关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。A、“自律”是“他律”的最终目标B、“自律”是“他律”的必要前提C、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程D、“他律”是“自律”的必要前提E.“他律”是实现“自律”的必经阶段

题目

关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。

  • A、“自律”是“他律”的最终目标
  • B、“自律”是“他律”的必要前提
  • C、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
  • D、“他律”是“自律”的必要前提E.“他律”是实现“自律”的必经阶段
相似考题

1.下面对道德自律和道德他律的关系的表述，不正确的是A.自律与他律是道德形成的两种方式B.自律和他律在道德养成中地位相等C.自律和他律在医德养成中，既相互联系又相互区别D.自律与他律在道德素质形成中相互促进E.自律是道德形成的内在力量，他律是道德养成的外在手段

2.道德自律与道德他律的正确关系是： ()A.道德自律是条件B.道德他律是基础C.两者之间的关系是统一的D.两者之间没有联系

3.自律与他律的关系是()：A. 自律占主要地位B. 他律占主要地位C. 二者没有关系D. 二者之间是辩证统一的关系

4.下面对医德自律和他律关系的表述，正确的是A.在医德养成中自律通过他律起作用B.在医德养成中，自律很重要，他律不重要C.自律是医德素质形成的外在手段，他律是内在力量D.自律是医德养成的内在力量，而他律是外在手段

更多“关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    他律是自律的基础和条件，自律是他律的内部机制，没有他律，自律不能形成，没有自律，他律就不能得以实现。()


    参考答案：√

  • 第2题：

    会计职业道德的最高境界是（ ）。

    A.从自律走向他律

    B.从他律走向自律

    C.他律与自律相辅相成

    D.他律


    正确答案：B
    [解析]：本题考核会计职业道德教育与修养。从他律走向自律，是会计职业道德的最高境界。

  • 第3题：

    下列关于“廉洁自律”中，廉洁与自律的关系表述不正确的有()。

    A:廉洁是自律的基础
    B:自律是廉洁的基础
    C:自律是廉洁的保证
    D:廉洁是自律的保证

    答案：B,D
    解析：
    本题考核廉洁自律的基本要求。会计职业组织和会计人员的廉洁是会计职业道德自律的基础，而自律是廉洁的保证。

  • 第4题：

    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。

    • A、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
    • B、“他律”是实现“自律”的必经阶段
    • C、“他律”是“自律”的必要前提
    • D、“自律”是“他律”的最终目标

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教育规范的作用：自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容，他律是规范中有关人际关系方面的内容。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    试述行政伦理“自律”与“他律”的关系。


    正确答案:（1）行政伦理的“自律”。第一，所谓“自律”指人的道德规范。行政道德是行政人员的内在规范；第二，行政人员的“自律”在行政伦理建设中占重要地位。主要表现在三个方面：
    ①自律是道德的基本法则，也是道德的最高准则，行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据；
    ②制度的主体首先必须具有自律精神的内在涵养，才能保障制度本身具有伦理的前提。因此，主体的道德自律是行政伦理的核心；
    ③实现行政工作人员的廉洁自律是行政伦理他律机制建设的最终目的。如果行政主体的道德“自律”缺位，公共权力的滥用则难以避免。
    （2）行政伦理的“他律”。行政伦理的“他律”与行政道德相对应。所谓“他律”往往以纪律的形式出现，行政纪律是行政人员的外在规范。
    （3）行政伦理“自律”与“他律”的关系。主要说明马克思关于自律与伦理道德关系的四方面内容：
    第一，自律是道德产生的前提；
    第二，自律是实现人类道德完善的条件；
    第三，自律是伦理道德的本质特征；第四，自律是道德生活的归宿。总的讲，自律是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德。

  • 第7题：

    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。

    • A、“自律”是“他律”的最终目标
    • B、“自律”是“他律”的必要前提
    • C、任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程
    • D、“他律”是“自律”的必要前提
    • E、“他律”是实现“自律”的必经阶段

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题：

    单选题
    道德自律与道德他律的正确关系是（）
    A

    道德自律是条件

    B

    道德他律是基础

    C

    两者之间的关系是统一的

    D

    两者之间没有联系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述师德规范的他律与自律及其相互关系

    正确答案： ①师德规范他律：是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在制约导向功能。
    ②师德规范自律：就是变外在的制导功能为主体自己的意志约束。
    ③两者关系：教师对师德规范不能走到自律阶段就满足于“良心发现”而不前，必须实现两者的统一，使师德良心和义务相互影响，教师道德规范的功能才能得到有效和充分的发挥。教师道德他律和自律的统一是教师个体道德发展达到相当成熟和完善的标志。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。
    A

    任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程

    B

    “他律”是实现“自律”的必经阶段

    C

    “他律”是“自律”的必要前提

    D

    “自律”是“他律”的最终目标


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于“他律”与“自律”关系，下列表述正确的是（）。
    A

