民间美术中常见的“鱼穿莲”的图案表现了中国人一种什么样的哲学思想？

题目

民间美术中常见的“鱼穿莲”的图案表现了中国人一种什么样的哲学思想？

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1.以下对民间美术的说法错误的是?()A.民间美术是民间的生活文化形态。B.民间美术是民间的生活本质。C.民间美术在不同的时代有不同的体现。D.民间美术的发展取决于市场。

2.作为民间生活的一种形式，只要有民间生活和文化存在就会有相应的民间美术形式。()

3.凤翔彩色泥塑被当地人称为“泥货”，是凤翔县的一种民间美术工艺作品，在全国众多的民间泥塑中独树一帜。（ ）

4.以下说法错误的是?A. 当代民间美术使用的工具具有现代性。B. 一切民间美术都应得到继承和保护。C. 民间美术具有新旧杂处性的特点。D. 民间美术具有易变性的特点。

参考答案和解析
正确答案: 中国古人很早就发现了生命创造的基本原理——阴阳结合，也就是男女异性交合，并把这一原理应用到世界万物。民间美术中的“鱼穿莲”图式暗示的是男女交合及子孙繁衍，该图式中的“鱼”是男性的象征，“莲”是女性的象征。但“鱼”在民间美术中的性别象征并不总是男性，许多古籍、文物以及相关的民俗艺术却提示“鱼”具有男、女两种性别象征。“鱼”在母系氏族社会中是女性生殖崇拜的产物，父系氏族社会成型以后，它逐渐衍变成生殖繁衍的象征，随着社会的发展，“鱼”进一步扩展为祈祷丰收与迎祥纳福的吉祥图形。“鱼穿莲”也突出地表现了中国人强烈的生殖崇拜和生命繁衍意识。
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  • 第1题：

    民间剪纸图案大多赋有吉祥寓意，其中（）在内容上主题明确，表现了男女恩爱，幸福美满之意，如蛇盘兔纹样属于喜花。


    参考答案：喜花

  • 第2题：

    在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。
    问题：该教师的教学哪里值得学习?


    答案：
    解析：
    美术鉴赏学习模块是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。①张老师在帮助学生理解“民间美术的特点”这一知识，运用PPT进行播放，运用了直观导入的方法。②张老师引导学生从作品的各个角度来进行赏析，提高学生欣赏作品的角度范围，采用多角度欣赏作品，增加学生学习兴趣。
    名师如何巧解题？查看视频解析>>

  • 第3题：

    （），专家们称之为“活化石”，因为它较完整地传承了中华民族古老的造型纹样，如鱼身人面，狮身人首，以及与周文化相似的“抓髻娃娃”。与汉画像所相似的“牛耕图”等。传承了中华民族阴阳哲学思想与生殖繁衍崇拜的观念。如陕北剪纸中的“鹰踏兔”、“蛇盘兔”、“鹭鸶衔鱼”、“鱼戏莲”、“蛙、鹿、鱼、鸟”等。


    正确答案:陕西剪纸

  • 第4题：

    （）是实用和装饰相结合的一种美术形式

    • A、造型
    • B、色彩
    • C、构图
    • D、图案

    正确答案:D

  • 第5题：

    民间鱼穿莲图案的意象是（）。

    • A、鱼戏荷间
    • B、连年有余
    • C、两性隐语
    • D、子孙绵延

    正确答案:C

  • 第6题：

    中国民间图案是一种独立的视觉符号语言，它是在原始艺术的基础上发展而来的，带着人类原始朴素的思维特点，具有代表性的民间图案有民间（）图案、民间印染图案、民间刺绣图案、民间（）艺术、民间玩具艺术、民间年画等。


