了解和掌握园林植物的物候期有什么作用？
题目
了解和掌握园林植物的物候期有什么作用？
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第1题：
什么叫物候期？
正确答案:生物在进化过程中，由于长期适应这种周期变化的环境，形成于之相适应的形态和生理机能有规律变化的习性，即生物的生命活动能随气候变化而变化。人们可以通过其生命活动的动态变化来认识气候的变化，所以称为“生物气候学时期” 简称“物候期” -
第2题：
果树物候期变化有三个特点，分别是（）、（）和（）。
正确答案:顺序性；重叠性；重演性 -
第3题：
园林植物施肥应掌握什么的原则？
正确答案: “薄肥勤施” -
第4题：
什么是药用植物的生育期和物候期？如何进行记录？
正确答案:生育期指从出苗到成熟之间的总天数，即药用植物的一生，亦称全生育期。生育时期指药用植物一生中，其外部形态上呈显著变化的某一时期，又被称为物候期。物候观测的记录方式有两种：其一，记录符合该物候期的植株达到规定比例的日期；其二，记录从某一物候的始期到终止的总天数。通常以达到25%为始期，50%为盛期，75%为末期。 -
第5题：
腐烂病又称烂皮病是园林植物病害之一，它的发生期和盛发期分别是什么时候？
正确答案: 每年的4月-5月开始发病，5月-6月是盛发期，7月以后病势开始逐渐缓和。 -
第6题：
园林树木物候期的固有顺序性稳定不变，由（）决定，物候期的迟早与（）有一定关系。
正确答案:遗传因子；环境 -
第7题：
市、县级业务单位物候期预报根据需要，发展农作物发育期预报，开展具有当地特色的（）
- A、主要粮食作物物候期预报业务
- B、主要作物物候期预报业务
- C、观光农业物候期预报业务
- D、生态农业物候期预报业务
正确答案:C -
第8题：
问答题了解和掌握园林植物的物候期有什么作用？正确答案： 合理配置植物，提高园林风景质量；为有计划安排生产提供依据；为育种原始材料的选择提供依据。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题市、县级业务单位物候期预报根据需要，发展农作物发育期预报，开展具有当地特色的（）A主要粮食作物物候期预报业务
B主要作物物候期预报业务
C观光农业物候期预报业务
D生态农业物候期预报业务
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题什么是药用植物的生育期和物候期？如何进行记录？正确答案： 生育期指从出苗到成熟之间的总天数，即药用植物的一生，亦称全生育期。生育时期指药用植物一生中，其外部形态上呈显著变化的某一时期，又被称为物候期。物候观测的记录方式有两种：其一，记录符合该物候期的植株达到规定比例的日期；其二，记录从某一物候的始期到终止的总天数。通常以达到25%为始期，50%为盛期，75%为末期。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题果树物候期变化有三个特点，分别是（）、（）和（）。正确答案： 顺序性,重叠性,重演性解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题什么是物候、物候期、物候相？正确答案： 物候：经济林木在一年中，随着季节的变化，也发生有规律的外部形态和内部生理变化。
物候期：物候出现的时期称为物候期。
物候相：物候表现出来的外貌形态称为物候相。解析： 暂无解析 -
第13题：
什么是果树物候期？物候期与栽培管理有什么关系？
正确答案: 在一年中，果树随着季节的变化而发生的外部形态及内部生理、生化等方面的规律性变化称果树气候学时期，简称物候期。
落叶果树在一年中的生命活动，明显有两个阶段，即生长期和休眠期。在生长期中，可明显看出形态的变化，萌芽、开花、枝叶生长、芽的形成与分化、果实发育和成熟、落叶和休眠。而常绿果树则无集中的落叶期，大多数也无明显的休眠期。不同果树在一年中物候变化的顺序是不一样的，如桃、李、杏等先开花后长枝叶，葡萄、柿、山楂等先长枝叶后开花；但就同一种果树而言、一年中其物候变化顺序是固定的，而且在不同地区这种顺序也是统一的，不同年份或地区只有开始早晚和持续时间长短的差异。
另一方面，前一物候期的完成为后一物候期准备条件，后一物候期必须在前一物候期通过的基础上才能正常进行，不能跨越。如进行果树设施栽培，在升温前必须先采取措施让果树完成休眠，否则，生长发育不能正常进行。因此，在生产中创造条件、保证每个物候期顺利进行是获得优质丰产的前提。生产中还常常可以看到，在同一时间、往往出现两个或几个物候同时出现、平行进行的现象，如新梢生长与开花坐果、果实膨大与花芽分化等等，几乎在所有的果树中都存在。两个或几个物候并进、必然会有营养（包括光合和矿质营养）竞争，如果任其自然、结果不一定符合栽培目的，如葡萄和枣坐果低、主要原因就是新梢生长过旺。果树栽培管理的任务就是要设法调节矛盾、缓和竞争，保证目的器官生长发育。
总之，果树物候期进程和形态变化表现状况，是果树自身生命活动中各种矛盾、果树与环境条件相互作用的综合反映结果，是进行栽培管理的主要依据。 -
第14题：
作物的生育期、生育时期和物候期的区别。
