联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化。

题目

联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化。

相似考题

1.行政自律与他律二者之间,自律是行政伦理建设的内在根据,他律机制建设最终目的是为了实现行政工作人员的廉洁自律。()此题为判断题(对，错)。

2.他律是自律的基础和条件，自律是他律的内部机制，没有他律，自律不能形成，没有自律，他律就不能得以实现。()

3.行政伦理规范的自律性来自于行政伦理的社会历史本质,他律性是行政人员主体性充分发挥的结果。()此题为判断题(对，错)。

4.儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )A．从自我为中心发展到“他律”再到“自律”B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律”D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心

更多“联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化”相关问题

  • 第1题：

    档案人员职业道德建设通过自律和他律两种形式实现，自律指的是自我修养，他律指的是教育与()。

    A.考核

    B.检查

    C.宣传

    D.监督


    正确答案：D

  • 第2题：

    如何理解行政伦理规范的他律向自律的转变？


    正确答案: （1）行政伦理规范的他律性主要是指行政人员以及他的行政行为选择需要根据行政伦理规范作出。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果。
    （2）行政伦理规范的自律性与他律性相伴而生，他律性是自律性生成的前提和基础，而自律性是他律性发展的归宿和必然结果。
    （3）行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因由最初的外在约束和导向转变成内在的自我意志。具体而言，首先，行政伦理规范的自律性表现为行政人员对行政伦理规范他律性的认同；其次，行政伦理规范的自律性表现为行政人员自己为自己的行为立法；再次，行政伦理规范的自律性表现为行政人员的自我意志对自身行为的把握。行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。

  • 第3题：

    社会关系的客观要求是一种必须遵守的（）。

    • A、自律
    • B、他律
    • C、道德
    • D、伦理

    正确答案:B

  • 第4题：

    皮亚杰认为，在从他律到自律的发展过程中，个体的（）和（）有重大影响。


    正确答案:认知能力；社会关系

  • 第5题：

    试述行政伦理“自律”与“他律”的关系。


    正确答案:（1）行政伦理的“自律”。第一，所谓“自律”指人的道德规范。行政道德是行政人员的内在规范；第二，行政人员的“自律”在行政伦理建设中占重要地位。主要表现在三个方面：
    ①自律是道德的基本法则，也是道德的最高准则，行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据；
    ②制度的主体首先必须具有自律精神的内在涵养，才能保障制度本身具有伦理的前提。因此，主体的道德自律是行政伦理的核心；
    ③实现行政工作人员的廉洁自律是行政伦理他律机制建设的最终目的。如果行政主体的道德“自律”缺位，公共权力的滥用则难以避免。
    （2）行政伦理的“他律”。行政伦理的“他律”与行政道德相对应。所谓“他律”往往以纪律的形式出现，行政纪律是行政人员的外在规范。
    （3）行政伦理“自律”与“他律”的关系。主要说明马克思关于自律与伦理道德关系的四方面内容：
    第一，自律是道德产生的前提；
    第二，自律是实现人类道德完善的条件；
    第三，自律是伦理道德的本质特征；第四，自律是道德生活的归宿。总的讲，自律是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德。

  • 第6题：

    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。

    • A、“自律”是“他律”的最终目标
    • B、“自律”是“他律”的必要前提
    • C、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
    • D、“他律”是“自律”的必要前提
    • E、“他律”是实现“自律”的必经阶段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    瑞士心理学家皮亚杰认为经过大量研究发现儿童品德的发展经历了一个（）

    • A、从他律到自律的认识、转化发展过程
    • B、从自律到他律的认识、转化发展过程
    • C、从他律到自律的认识、同化发展过程
    • D、从自律到他律的认识、同化发展过程

    正确答案:A

  • 第8题：

    联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化。


    正确答案:（1）行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”转化的重要性。主要说明：第一，社会主义制度自身的先进性赋予了社会主义行政伦理更高的要求，行政人员的“自律”精神构成了社会主义行政伦理最根本、最深刻的内在基础，是社会主义行政伦理最稳定、最本质的精神力量；第二，“自律”精神的养成和发扬直接关系到社会主义制度的优越性能否最大程度地得到体现，关系到执政党代表先进文化、代表先进生产力、代表广大人民群众的根本利益目标的实现，关系到全面建设小康社会的历史进程。
    （2）联系实际说明行政伦理建设过程中实现由“他律”到“自律”转化的必要性。主要说明：第一，现代管理理论及实践的不断深入发展证明，制度规范的建设不可能把所有的行政行为都固定在一成不变的模式之中，总会给行政主体留下一定的自由空间，这个空间既有可能成为行政主体发挥德性、创造性的前提，也有可能给行政主体创造权谋私、滥用权力的机会。如果行政主体的道德“自律”缺位，公共权力难免被滥用；第二，行政纪律对行政人员发挥约束作用需要依靠行政纪律的生成和运行机制等“他律”因素，更需要通过建立、健全“他律”机制逐步实现行政人员自身的廉洁自律，即实现由“他律”到“自律”的转化。

