（）提出了“义利并重”的思想。A、严复B、魏源C、薛福成D、陈炽

题目

（）提出了“义利并重”的思想。

  • A、严复
  • B、魏源
  • C、薛福成
  • D、陈炽
相似考题

1.社会主义市场经济可以增强人们（ ）的道德观念。A．自主性B．竞争C．义利并重D．学习创新

2."君子爱财，取之有道"是集体主义原则( )层次的要求。A.先公后私B.公私并重C.无私奉献D.义利兼顾

3.市场经济本质上是一种经济利益导向的经济，由此增强人们的义利并重()。

4.孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了( )。①五伦说②性善论③修养论④义利合一说A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④

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  • 第1题：

    孔子是最早提出义利命题的思想家。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    简述孔子学思并重的思想。


    正确答案:孔子的认识论存在着“生而知之”和“学而知之”的矛盾，但他更重视“学而知之”，并接触到学与思的辩证关系，主张把二者结合起来，提出学思并重的认识论。
    （1）承认上智“生而知之”的先验论孔子认为人有三种：生而知之，上等人；学而知之，困而知之，中等人；困而不学，下等人。孔子把奴隶排除在了教育对象之外，圣人又是不需要教育的，教育对象是贵族和平民等劳动人民。他强调了人们认识能力的差别和先天性，上智和下愚是先天的，是不可改变的，这就陷入了唯心论的先验论。
    （2）重视学而知之他在教育实践中，能够突破“生而知之”的唯心主义框框，强调“学而时习之”，在人类认识史上提出了一些唯物主义的论题，对学习总结出一些好的经验。
    （3）学习态度：不耻下问，三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之，知之为知之，不知为不知等思想。
    （4）倡导学思并重，主张以学为主导，思以学为基础。孔子在教育实践中提倡“学而知之”，在人类史上提出一些有价值的唯物主义命题，这是应当肯定的。但他还是承认“生而知之”的天才，并宣扬“唯上智与下愚不移”的先验论，给后世来了不良影响。

  • 第3题：

    大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外，还有如下特点（）。

    • A、强调主体意识
    • B、强调物质利益
    • C、强调义利并重
    • D、强调个人奋斗

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    试述孔子的义利思想。


    正确答案: 1）义以生利
    “唯器与名，不可以假人，君之所司也。名以出信，信以守器，器以致礼，礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。”唯独礼器与
    名爵，不能够借给别人，这是您的职责啊。（您通过封授）名爵而获得（臣子的）信忠，因臣子的信忠才能帮您治理好国家，国家治理得好才会使人遵守礼法，人人遵守礼法才会做仁义之事，对人仁义则利人利己，获得好处。使普通的百姓都能享受利益，获得好处，这才是为政（治理国家）的大事啊。
    2）见利思义
    “见利思义，见危授命，久而不忘乎平生之言，亦可以为成人矣。”见到财利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于穷困还不忘平日的诺言，这样也可以成为一位完美的人。“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿患难，见得思义”君子有九种思虑：看的时候要想想看清楚了没有；听的时候要想想听明白了没有；侍人的脸色要想想是否温和；对人的态度要想想是否恭敬；说话要想想是否忠诚；做事要想想是否认真；有了疑问要想想怎样向人请教；遇事发恕时要想想后果；有利可得时要想想是否正当。
    3）取之有义
    “富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。“不义而富且贵，于我如浮云。”君子要取财有道，由不义之财得来的福与贵，对本人来说就像浮云一般没有任何的意义。“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也”。如果你这个国家有治国之道，但是结果还是贫穷，那么是耻辱的如果你这个国家没有治国之道，就算你是富贵的，那么还是可耻的。

  • 第5题：

    孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了（）。

    • A、五伦说
    • B、性善论
    • C、修养论
    • D、义利合一说

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    在中国传统文化中占主导地位、影响比较深广的是（）。 

    • A、重利轻义观
    • B、重义轻利观
    • C、义利并重观
    • D、以上都不是

    正确答案:B

  • 第7题：

    市场经济给职业道德建设带来的积极影响有（）。

    • A、要求义利并重
    • B、追求享乐主义
    • C、诱发拜金主义
    • D、引发利己主义

    正确答案:A

  • 第8题：

    问答题
    试述孔子的义利思想。

    正确答案： 1）义以生利
    “唯器与名，不可以假人，君之所司也。名以出信，信以守器，器以致礼，礼以行义，义以生利，利以平民，政之大节也。”唯独礼器与
    名爵，不能够借给别人，这是您的职责啊。（您通过封授）名爵而获得（臣子的）信忠，因臣子的信忠才能帮您治理好国家，国家治理得好才会使人遵守礼法，人人遵守礼法才会做仁义之事，对人仁义则利人利己，获得好处。使普通的百姓都能享受利益，获得好处，这才是为政（治理国家）的大事啊。
    2）见利思义
    “见利思义，见危授命，久而不忘乎平生之言，亦可以为成人矣。”见到财利想到义的要求，遇到危险能献出生命，长久处于穷困还不忘平日的诺言，这样也可以成为一位完美的人。“君子有九思：视思明，所思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿患难，见得思义”君子有九种思虑：看的时候要想想看清楚了没有；听的时候要想想听明白了没有；侍人的脸色要想想是否温和；对人的态度要想想是否恭敬；说话要想想是否忠诚；做事要想想是否认真；有了疑问要想想怎样向人请教；遇事发恕时要想想后果；有利可得时要想想是否正当。
    3）取之有义
    “富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”如果富贵合乎于道就可以去追求，虽然是给人执鞭的下等差事，我也愿意去做。如果富贵不合于道就不必去追求，那就还是按我的爱好去干事。“不义而富且贵，于我如浮云。”君子要取财有道，由不义之财得来的福与贵，对本人来说就像浮云一般没有任何的意义。“邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也”。如果你这个国家有治国之道，但是结果还是贫穷，那么是耻辱的如果你这个国家没有治国之道，就算你是富贵的，那么还是可耻的。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    现代诚信观的特点有（）。
    A

