • A、经济调控
    • B、货币调控
    • C、财务调控
    • D、市场调控

    正确答案:A

  • 第20题:

    多选题
    自然生态系统中生物的本能调控主要指()等。
    A

    随动调控

    B

    程序调控

    C

    最优调控


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    自我调控学习理论将学习的自我调控分为哪六个维度(非重点)?

    正确答案: ①从学习动机的维度看,自我调控的学习者善于运用目标设定和自我奖惩的方法进行自我激励。
    ②从学习策略的维度看,自我调控的学习者善于选择和运用学习策略。
    ③从学习时间的维度看,自我调控的学习者善于对学习时间进行计划与管理。
    ④从学习表现的维度看,自我调控的学习者对自己的学习进行自我观察、自我判断、自我反应。
    ⑤从学习环境的维度看,自我调控的学习者能够选择适宜的学习场所,充分利用设施去学习。
    ⑥从学习的社会维度看,自我调控的学习者能够意识到他人可以帮助学习,必要时会主动求助。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    作为主谈人为什么要强调控制自我?自我控制手法有哪些?

    正确答案: 自我控制的目的在于让自己的思想冲动冷静客观地摆在同僚及对手面前,并能有效地获得他们的理解、赞同与响应,形成同步的行动。自我控制手法有:反思、倾听、排除虚荣、进取。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么说区域经济差异是可调控性的,同时这种调控有限的?

    正确答案: 区域经济差异与其它的经济现象一样,虽然有着一定的内在运行规律,但是,仍然可以对区域经济差异进行有目的的人为干预,使之符合某种经济社会发展目标的需要。影响区域经济差异变化的因素是多样的,它们对区域经济差异变化影响的组合也不同,所以,区域经济差异的变化趋势存在多种可能性。完全有可能通过改变影响因素的组合方式及各影响因素的作用强度,对区域经济差异的变化趋势进行控制,使区域经济差异的变化能够满足经济和社会发展的总体要求。同时,区域经济差异的产生和变化是由一系列客观因素所共同作用的结果,有一定的变化轨迹,人为地干预并一定能够完全改变这种轨迹。同时,对区域经济差异进行干预就意味着要改变区域经济差异的各种影响因素的组合方式和作用强度。在这方面,也将遇到财力、政策、利益等诸多的牵制。这就决定了人们对区域经济差异的调控是有限度的。
    解析: 暂无解析