马克思主义宗教观的基本内容是什么？

题目

马克思主义宗教观的基本内容是什么？

相似考题

1.世界的物质统一性原理的基本内容是什么?为什么说这一原理是马克思主义哲学的基石? 它对实际工作的根本要求是什么?

2.简述马克思主义民族平等思想的基本内容?

3.马克思主义政治观的基本内容是什么？

4.简述马克思主义的最基本内容。

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  • 第1题：

    试述马克思主义政治观的基本内容。


    正确答案: ①“政治是经济的最集中的表现”揭示了政治的基本特征，分析了政治与经济的关系，即经济基础决定着政治上层建筑，政治上层建筑反作用于经济基础。
    ②“政治就是各阶级之间的斗争”是马克思主义关于政治属性的命题。
    ③“政治就是参与国家事务，给国家定方向，确定国家活动方式、任务和内容”是马克思主义关于政治内容的规定。
    ④“政治是一门科学，是一种艺术”。

  • 第2题：

    马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则是什么？


    正确答案: 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法。
    贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：
    1）客观性原则。按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
    2）主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。注重坚持群众史观，反对英雄史观。
    3）整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念。
    4）具体性原则。具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
    5）发展性原则。这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性。

  • 第3题：

    马克思主义“五观”是什么？（）

    • A、国家观
    • B、民族观
    • C、宗教观
    • D、文化观
    • E、历史观

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第4题：

    马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、（）的教育。

    • A、人生观
    • B、价值观
    • C、文化观

    正确答案:C

  • 第5题：

    马克思主义五观是指（）。

    • A、祖国观、民族观、宗教观、文化观、历史观
    • B、国家观、民族观、宗教观、文化观、历史观
    • C、世界观、人生观、价值观、文化观、宗教观

    正确答案:B

  • 第6题：

    邓小平理论的基本内容来源于马克思主义。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    问答题
    试述马克思主义国际政治理论的基本内容。

    正确答案：
    马克思主义指明了研究国际政治的基本立场、观点和方法,其一般理论对国际政治有普遍指导意义,是国际政治理论的重要内容。马克思主义国际政治理论的基本内容包括:
    (1)关于“合力论”。推动历史前进的是“合力”,促进国际政治发展变化的也是“合力”。
    (2)关于政治与经济的辩证关系。经济是基础,经济决定政治;政治是经济的集中表现,对经济有反作用,有相对独立性。这对国家是如此,对国际政治来说同样如此。
    (3)关于阶级分析的观点。要充分注意国际政治行为主体及其相互关系的阶级属性,分析国际政治的社会政治与阶级内容。
    (4)正确对待民族问题、民族运动和民族主义。支持进步的民族运动、民族主义,反对反动的民族运动、民族主义,包括民族利己主义、民族沙文主义与民族分裂运动。主张实行民族自决权。
    (5)重视人民群众与领袖人物在历史发展中的地位和作用。前者在推动历史前进中起决定作用,后者在历史舞台上有重大作用。这个观点在国际政治发展中表现得最典型、最突出,尤其是人民群众在决定当代国际政治的发展趋势方面,表现出越来越强劲的势头。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    简述马克思主义社会保障思想的基本内容。

    正确答案： （1）满足人的需要是在人类社会生产活动的基本内在动因与目的。
    （2）社会保障与两种再生产理论。
    （3）国民收入再分配理论。
    （4）工人最好的保障是国家社会保障。
    （5）社会保障是社会改革的配套机制，动力机制及社会稳定的重要因素之一。
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  • 第9题：

    问答题
    新马克思主义统治理论流派有哪些？基本内容是什么？

    正确答案：
    新马克思主义开始于20世纪60年代,主张一种自由社会主义,并以此反对传统马克思主义的科学社会主义。新马克思主义又分为工具主义的马克思主义和结构主义的马克思主义。
    (1)工具主义的马克思主义
    这是面对多元民主理论的挑战,而试图论证在当代条件下国家的本质仍然是阶级统治工具的理论。
    ①米利本德认为,尽管多元民主理论很巧妙,但马克思主义的国家观并不过时,因为即使在当代资本主义社会,统治阶级仍然是一个拥有和控制生产资料的阶级,它凭借经济权力把国家作为统治社会的强制机器。虽然国家表面上和形式上具有公共性,但由于它维护和支持资本主义的基本制度而具有强烈的阶级内容。
    ②在米利本德看来,国家虽然是阶级的国家,是统治阶级的国家,但是国家的行动却具有高度的自主性和独立性,任何国家都有一定的自主性,只不过程度不同而已。国家的自主性是相对于统治阶级而言的。
    总之,工具主义的马克思主义认为,国家的阶级本质没有变,但统治的方式变化很大,国家权力的表现形式更加复杂。
    (2)结构主义的马克思主义
    这是以哲学上的结构主义方法来发展马克思主义和分析西方社会的理论。
    ①认为国家本质上是维护资本家阶级利益的,但资产阶级内部存在着冲突,国家就是为解决这种冲突而存在的。
    ②国家在组织结构上具有自主性和相对独立性,国家的性质是由构成国家机关的各个官僚部门的利益所决定的,而不取决于统治阶级的压力和领导成员的阶级性质。
    ③国家的作用是调节官僚部门之间的利益。
    ④国家政治统治、经济文化职能的变化,使资本主义国家一方面极力维护本阶级利益,另一方面又致力于公共服务以求广泛的社会支持,维护其合法性。国家既有阶级性,又具有公共性。
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  • 第10题：