  • 第9题：

    单选题
    档案人员职业道德建设通过自律和他律两种形式实现，自律指的是自我修养，他律指的是教育与（）。
    A

    考核

    B

    检查

    C

    宣传

    D

    监督


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    联系实际说明行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”的转化。

    正确答案： （1）行政伦理建设过程中必须实现由“他律”到“自律”转化的重要性。主要说明：第一，社会主义制度自身的先进性赋予了社会主义行政伦理更高的要求，行政人员的“自律”精神构成了社会主义行政伦理最根本、最深刻的内在基础，是社会主义行政伦理最稳定、最本质的精神力量；第二，“自律”精神的养成和发扬直接关系到社会主义制度的优越性能否最大程度地得到体现，关系到执政党代表先进文化、代表先进生产力、代表广大人民群众的根本利益目标的实现，关系到全面建设小康社会的历史进程。
    （2）联系实际说明行政伦理建设过程中实现由“他律”到“自律”转化的必要性。主要说明：第一，现代管理理论及实践的不断深入发展证明，制度规范的建设不可能把所有的行政行为都固定在一成不变的模式之中，总会给行政主体留下一定的自由空间，这个空间既有可能成为行政主体发挥德性、创造性的前提，也有可能给行政主体创造权谋私、滥用权力的机会。如果行政主体的道德“自律”缺位，公共权力难免被滥用；第二，行政纪律对行政人员发挥约束作用需要依靠行政纪律的生成和运行机制等“他律”因素，更需要通过建立、健全“他律”机制逐步实现行政人员自身的廉洁自律，即实现由“他律”到“自律”的转化。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。
    A

    “自律”是“他律”的最终目标

    B

    “自律”是“他律”的必要前提

    C

    任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程

    D

    “他律”是“自律”的必要前提E.“他律”是实现“自律”的必经阶段


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    如何理解行政伦理规范的他律向自律的转变？

    正确答案： （1）行政伦理规范的他律性主要是指行政人员以及他的行政行为选择需要根据行政伦理规范作出。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果。
    （2）行政伦理规范的自律性与他律性相伴而生，他律性是自律性生成的前提和基础，而自律性是他律性发展的归宿和必然结果。
    （3）行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因由最初的外在约束和导向转变成内在的自我意志。具体而言，首先，行政伦理规范的自律性表现为行政人员对行政伦理规范他律性的认同；其次，行政伦理规范的自律性表现为行政人员自己为自己的行为立法；再次，行政伦理规范的自律性表现为行政人员的自我意志对自身行为的把握。行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    正确认识高校师德修养中他律与自律的有何意义？他律向自律的转化有什么具体要求？


    答案：
    解析：
    （1）意义：第一，他律是教师进行师德修养的外在动力；第二，自律是教师进行师德修养的内在动力；第三，师德修养重在自律。
    （2）要求：第一，要做到自觉内省，即自觉进行内心的省察、反思。用道德良心来评价自己，用道德意志来支持自己，自觉进行师德修养。第二，经常反省，即常常做到自我省察，实行自我解剖、自我监督、自我评价。第三，努力做到慎独，即一个人独处时，能自觉保持一种道德自觉性，自觉践行师德内容。

  • 第14题：

    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。

    • A、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
    • B、“他律”是实现“自律”的必经阶段
    • C、“他律”是“自律”的必要前提
    • D、“自律”是“他律”的最终目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    档案人员职业道德建设通过自律和他律两种形式实现，自律指的是自我修养，他律指的是教育与（）。

    • A、考核
    • B、检查
    • C、宣传
    • D、监督

    正确答案:D

  • 第16题：

    从教师规范体系他律到自律阶段的转化，从师德义务到师德良心的升华，才是教师个体意识、道德水平的提升和升华。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    我国行政责任制度包括哪些内容？联系实际说明在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键。


    正确答案:（1）我国行政责任制度的内容。在我国，行政责任制度包括四个方面的内容，即：宪政责任制、政党责任制、有限目标管理责任制、公仆责任制。其中，公仆责任制是贯穿于其他三种行政责任制中的精神内核。
    （2）在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，行政责任制度的建设是关键。
    主要说明：第一，在现实的行政管理活动中，行政人员的行政责任意识和行政责任制度的建设之间是相互作用、相互制约的关系。一方面，行政人员需要将客观的、外在的行政责任内化为内在于他的行政责任意识；另一方面，整个行政体系中的行政人员普遍的行政责任意识不会自动产生，需要外在的、客观的行政责任制度提供保障。第二，行政责任制度的保障作用对于行政人员普遍的行政责任意识的增强和提高行政管理活动的整体道德水平至关重要，而制度必须通过制度建设才能得以不断完善，才能真正发挥其保障作用。

