明朝的科举主要考什么（）。A、孝B、悌C、八股D、作诗

题目

明朝的科举主要考什么（）。

  • A、孝
  • B、悌
  • C、八股
  • D、作诗
相似考题

1.明朝科举考试分为三级：乡试、（）和殿试。

2.比较明朝和唐朝的科举考试，指出它们的不同之处。

3.明朝科举乡试中考中的叫（）。

4.下列关于古代回避制度的表述正确的是（ ）。A．汉朝的三互法是有关官吏考课的回避制度B．唐朝的司法官审判回避制度称为别推制C．宋朝科举考试中创造了回避的考试方法和规则，以防科举舞弊D．明朝对京官实行籍贯回避制度

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  • 第1题：

    明朝科举考试与隋唐初创时的主要不同点是（）

    • A、目的
    • B、性质
    • C、内容
    • D、对象

    正确答案:A

  • 第2题：

    蒲松龄考科举多年，但并未考中秀才。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    明朝的科举主要考什么（）。

    • A、孝
    • B、悌
    • C、八股
    • D、作诗

    正确答案:C

  • 第4题：

    王安石变法时规定进士科不再考诗赋、专考经义和时务策，其目的在于（）

    • A、纠正科举制的弊端
    • B、简化科举考试的程序
    • C、扩大科举取士的数量
    • D、严格控制士人思想

    正确答案:A

  • 第5题：

    在CNKI中国期刊全文数据库专业检索中，题名字段中检索明代科举制度方面的论文，检出结果最全的是（）          

    • A、TI=（明代+明朝）*科举*制度
    • B、TI=（明代+明朝+明王朝）*科举*（制度+体制）
    • C、TI=（明代+明初+明末+明王朝+明朝+明中期+明）*科举*（制度+体制

    正确答案:C

  • 第6题：

    科举制度的基本情况（如什么叫科举制度？产生于何时？唐代科举考试最主要科目是什么？


    正确答案: 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
    唐代考试分常科和制科，常科有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种。其中明法、明算、明字等科，不为人重视。俊士等科不经常举行，秀才一科，在唐初要求很高，后来渐废。所以，明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目。

  • 第7题：

    参加科举考试的人多了，录取标准总成为问题。唐朝科举考试考诗赋，宋朝则考“经义”，即仁义道德，演变到明朝，又在“经义”中渐渐演变出八股取士制度。明朝实行八股取士制度意在（）

    • A、明朝政府希望通过八股文来选拔真正的人才
    • B、明朝政府通过八股取士来加强对民众思想控制
    • C、受到宋明理学的影响
    • D、专制主义中央集权的强化

    正确答案:A

  • 第8题：

    唐人特殊的仕途方式是（）

    • A、考科举
    • B、考进士
    • C、参军求仕
    • D、留名后世

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    在CNKI中国期刊全文数据库专业检索中，题名字段中检索明代科举制度方面的论文，检出结果最全的是（）
    A

    TI=（明代+明朝）*科举*制度

    B

    TI=（明代+明朝+明王朝）*科举*（制度+体制）

    C

    TI=（明代+明初+明末+明王朝+明朝+明中期+明）*科举*（制度+体制


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    试述明朝的科举制度？

    正确答案： 明朝的科举考试依四书五经命题，按八股文格式取士，实行院试、乡试、会试、殿试四级考试制度。
    （1）正式考试之前要举行两次预备性考试，分别由考生所在县、府长官主持。凡通过县试者有资格参加县学，凡通过府试者除参加府学外，还有资格参加正式考试，称为童生。
    （2）院试在府城或直隶州治举行，由各省学道长官学政主持。院试及格者称生员，俗称“相公”或“秀才”。考中秀才就意味着从此脱离平民阶层而踏入统治圈内，成为走上仕途的起点。
    （3）乡试在南、北二京和各省城举行，秀才国子监监生具有参加乡试的资格。乡试每三年一次，由皇帝钦命的主考官主持。乡试考中者称举人，举人获得会试资格，即使会试不中，也可被授予官职。
    （4）在乡试的第二年，全国举人赴京参加会试，会试由礼部主持，考中者称“贡士”。
    （5）贡士还要到奉天殿试，即皇帝亲自主持的一场策试，殿试后分三甲出榜，皆称进士。一甲三名，赐进士及第，依次称状元、榜眼、控花；二甲若干名，赐进士出身；三甲若干人赐同进士出身。一甲三人即授翰林院修撰和编修之职，二、三甲进士可参加翰林院庶吉士考试，称馆选，馆选考取后称庶吉士，在翰林院学习三年，学成后授职。明中叶后形成非进士不入翰林，非翰林不入内阁的局面，凡经馆选而成为庶吉士的进士均被认为是储相。庶吉士虽晚三年授官，且学习期间待遇微薄，生活清苦，但许多进士都乐于此道，因为庶吉士在未来仕途上处于易飞黄腾达的优越地位。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    明朝科举考试分哪几级？各级考试考中者称什么？

