教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的。
第1题:
第2题:
职业过程是人与()的过程。
第3题:
教师的职业对象是()。
第4题:
职业伦理教育的目的是优化、放大教育对象的职业实践能力,支持职业集团或职业人保持与()之间的和谐的关系,达至事业发达,人生幸福。
第5题:
有关教育与文化的相对独立性的叙述正确的是()。
第6题:
教师的职业是( ),这是教师职业区别于其他职业的特点。
第7题:
教育职业与其他职业相比较,最根本的特点在于它是以()为对象的。
第8题:
人
社会
法律
政策
社会
自然
第9题:
最好
最美
最崇高
最先进、最崇高
第10题:
人的社会职业
人口的行政区域分布
人所处自然条件
共同的文化
第11题:
教材
人
知识
教育科研
第12题:
组织文化
社会文化
职业组织
职业组织与社会文化相互作用
第13题:
职业教育激活文化的功能,最根本的体现就是对科学、技术文化的创造。
第14题:
职业伦理关系不包括()
第15题:
我们常说的“都市文化”、“乡村文化”是以()为特点的亚文化群体
第16题:
社会主义职业道德是以共产主义道德为旗帜的,它继承了人类历史上一切职业道德的精华,是()的职业道德。
第17题:
学科课程论与活动课程论的根本分歧在于是以书本知识为中心还是以()为中心。
第18题:
职业指导的教育性原则包括()。
第19题:
职业技能鉴定考试是以社会劳动者的职业技能为对象,以规定的职业标准为参照系统,通过相关知识和实际操作的考核作为综合手段,为劳动者持证上岗和用人单位就业准人提供资格认证的活动。
第20题:
教育是以人的精神活动产品为对象的活动
教育的主要功能是丰富社会和人的精神生活
文化是以人为对象的社会活动
文化的主要功能是为人和社会的发展服务
教育内容的文化仅是整个文化中的一部分
第21题:
知识
文化
社会
人
第22题:
科学文化知识教育
职业理想教育
职业观教育
职业道德教育
职业专业知识教育
第23题:
职业从业者与职业对象的关系
职业从业者与其他职业从业者的关系
职业从业者与社会的关系
职业对象与社会的关系
第24题:
教书育人
传授知识
道德教育
劳动教育