  • 第18题：

    职业道德的形成过程是（）。

    • A、他律到自律
    • B、自律到他律
    • C、自觉到自发
    • D、内化到外化

    正确答案:A

  • 第19题：

    为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一。


    正确答案:行政伦理规范是他律与自律的统一。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果；他律与自律的统一，是行政伦理规范内在本质的现实展现，这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。
    行政伦理规范的自律性与他律性相伴而生，他律性是自律性生成的前提和基础，而自律性是他律性发展的归宿和必然结果。行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因最初的外在约束和导向转变成内在的自我意志。具体表现为：
    1.性表现为行政人员对行政伦理规范他律性的认同，将这种外在的客观力量看成为自身的内在规律；
    2.为行政人员自己为自己的行为立法，将外在的客观要求内化为心中的道德法则，从动态上给自己制定道德行为准则；
    3.人员的自我意志对自身行为的把握，理性地对爱好和欲望的合理节制。行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。综上所述，我们说行政伦理规范是自律与他律的统一。

  • 第20题：

    问答题
    我国行政责任制度包括哪些内容？联系实际说明在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，制度建设是关键。

    正确答案： （1）我国行政责任制度的内容。在我国，行政责任制度包括四个方面的内容，即：宪政责任制、政党责任制、有限目标管理责任制、公仆责任制。其中，公仆责任制是贯穿于其他三种行政责任制中的精神内核。
    （2）在行政责任意识向行政责任制度的转化过程中，行政责任制度的建设是关键。
    主要说明：第一，在现实的行政管理活动中，行政人员的行政责任意识和行政责任制度的建设之间是相互作用、相互制约的关系。一方面，行政人员需要将客观的、外在的行政责任内化为内在于他的行政责任意识；另一方面，整个行政体系中的行政人员普遍的行政责任意识不会自动产生，需要外在的、客观的行政责任制度提供保障。第二，行政责任制度的保障作用对于行政人员普遍的行政责任意识的增强和提高行政管理活动的整体道德水平至关重要，而制度必须通过制度建设才能得以不断完善，才能真正发挥其保障作用。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    社会关系的客观要求是一种必须遵守的（）。
    A

    自律

    B

    他律

    C

    道德

    D

    伦理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。
    A

    任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程

    B

    “他律”是实现“自律”的必经阶段

    C

    “他律”是“自律”的必要前提

    D

    “自律”是“他律”的最终目标


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述行政伦理“自律”与“他律”的关系。

    正确答案： （1）行政伦理的“自律”。第一，所谓“自律”指人的道德规范。行政道德是行政人员的内在规范；第二，行政人员的“自律”在行政伦理建设中占重要地位。主要表现在三个方面：
    ①自律是道德的基本法则，也是道德的最高准则，行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据；
    ②制度的主体首先必须具有自律精神的内在涵养，才能保障制度本身具有伦理的前提。因此，主体的道德自律是行政伦理的核心；
    ③实现行政工作人员的廉洁自律是行政伦理他律机制建设的最终目的。如果行政主体的道德“自律”缺位，公共权力的滥用则难以避免。
    （2）行政伦理的“他律”。行政伦理的“他律”与行政道德相对应。所谓“他律”往往以纪律的形式出现，行政纪律是行政人员的外在规范。
    （3）行政伦理“自律”与“他律”的关系。主要说明马克思关于自律与伦理道德关系的四方面内容：
    第一，自律是道德产生的前提；
    第二，自律是实现人类道德完善的条件；
    第三，自律是伦理道德的本质特征；第四，自律是道德生活的归宿。总的讲，自律是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    为什么说行政伦理规范是自律与他律的统一。

    正确答案： 行政伦理规范是他律与自律的统一。行政伦理规范的他律性来自于行政伦理的社会历史本质，而行政伦理规范的自律性则是行政人员主体性充分发挥的结果；他律与自律的统一，是行政伦理规范内在本质的现实展现，这也是行政伦理规范与社会其他规范相区别的重要特征。
    行政伦理规范的自律性与他律性相伴而生，他律性是自律性生成的前提和基础，而自律性是他律性发展的归宿和必然结果。行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因最初的外在约束和导向转变成内在的自我意志。具体表现为：
    1.性表现为行政人员对行政伦理规范他律性的认同，将这种外在的客观力量看成为自身的内在规律；
    2.为行政人员自己为自己的行为立法，将外在的客观要求内化为心中的道德法则，从动态上给自己制定道德行为准则；
    3.人员的自我意志对自身行为的把握，理性地对爱好和欲望的合理节制。行政伦理规范由他律转化为自律，体现了行政人员在道德实践活动中主客体交互运动的完成，以及自我道德人格的最终形成。综上所述，我们说行政伦理规范是自律与他律的统一。
    解析： 暂无解析

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