    开放性

    B

    多元性

    C

    义利相兼

    D

    情理并重和德法并存


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    简述孔子学思并重的思想。

    正确答案： 孔子的认识论存在着“生而知之”和“学而知之”的矛盾，但他更重视“学而知之”，并接触到学与思的辩证关系，主张把二者结合起来，提出学思并重的认识论。
    （1）承认上智“生而知之”的先验论孔子认为人有三种：生而知之，上等人；学而知之，困而知之，中等人；困而不学，下等人。孔子把奴隶排除在了教育对象之外，圣人又是不需要教育的，教育对象是贵族和平民等劳动人民。他强调了人们认识能力的差别和先天性，上智和下愚是先天的，是不可改变的，这就陷入了唯心论的先验论。
    （2）重视学而知之他在教育实践中，能够突破“生而知之”的唯心主义框框，强调“学而时习之”，在人类认识史上提出了一些唯物主义的论题，对学习总结出一些好的经验。
    （3）学习态度：不耻下问，三人行，必有我师焉，则其善者而从之，其不善者而改之，知之为知之，不知为不知等思想。
    （4）倡导学思并重，主张以学为主导，思以学为基础。孔子在教育实践中提倡“学而知之”，在人类史上提出一些有价值的唯物主义命题，这是应当肯定的。但他还是承认“生而知之”的天才，并宣扬“唯上智与下愚不移”的先验论，给后世来了不良影响。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    简述近代中国经济思想的义利论。

    正确答案： 中国古代贵义贱利思想占主导地位。它的积极作用是对人们的求利活动有所制约，有利于社会的稳定；消极作用是对人们的求利活动束缚过多，不利于经济的发展。进入近代以后，有些思想家如薛福成、陈炽都对贵义贱利思想进行了批判，这对解放人们的思想有积极意义。
    另一方面也存在贬低义的作用的倾向。严复主张义利合，是把义统一于个人的“长久真实之利”，实为对义的否定。何启、胡礼垣则根本不谈义，他们所主张的是一种西方个人主义的价值观。孙中山提出要恢复道德文明，主张发扬经过改造的传统道德规范，实际上是重新肯定了义的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    孔子以后，孟子从主观能动的方面发挥了孔子的伦理思想，提出了（）。
    A

    五伦说

    B

    性善论

    C

    修养论

    D

    义利合一说


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儒家传统文化价值观的基本倾向是（）。

    • A、以公灭私
    • B、公私兼顾
    • C、见利忘义
    • D、义利并重

    正确答案:A

  • 第14题：

    董仲舒说：“义者心之养也，利者体之养也。体莫贵于心，故养莫重于义。”这表明董仲舒的义利观是（）

    • A、义利并重
    • B、先义后利
    • C、重义轻利
    • D、舍义取利

    正确答案:C

  • 第15题：

    秦朝时期，法家们提出的法制思想包括（）。

    • A、事断于法
    • B、重刑轻罪
    • C、义利并重
    • D、刑无等级

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    （）是孔子经济思想的灵魂。

    • A、财富观
    • B、货币观
    • C、义利观
    • D、经管观

    正确答案:C

  • 第17题：

    谁提出了‚义利并重的思想？（）

    • A、严复
    • B、魏源
    • C、薛福成
    • D、陈炽

    正确答案:A

  • 第18题：

    墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）。 

    • A、重利轻义观
    • B、重义轻利观
    • C、义利并重观
    • D、以上都不是

    正确答案:C

  • 第19题：

    现代诚信观的特点有（）。

    • A、开放性
    • B、多元性
    • C、义利相兼
    • D、情理并重

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    多选题
    宋朝的法制指导思想包括（）
    A

    加强中央集权

    B

    儒道并用

    C

    强调慎法

    D

    义利并重

    E

    重典治国


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    墨翟主张“兼相爱，交相利”，他的主张属于（）
    A

    重利轻义观

    B

    重义轻利观

    C

    义利并重观

    D

    以上都不是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    大学生思想道德观念的特点除了强调自我价值外，还有如下特点（）。
    A

    强调主体意识

    B

    强调物质利益

    C

    强调义利并重

    D

    强调个人奋斗


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    秦朝时期，法家们提出的法制思想包括（）。
    A

    事断于法

    B

    重刑轻罪

    C

    义利并重

    D

    刑无等级


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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