    正确答案： 明朝科举考试分三级进行：州县级考试，考中者称“秀才”，（2分）省级考试叫“乡试”，考中者称“举人”，（2分）中央级考试叫“会试”，考中后再通过“殿试”，可得“进士”的称号。（2分）
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    唐代常科是科举的主要形式，其主要开考的科目有（）。
    A

    秀才

    B

    明经

    C

    进士

    D

    明法


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    唐科举主要考什么（）。

    • A、诗赋
    • B、绘画
    • C、音乐
    • D、孝廉

    正确答案:A

  • 第14题：

    唐代常科是科举的主要形式，其主要开考的科目有（）。

    • A、秀才
    • B、明经
    • C、进士
    • D、明法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    关于明朝科举制（）①明朝沿袭了前代科举取士制度②明朝开始八股取士制度③科举试卷仅从四书五经中命题④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解

    • A、①②③④全对
    • B、①②③④不对
    • C、①②③对④不对
    • D、①不对②③④对

    正确答案:A

  • 第16题：

    以下哪一项不属于清朝科举考试的过程（）

    • A、县考
    • B、府考
    • C、道考
    • D、院考

    正确答案:C

  • 第17题：

    明朝科举考试分哪几级？各级考试考中者称什么？


    正确答案: 明朝科举考试分三级进行：州县级考试，考中者称“秀才”，（2分）省级考试叫“乡试”，考中者称“举人”，（2分）中央级考试叫“会试”，考中后再通过“殿试”，可得“进士”的称号。（2分）

  • 第18题：

    简述明朝科举制度的利弊。


    正确答案: 优点：基本保证了人才选拔的公平公正公开，人才来源透明广大。保证明官僚主义运转维护封建统治、社会稳定、地主阶级利益并为艺术历史文学创造了大量人才。
    缺点：八股取士束缚了考生思想，限制了思考自由，其中产生了许多腐败现象。考试范围太小，方面少，使科学技术发展缓慢，学术风气落后。

  • 第19题：

    明代以后，（）成为考科举的固定格式。


    正确答案:八股文

  • 第20题：

    单选题
    唐科举主要考什么（）。
    A

    诗赋

    B

    绘画

    C

    音乐

    D

    孝廉


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    明朝的科举主要考什么（）。
    A

    孝

    B

    悌

    C

    八股

    D

    作诗


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于明朝科举制（） ①明朝沿袭了前代科举取士制度 ②明朝开始八股取士制度 ③科举试卷仅从四书、五经中命题 ④答卷文体有严格规定，不许发挥个人见解
    A

    ①②③④全对

    B

    ①②③④不对

    C

    ①②③对④不对

    D

    ①不对②③④对


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    明朝行政官员考核的形式主要有（）
    A

    考绩

    B

    考满

    C

    考察

    D

    考勤

    E

    考功


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    简述明朝科举制度的利弊。

    正确答案： 优点：基本保证了人才选拔的公平公正公开，人才来源透明广大。保证明官僚主义运转维护封建统治、社会稳定、地主阶级利益并为艺术历史文学创造了大量人才。
    缺点：八股取士束缚了考生思想，限制了思考自由，其中产生了许多腐败现象。考试范围太小，方面少，使科学技术发展缓慢，学术风气落后。
    解析： 暂无解析

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