“每个人一开始都是道德他律的”是谁的观点？（）A、皮亚杰B、穆勒C、弗洛伊德D、冯特

题目

“每个人一开始都是道德他律的”是谁的观点？（）

  • A、皮亚杰
  • B、穆勒
  • C、弗洛伊德
  • D、冯特
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1.下面对道德自律和道德他律的关系的表述，不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中，既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量，他律是道德养成的外在手段

2.根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是___________和社会关系。

3.皮亚杰将童年期的道德认知发展阶段依次划分为A.前道德一自律道德一他律道德B.前道德一他律道德一自律道德C.自律道德一他律道德一后道德D.他律道德一自律道德一后道德

4.道德教育的基点是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德修养的基础是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的外因是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论道德水平提高的内在根据是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论养成高尚的医学道德的方式是A.自律B.他律C.自律和他律D.内心信念E.社会舆论请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！

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  • 第1题：

    根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是____和____。


    正确答案：
    认知能力　社会关系

  • 第2题：

    根据皮亚杰的观点，儿童在达到他律道德之前，还有一个_________的阶段。


    正确答案：
    无道德规则

  • 第3题：

    3 4 ．根据皮亚杰的观点，儿童在达到他律道德之前，还有一个________的阶段。


    正确答案：
      3 4 ．无道德规则

  • 第4题：

    根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{ }。


    答案：社会关系,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    不符合儒家的观点的是：（）

    • A、道德的最终目的是为了完善每个人的品德
    • B、道德的最终目的是为了增进每个人的利益
    • C、道德的最终目的不是为了保障社会存在发展
    • D、否认为己利他主张无私奉献

    正确答案:B

  • 第6题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

    • A、前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
    • B、无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
    • C、前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
    • D、自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

    正确答案:C

  • 第7题：

    根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到（）。

    • A、自律
    • B、他律
    • C、习俗水平
    • D、后习俗水平

    正确答案:A

  • 第8题：

    下列不属于皮亚杰认知发展观点的是（　）

    • A、习俗水平
    • B、前道德阶段
    • C、他律阶段
    • D、自律阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于皮亚杰认知发展观点的是（　）
    A

    习俗水平

    B

    前道德阶段

    C

    他律阶段

    D

    自律阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    职业道德修养的中级境界是（）。
    A

    他律为主自律为辅的职业道德修养境界

    B

    完全他律的的职业道德修养境界

    C

    自律为主他律为辅的职业道德修养境界

    D

    完全自律的职业道德修养境界


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据皮亚杰的观点，道德教育的目标是使儿童的道德达到（）。
    A

    自律

    B

    他律

    C

    习俗水平

    D

    后习俗水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是(    )
    A

    自律是他律充分发挥作用的重要基础

    B

    自律是教师进行道德修养的内在动力

    C

    教师的道德修养要以他律为主

    D

    教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    道德自律与道德他律的正确关系是： ()

    A.道德自律是条件

    B.道德他律是基础

    C.两者之间的关系是统一的

    D.两者之间没有联系


    正确答案：C

  • 第14题：

    会计职业道德的最高境界是（ ）。

    A.从自律走向他律

    B.从他律走向自律

    C.他律与自律相辅相成

    D.他律


    正确答案：B
    [解析]：本题考核会计职业道德教育与修养。从他律走向自律，是会计职业道德的最高境界。

  • 第15题：

    皮亚杰根据研究提出，儿童的道德认知发展是从他律道德向自律道德转化的过程，具体发展过程分为（）。

    A.前道德阶段
    B.他律道德阶段
    C.自律道德阶段
    D.公正道德阶段

    答案：A,B,C,D
    解析：
    皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，他认为儿童道德认知发展经历了一个从他律到自律的过程．把儿童的品德发展划分为四个阶段。提出了道德认知发展理论。即自我中心阶段(前道德阶段)、权威阶段(他律道德阶段)、可逆性阶段(自律道德阶段)和公正阶段(公正道德阶段)。

  • 第16题：

    根据皮亚杰的观点，个体道德在从他律到自律的发展过程中对个体有重大影响的因素是认知能力和{pz_填空}。


    答案：社会关系|
    解析：

  • 第17题：

    下列哪些观点符合道义论（）。

    • A、立足于道德他律
    • B、强调道德评价的根据在效果
    • C、立足于道德自律
    • D、具有理性主义特点
    • E、强调道德评价的根据在动机

    正确答案:C,D,E

  • 第18题：

    道德自律与道德他律的正确关系是（）

    • A、道德自律是条件
    • B、道德他律是基础
    • C、两者之间的关系是统一的
    • D、两者之间没有联系

    正确答案:C

  • 第19题：

    职业道德修养的中级境界是（）。

    • A、他律为主自律为辅的职业道德修养境界
    • B、完全他律的的职业道德修养境界
    • C、自律为主他律为辅的职业道德修养境界
    • D、完全自律的职业道德修养境界

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    (2014山东青岛)根据皮亚杰的观点，当儿童能够设想他人的立场，以行为的动机而非结果进行道德判断时，这说明他们已经进入了()。
    A

    他律道德阶段

    B

    前习俗道德阶段

    C

    习俗道德阶段

    D

    自律道德阶段


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    道德自律与道德他律的正确关系是（）
    A

    道德自律是条件

    B

    道德他律是基础

    C

    两者之间的关系是统一的

    D

    两者之间没有联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
    A

    前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段

    B

    无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段

    C

    前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段

    D

    自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    会计职业道德的最高境界是（）。
    A

    从自律走向他律

    B

    从他律走向自律

    C

    他律与自律相辅相成

    D

    他律


    正确答案： C
    解析： 本题考核会计职业道德教育与修养。从他律走向自律，是会计职业道德的最高境界。

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