在生态学中，“天时地利人和”中的“人和”主要是指生物的种群关系，例如相生相克、竞争与共生。

第1题：

第2题：

鼠类种群结构是指种群内各种生物特性不同的个体群在总体中所占的比例

正确答案:正确

第3题：

下列哪个不是生态学研究的主要内容？（）

• A、器官
• B、种群
• C、群落
• D、生物圈

正确答案:A

第4题：

下列哪组生态学概念能正确地表示彼此的大小关系（）

• A、生物个体→种群→群落→一般生态系统→生物圈
• B、生物个体→种群→群落→生物圈→一般生态系统
• C、生物个体→群落→种群→生物圈→一般生态系统
• D、生物个体→群落→种群→一般生态系统→生物圈

正确答案:A

第5题：

（）主要是指生物体内基因的变化，包括种内显著不同的种群之间以及同一种群内不同个体之间的遗传差异。

正确答案:遗传多样性

第6题：

按（）划分，生态学可分为个体生态学、种群生态学、群落生态学等。

• A、生物类群
• B、生物的组织层次
• C、生态学的应用
• D、生态系统

正确答案:B

第7题：

景观生态学的研究对象是（）。

• A、生物圈
• B、群落
• C、种群
• D、景观单元

正确答案:D

第8题：

孟子论证的“天时地利人和”三因素在战争中重要性的排位是（）

• A、天时、地利、人和
• B、地利、天时、人和
• C、人和、天时、地利
• D、人和、地利、天时

正确答案:D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

生态学是研究以种群、（）、和生态系统为中心的宏观生物学。

• A、种类
• B、群丛
• C、群落
• D、生物

正确答案:C

第14题：

树种的生物学特性和生态学特性之间的关系是（）。

• A、生物学特性包括生态学特性
• B、生态学特性包括生物学特性
• C、它们之间没有关系
• D、它们都包括在林学特性之中

正确答案:A

第15题：

（）是指种分布的地理范围。（）说明在一个生物群落中某个种群的功能地位。

正确答案:分布区；生态位

第16题：

如果一项研究，专注于了解不同生态因子对生物的影响，及生物对它们的耐受，那么这个研究属于哪一层次上的研究？（）

• A、个体生态学
• B、种群生态学
• C、群落生态学
• D、生态系统生态学

正确答案:A

第17题：

下列关于种群的叙述中，不正确的是（）

• A、种群是物种进化的单位
• B、种群是物种存在的具体形式
• C、种群是群落的构成单位
• D、种群内各种生物的关系为斗争

正确答案:D

第18题：

种群生态学以（）为单位，研究生物种群与环境间的相互关系。

正确答案:种群

第19题：

什么是种群？个体与种群的关系是什么？种群有哪些数量特征？其生态学意义或作用有哪些？

正确答案: ①种群：一定时空范围内同种个体的集合称之为种群，种群的动态研究是种群生态学研究的核心内容。（种群是指在一定空间中生活、相互影响、彼此能交配繁殖的同种个体的集合。）
②种群与个体的关系：从个体到种群不是简单相加，是通过种内关系组成的整体，是质的飞跃。种群由个体组成，个体依赖于种群。
③数量特征：种群的数量越多、密度越高，种群就越大，种群对生态系统功能的作用也就越大。种群的数量大小受四个种群的基本参数，即出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响，这些参数同时又受种群的年龄结构、性别比率、内分布格局和遗传组成的影响。
④种群的意义：种群是物种在自然界中存在的基本*单位。从进化论的观点看，种群是一个演化单位，又是生物群落的基本组成单位。

第20题：

生态学的主要研究对象不包括（）

• A、个体与种群之间
• B、种群之间
• C、群落之间
• D、生物与非生物之间

正确答案:B

第21题：

第22题：

第23题：