正确答案: （1）生育期：①对于以收种子为主的作物是指从种子出苗到作物成熟的天数；②采用育苗栽培的作物，将其生育期分为苗床生育期和大田生育期；③作物生育期长短不同，这主要是作物的遗传性和所处的环境条件决定的。
（2）生育时期：指在作物一生中，某外部形态，特征及其内部生育特性上会发生一系列变化，根据其变化而划分的时期。可以指作物全田出现显著形态变化的植株达到规定百分率的起始时期，一般始期以10%为标准。也表示作物一生中其外部形态上呈现显著变化后持续的一段时间，一般以该时期始期至下一始期始期天数计。
（3）物候期：指作物生长发育在一定外界条件下所表现的形态特征，人为地制定一个具体标准，以便科学地把握作物的生育过程。 -
第15题：
常绿树物候期有何特点？
正确答案:常绿树的物候期较复杂：如常绿树的落叶出现新老交替现象。松属针叶可存活2-5年，冷杉可存活3-10年，紫杉存活高达6-10年。有些果实发育跨年度的。 -
第16题：
简述温周期现象、春化作用；物候、物候期、物候学、等物候线、物候谱。
正确答案: 温周期现象：植物适应温度昼夜变化。
春化作用：很多植物在生命过程中，要求一个低温阶段才能开花结果，否则，植物 将不能完成生命周期。用低温促使植物开花的作用为春化作用。
物候：生物长期适应于某地一年中温度、水份、光照等因素的节律性变化，从而形 成与此相适应的生长发育和生活方式的周期性变化。
物候学：研究生物的季节性节律变化与环境季节性变化相互关系的科学。
物候谱、物候图：用图或谱表明特定地点的群落中各种植物的物候期。
等物候线：有同一物候期的地点在地图上的连线。
物候期：植物与气候相吻合的发芽、展叶、开花、结实和果实成熟与落叶休眠等生 长、发育阶段，称为物候阶段，即物候期。 -
第17题：
树体的物候期有（）、（）、（）等特点。
正确答案:顺序性；重演性；交迭性 -
第18题：
对掌握母语和外语来说，“获得”和“学习”的作用有什么不同？
正确答案: （1）“获得”和“学习”是人们掌握或学会一种语言的两种途径和过程：‘获得即指语言获得，主要是通过非有意识的教和学的形式，即直觉习惯和模仿强化等来完成的。“学习”即语言学习，主要是通过右意识的教和学的形式，即死记硬背和听说读写的练习等来完成的。
（2）掌握母语特别是儿童掌握自己的母语的过程，主要是“获得”。学习外语，特别是成人在学习外族语言的过程，主要是“学习”
（3）同时，二者又不能完全按照儿童或成年、母语或外语截然分开。儿童掌握母语的前期主要靠获得”，后期也需要靠“学习”；成人学习外语的前期主要靠“学习”，后期也需要某种程度的“获得"。 -
第19题：
填空题物候期的规律性主要表现在物候的（）、东西差异和高下差异。正确答案： 南北差异解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题园林树木物候期的固有顺序性稳定不变，由（）决定，物候期的迟早与（）有一定关系。正确答案： 遗传因子,环境解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题树体的物候期有（）、（）、（）等特点。正确答案： 顺序性,重演性,交迭性解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么叫物候期？正确答案： 生物在进化过程中，由于长期适应这种周期变化的环境，形成于之相适应的形态和生理机能有规律变化的习性，即生物的生命活动能随气候变化而变化。人们可以通过其生命活动的动态变化来认识气候的变化，所以称为“生物气候学时期” 简称“物候期”解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题什么是果树物候期？物候期与栽培管理有什么关系？正确答案： 在一年中，果树随着季节的变化而发生的外部形态及内部生理、生化等方面的规律性变化称果树气候学时期，简称物候期。
落叶果树在一年中的生命活动，明显有两个阶段，即生长期和休眠期。在生长期中，可明显看出形态的变化，萌芽、开花、枝叶生长、芽的形成与分化、果实发育和成熟、落叶和休眠。而常绿果树则无集中的落叶期，大多数也无明显的休眠期。不同果树在一年中物候变化的顺序是不一样的，如桃、李、杏等先开花后长枝叶，葡萄、柿、山楂等先长枝叶后开花；但就同一种果树而言、一年中其物候变化顺序是固定的，而且在不同地区这种顺序也是统一的，不同年份或地区只有开始早晚和持续时间长短的差异。
另一方面，前一物候期的完成为后一物候期准备条件，后一物候期必须在前一物候期通过的基础上才能正常进行，不能跨越。如进行果树设施栽培，在升温前必须先采取措施让果树完成休眠，否则，生长发育不能正常进行。因此，在生产中创造条件、保证每个物候期顺利进行是获得优质丰产的前提。生产中还常常可以看到，在同一时间、往往出现两个或几个物候同时出现、平行进行的现象，如新梢生长与开花坐果、果实膨大与花芽分化等等，几乎在所有的果树中都存在。两个或几个物候并进、必然会有营养（包括光合和矿质营养）竞争，如果任其自然、结果不一定符合栽培目的，如葡萄和枣坐果低、主要原因就是新梢生长过旺。果树栽培管理的任务就是要设法调节矛盾、缓和竞争，保证目的器官生长发育。
总之，果树物候期进程和形态变化表现状况，是果树自身生命活动中各种矛盾、果树与环境条件相互作用的综合反映结果，是进行栽培管理的主要依据。解析： 暂无解析