根据生物经济平衡规律，生物种群数量的最大值可达到（）。A、k/2B、r/4C、r/2D、r•k/4

题目

根据生物经济平衡规律，生物种群数量的最大值可达到（）。

  • A、k/2
  • B、r/4
  • C、r/2
  • D、r•k/4
相似考题

1.根据生物经济平衡规律，生物种群的数量可通过()来控制。A.资源开发能力B.单位开发能力成本C.环境容纳量D.单位收获物价格

2.生物经济平衡规律 名词解释

3.种群的大小包括一定区域内种群个体的()。A.数量B.质量C.生物量D.能量

4.根据生物经济平衡规律，生物种群数量的最大值可达到()。A.k/2B.r/4C.r/2D.r·k/4

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  • 第1题：

    在世代不重叠生物的种群增长模型中，在方程式Nt—λtN0中，当λ>1时，种群数量的变化情况是( )

    A.种群数量下降

    B.种群数量稳定

    C.种群数量上升

    D.种群无繁殖而发生灭亡


    正确答案：C

  • 第2题：

    如果自然生长的生物种群增长率为0。可能出现（　　）。

    A.种群数量增加，并出现激烈的食物和栖息地的竞争
    B.种群数量增加，寄生和捕食的情况增加
    C.种群数量会因有毒废物的积累而减少
    D.种群数量接近K值

    答案：D
    解析：
    自然生长的生物种群呈S型增长，其在两个位置会出现增长率为0的情况，一是在起始点，二是在K值时。种群增长率为0时，出生率等于死亡率，种群数量不增加也不减少。故只有D选项符合。

  • 第3题：

    下列哪项不会影响种群出生率？（）

    • A、生物的性成熟速度
    • B、胚胎期的长短
    • C、孵化期的长短
    • D、生物的数量

    正确答案:D

  • 第4题：

    生物经济平衡规律


    正确答案: 在一定的经济条件下，以公共资源形式存在的生物种群数量会稳定在一个水平上，在这个水平上对其进行开发利用的收益恰好等于其成本。这种经济与生物的双重平衡关系叫生物经济平衡规律。

  • 第5题：

    下列关于“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的叙述，合理的是（）

    • A、不同营养级生物之间的合适比例可作为设计的依据
    • B、氧气的含量平衡主要由生产者和消费者维持
    • C、生态缸中生物数量越少，达到稳定状态所需的时间越短
    • D、生态缸达到稳定状态后，各生物种群数量均达到K值

    正确答案:A

  • 第6题：

    据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）

    • A、自然选择决定了生物变异和进化的方向
    • B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    • C、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
    • D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

    正确答案:C

  • 第7题：

    简述种群的数量特征？群落内生物个体之间可能存在的关系？


    正确答案: ⑴种群大小和密度
    ⑵出生率和死亡率
    ⑶种群年龄和性别结构
    ⑷种群的迁入和迁出。正相互作用可按其作用程度分为互利共生、偏利共生和原始协作三种类型。负相互作用包括竞争、捕食和寄生等。

  • 第8题：

    短时间内种群数量猛增造成种群爆发或大发生，具有不规则或周期性波动的生物都可能出现（）。


    正确答案:种群爆发（种群大发生）

  • 第9题：

    单选题
    根据生物经济平衡规律，生物种群数量的最大值可达到（）。
    A

    k/2

    B

    r/4

    C

    r/2

    D

    r•k/4


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述种群的数量特征？群落内生物个体之间可能存在的关系？

    正确答案： ⑴种群大小和密度
    ⑵出生率和死亡率
    ⑶种群年龄和性别结构
    ⑷种群的迁入和迁出。正相互作用可按其作用程度分为互利共生、偏利共生和原始协作三种类型。负相互作用包括竞争、捕食和寄生等。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述海洋生物种群数量统计主要方法。

    正确答案： （1）所有个体直接计数；
    （2）各阶段（不同年龄）与各个类别（不同性别）的直接计数；
    （3）连续纪录，已知种群数量，观察其变化；
    （4）取样调查方法；
    （5）标志方法，适用于鱼类种群的数量统计。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）
    A

    异种生物种群间的种类调节

    B

    同种生物种群密度调节

    C

    异种生物种群间的数量调节

    D

    生物与环境之间相互适宜的调节


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在学习“种群数量的变化”时．学生通过搜集种群数量变化的规律特征在农业生产中的应用实例，并交流展示．对“种群数量的变化”的实践应用有了更深入的理解。这体现了生物课程基本理念中的()。

    A.提高生物科学素养
    B.倡导探究学习
    C.注重与现实生活的联系
    D.注重理论联系实践

    答案：C
    解析：
    《普通高中生物课程标准(实验)》中课程的基本理念包括提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究学习，注重与现实生活的联系。注重与现实生活的联系指注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念。

  • 第14题：

    阅读普通高中生物教材中“种群数量的变化”中“种群的增长方式”的内容，设计教学思路。


    正确答案: 种群的增长方式是种群数量变化中的重要内容，具体教学思路：从细菌数量增长的实例出发，让学生尝试构建数学模型，通过分析实验结果，体验数学建模过程中的质疑、不断修正假设等重要的环节，由此明确种群呈“J”型增长的条件，并列举实例分析得出自然界中种群呈指数增长是有一定时间限制的，经过一段时间后种群的增长因受到环境阻力的作用，增长曲线一般成“S”型，引导学生自主分析“S”型曲线变化的特点，并能应用相关参数解决社会生产生活中的实际问题。

  • 第15题：

    根据生物经济平衡规律，生物种群的数量可通过（）来控制。

    • A、资源开发能力
    • B、单位开发能力成本
    • C、环境容纳量
    • D、单位收获物价格

    正确答案:B,D

  • 第16题：

    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现（）

    • A、异种生物种群间的种类调节
    • B、同种生物种群密度调节
    • C、异种生物种群间的数量调节
    • D、生物与环境之间相互适宜的调节

    正确答案:A

  • 第17题：

    根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）

    • A、自然选择决定了生物变异和进化的方向
    • B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    • C、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
    • D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

    正确答案:C

  • 第18题：

    根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）

    • A、生物受环境影响而产生的变异都是不能遗传的
    • B、生物进化的实质是种群基因型频率的改变
    • C、种群内基因频率的改变在世代间具有连续性
    • D、种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小

    正确答案:C

  • 第19题：

    在特定时间和空间内，所有生物种群有规律的集合称为（）

    • A、生物钟群
    • B、集合种群
    • C、生物群落
    • D、生态系统

    正确答案:C

  • 第20题：

    土壤中微生物种群及其数量因土壤（）、（）、（）和（）等的变化而变化。


    正确答案:有机质含量；水分；pH；温度

  • 第21题：

    多选题
    根据生物经济平衡规律，生物种群的数量可通过（）来控制。
    A

    资源开发能力

    B

    单位开发能力成本

    C

    环境容纳量

    D

    单位收获物价格


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据现代生物进化理论，下列说法正确的是（）
    A

    自然选择决定了生物变异和进化的方向

    B

    生物进化的实质是种群基因型频率的改变

    C

    种群内基因频率的改变在世代间具有连续性

    D

    种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    生物经济平衡规律

    正确答案： 在一定的经济条件下，以公共资源形式存在的生物种群数量会稳定在一个水平上，在这个水平上对其进行开发利用的收益恰好等于其成本。这种经济与生物的双重平衡关系叫生物经济平衡规律。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在特定时间和空间内，所有生物种群有规律的集合称为（）
    A

    生物钟群

    B

    集合种群

    C

    生物群落

    D

    生态系统


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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