    正确答案:剪纸；皮影

  • 第7题：

    美术创作中的构思活动，实质上是一种（），美术创作的传达活动，实质上是一种审美表现活动。


    正确答案:认识活动

  • 第8题：

    民间美术本身也是一种（）现象，它包含着丰富的民俗文化价值。

    • A、民间
    • B、民俗
    • C、历史
    • D、艺术

    正确答案:B

  • 第9题：

    近代画家（）注重文人画与民间美术结合，创造了（）的新画风。


    正确答案:任伯年；雅俗共赏

  • 第10题：

    问答题
    民间美术中常见的“鱼穿莲”的图案表现了中国人一种什么样的哲学思想？

    正确答案： 中国古人很早就发现了生命创造的基本原理——阴阳结合，也就是男女异性交合，并把这一原理应用到世界万物。民间美术中的“鱼穿莲”图式暗示的是男女交合及子孙繁衍，该图式中的“鱼”是男性的象征，“莲”是女性的象征。但“鱼”在民间美术中的性别象征并不总是男性，许多古籍、文物以及相关的民俗艺术却提示“鱼”具有男、女两种性别象征。“鱼”在母系氏族社会中是女性生殖崇拜的产物，父系氏族社会成型以后，它逐渐衍变成生殖繁衍的象征，随着社会的发展，“鱼”进一步扩展为祈祷丰收与迎祥纳福的吉祥图形。“鱼穿莲”也突出地表现了中国人强烈的生殖崇拜和生命繁衍意识。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    民间鱼穿莲图案的意象是（）。
    A

    鱼戏荷间

    B

    连年有余

    C

    两性隐语

    D

    子孙绵延


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    刺绣《鱼钻莲》《蝶恋花》中的鱼和蝶象征（），而莲和花象征（）。

    正确答案： 男子,女子
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    秦老师在执教《民间美术的色彩》时，针对教学目标，精心为学生准备了丰富的实物与图片。他先以“民间工艺品模型”活动导入课题，通过“民间美术色彩给人怎样的感觉””为什么民间美术会形成这样的色彩特征”“民间美术的色彩效果是如何创造出来的”等一系列设问，让学生感知民间美术作品的色彩特征。接着，教师以民间玩具布老虎为例，让学生进一步领会民间美术的造型思维特点。
    问题：从优点、问题、建议三方面对该课的教学进行分析与评价。


    答案：
    解析：
    优点：秦老师运用实物和图片的形式进行导人，体现了积极探索有效教学的方法，由此引起学生学习兴趣，并激发学生的求知欲和探索欲。秦老师进而提出一系列循序渐进、由浅入深的问题，营造了有利于激发学生创新精神的学习氛围，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和表现等活动： 问题：老师在分析布老虎的环节，引导学生感受民间美术的造型特点，并未体现民问美术的色彩特点，教学内容选择不合理，重点不突出。
    建议：教学内容的选择需要围绕本节课的教学重点——民间美术色彩，所以最后在布老虎欣赏环节．应该让学生从色彩的角度进行分析。

  • 第14题：

    设计是源于英语“design”的外来语，包括了汉语中（）等多重含义。

    • A、图样、图案
    • B、装潢
    • C、绘图
    • D、美术

    正确答案:A

  • 第15题：

    新婚夫妇用品喜欢用（）图案象征婚姻和谐。期盼家庭美满，多子多福；姑娘送给情郎定情香包、手帕等，以蝴蝶翩翩起舞之形或并蒂莲花图案含蓄地表达隐藏在姑娘心底的秘密，针针线线都浸染着爱慕之情。

    • A、鸳鸯戏水
    • B、莲生贵子
    • C、鲤鱼闹莲
    • D、连年有鱼

    正确答案:C

  • 第16题：

    我国民间的双喜字图案采用（）的形式，表现出对吉祥、美满生活的向往。


    正确答案:绝对对称

  • 第17题：

    刺绣《鱼钻莲》《蝶恋花》中的鱼和蝶象征（），而莲和花象征（）。


    正确答案:男子；女子

  • 第18题：

    领带的不同图案可以有不同的感觉和印象，什么样的图案的领带可以表现活泼、有个性、创意和朝气。（）

    • A、方格
    • B、不规则图案
    • C、圆点
    • D、斜纹

    正确答案:B

  • 第19题：

    民间美术是区别于（）而言的历史概念。

    • A、宫廷美术
    • B、文人士大夫美术
    • C、非民间美术
    • D、宫廷、文人士大夫美术

    正确答案:D

  • 第20题：

    近代画家任伯年注重文人画与民间美术结合，创造了（）的新画风。


    正确答案:雅俗共赏

  • 第21题：

    原始彩陶装饰的几何形图案，粗犷朴实的风格，实在是表现了一种现代的装饰感


    正确答案:错误

  • 第22题：

    填空题
    美术创作中的构思活动，实质上是一种（），美术创作的传达活动，实质上是一种审美表现活动。

    正确答案： 认识活动
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    中国民间图案是一种独立的视觉符号语言，它是在原始艺术的基础上发展而来的，带着人类原始朴素的思维特点，具有代表性的民间图案有民间（）图案、民间印染图案、民间刺绣图案、民间（）艺术、民间玩具艺术、民间年画等。

    正确答案： 剪纸,皮影
    解析： 暂无解析

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