    问答题
    马克思主义政治观的基本内容是什么？

    正确答案： （1）政治是一种具有公共性的社会关系；
    （2）政治是经济的集中体现；
    （3）政治的根本问题是政治权力，也就是国家政权问题；
    （4）政治是有规律的社会现象，是科学，也是艺术。
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  • 第11题：

    单选题
    马克思主义“五观”教育包括马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、（）的教育。
    A

    人生观

    B

    价值观

    C

    文化观


    正确答案： C
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  • 第12题：

    单选题
    马克思主义“五观”指的是：（）
    A

    马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观和文化观；

    B

    马克思主义国家观、价值观、民族观、宗教观和文化观；

    C

    马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观和人生观；


    正确答案： A
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  • 第13题：

    马克思主义的“五观”具体内容是（）

    • A、国家观
    • B、民族观
    • C、宗教观
    • D、历史观
    • E、文化观
    • F、价值观

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第14题：

    产生宗教观念的主体是什么？宗教所反映的对象是什么？


    正确答案: 产生宗教思想的主体是不能支配自己命运的人。
    从上层建筑同经济基础的关系来说，宗教是上层建筑的一部分，是一种特殊的社会意识形态。

  • 第15题：

    马克思主义“五观”指的是：（）

    • A、马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观和文化观；
    • B、马克思主义国家观、价值观、民族观、宗教观和文化观；
    • C、马克思主义国家观、历史观、民族观、宗教观和人生观；

    正确答案:A

  • 第16题：

    中国共产党在领导中国革命和建设进程中，高度重视宗教问题，开创了一条具有中国特色的解决宗教问题的道路，形成了中国特色的马克思主义宗教观，（）就是其中的重要组成部分。

    • A、国家对宗教积极进行控制管理
    • B、宗教哲学
    • C、国家-宗教观

    正确答案:C

  • 第17题：

    马克思主义“五观”是指国家观、民族观、（）、文化观、历史观。

    • A、地理观
    • B、文学观
    • C、宗教观
    • D、哲学观

    正确答案:C

  • 第18题：

    简述马克思主义语言起源学说的基本内容。


    正确答案: ⑴语言是同人类社会、人类思维一同产生的。首先，自然环境的变化迫使古代类人猿改变营巢而居的生存方式，他们从树上移居到地面，为满足生存的需要，他们集群而居，结队觅食。其次，劳动使类人猿的手脚有了分工，他们逐渐利用前肢获取必要的生活资料，利用后肢直立行走，这迈出了从猿到人转变的关键一步。再次，类人猿在劳动过程中逐渐学会了使用劳动工具，这也为后来制造工具奠定了基础。另外，制造和使用劳动工具这一人类特有的劳动标志促使了思维的产生，思维的产生客观上又促进了作为人类交际工具的语言的产生。
    ⑵劳动为语言的产生提供了需要与可能。首先，在共同的劳动中，人类的祖先们渐渐感到需要彼此交换一些对事物的看法，彼此交换对劳动方法的建议，这时人类的祖先要想达到协作的目的必须用语言进行交际。劳动提供了产生语言的需要。其次，劳动不仅决定了人类创造语言的需要，还为语言的产生提供了可能。
    ①劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必须的声音材料。
    ②劳动锻炼和完善了人类的听觉器官。
    ③劳动促进了思维的产生，使语言所必需的意义要素产生。

  • 第19题：

    多选题
    马克思主义的“五观”具体内容是（）
    A

    国家观

    B

    民族观

    C

    宗教观

    D

    历史观

    E

    文化观

    F

    价值观


    正确答案： B,E
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  • 第20题：

    问答题
    马克思主义社会科学方法论基本内容与基本原则是什么？

    正确答案： 马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方法论。在此基础上，社会科学方法论具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法。
    贯彻在马克思主义社会科学方法论中的基本原则包括如下几点：
    1）客观性原则。按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方法论的首要的前提。
    2）主体性原则要注重从主体的维度去观察社会客体；注重把真理原则和价值原则结合起来。注重坚持群众史观，反对英雄史观。
    3）整体性原则要求我们从系统的观点来观察并处理好人与自然的关系，来看待人个与社会的关系，坚持集体主义的精神，注意局部和整体的关系，树立全局性的观念。
    4）具体性原则。具体问题具体分析，是马克思主义的活的灵魂。这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法作出正确的判断。
    5）发展性原则。这就要求我们用运动、变化和发展的观点，而不是静止和孤立的观点去观察和分析问题。要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性发现合理性。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    马克思主义“五观”是什么？（）
    A

    国家观

    B

    民族观

    C

    宗教观

    D

    文化观

    E

    历史观


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述马克思主义的最基本内容？

    正确答案： ①马克思主义的世界观和方法论；②马克思主义的政治立场；③马克思主义的理论品质；④马克思主义的社会理想。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    产生宗教观念的主体是什么？宗教所反映的对象是什么？

    正确答案： 产生宗教思想的主体是不能支配自己命运的人。
    从上层建筑同经济基础的关系来说，宗教是上层建筑的一部分，是一种特殊的社会意识形态。
    解析： 暂无解析

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