    “自律”是“他律”的最终目标

    B

    “自律”是“他律”的必要前提

    C

    任何社会行为主体主动履行道德规范的要求都有一个从“他律”到“自律”的过程

    D

    “他律”是“自律”的必要前提E.“他律”是实现“自律”的必经阶段


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试述行政伦理“自律”与“他律”的关系。

    正确答案： （1）行政伦理的“自律”。第一，所谓“自律”指人的道德规范。行政道德是行政人员的内在规范；第二，行政人员的“自律”在行政伦理建设中占重要地位。主要表现在三个方面：
    ①自律是道德的基本法则，也是道德的最高准则，行政人员的自律是行政伦理建设中最基本、最深刻的内在根据；
    ②制度的主体首先必须具有自律精神的内在涵养，才能保障制度本身具有伦理的前提。因此，主体的道德自律是行政伦理的核心；
    ③实现行政工作人员的廉洁自律是行政伦理他律机制建设的最终目的。如果行政主体的道德“自律”缺位，公共权力的滥用则难以避免。
    （2）行政伦理的“他律”。行政伦理的“他律”与行政道德相对应。所谓“他律”往往以纪律的形式出现，行政纪律是行政人员的外在规范。
    （3）行政伦理“自律”与“他律”的关系。主要说明马克思关于自律与伦理道德关系的四方面内容：
    第一，自律是道德产生的前提；
    第二，自律是实现人类道德完善的条件；
    第三，自律是伦理道德的本质特征；第四，自律是道德生活的归宿。总的讲，自律是伦理道德存在的特殊方式，没有自律就没有道德。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    道德自律与道德他律的正确关系是：( )

    A.道德自律是条件

    B.道德他律是基础

    C.两者之间的关系是统一的

    D.两者之间没有关系


    正确答案：C

  • 第14题：

    下列关于会计职业道德和会计法律制度性质不同的表述中，正确的有()。

    A、会计法律制度具有很强的他律性
    B、会计职业道德具有很强的他律性
    C、会计法律制度具有很强的自律性
    D、会计职业道德具有很强的自律性

    答案：A,D
    解析：
    本题考核会计职业道德和会计法律制度的区别。

  • 第15题：

    正确认识高校师德修养中他律与自律的有何意义？他律向自律的转化有什么具体要求？


    答案：
    解析：
    （1）意义：第一，他律是教师进行师德修养的外在动力；第二，自律是教师进行师德修养的内在动力；第三，师德修养重在自律。
    （2）要求：第一，要做到自觉内省，即自觉进行内心的省察、反思。用道德良心来评价自己，用道德意志来支持自己，自觉进行师德修养。第二，经常反省，即常常做到自我省察，实行自我解剖、自我监督、自我评价。第三，努力做到慎独，即一个人独处时，能自觉保持一种道德自觉性，自觉践行师德内容。

  • 第16题：

    道德自律与道德他律的正确关系是（）

    • A、道德自律是条件
    • B、道德他律是基础
    • C、两者之间的关系是统一的
    • D、两者之间没有联系

    正确答案:C

  • 第17题：

    “他律”与“自律”的关系是（）。


    正确答案:“他律”是“自律”的必要条件

  • 第18题：

    论管理过程中的自律与他律的关系


    正确答案:他律与自律是涉及个人行为的管理时，究竟应该更多地借助于教育、惩罚、强制、约束等外部规范方式，还是更多地依靠个人的觉悟、自觉性。自我约束来达到目的的问题。借助于约束、强制手段规范个体行为叫他律；依靠个人自我控制、自我管理来约束个体行为称作自律。
    强调他律还是自律，从根本上说，取决于管理者心目中关于人性的假设。认为人性“恶”的，以他律为主：认为人性“善”的，多依靠自律。制度所强调的，是他律的一面，但它不是以人性“恶”为基础，而是出于使个人单独的行为成为有目的的，在时间、空间、程度等方面都整合了的集体行为的需要，但同样也存在与自律的矛盾。
    尽管处理他律与自律的矛盾有各种不同主张，但有两点是必须注意：1）个体自觉性和自我约束有限，许多组织活动仅靠个体自觉性无法按部就班、协调一致地进行，所以必须充分依靠他律，发挥制度规范的作用。2）在保证组织活动正常进行的范围内，应尽可能发挥自律作用，缩小他律的范围。过度的他律会导致信任感降低，助长破坏性，因此必须将他律控制在必要限度内。自律运用得当，可培养个体自觉性、责任感，更好地发挥个人的聪明才智和创造性。

  • 第19题：

    判断题
    教育规范的作用：自律与他律。自律是规范中有关个体要求上的内容，他律是规范中有关人际关系方面的内容。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    “他律”与“自律”的关系是（）。

    正确答案： “他律”是“自律”的必要条件
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    会计职业道德的最高境界是（）。
    A

    从自律走向他律

    B

    从他律走向自律

    C

    他律与自律相辅相成

    D

    他律


    正确答案： C
    解析： 本题考核会计职业道德教育与修养。从他律走向自律，是会计职业道德的最高境界。

  • 第22题：

    单选题
    企业道德自律与他律的关系是（）。
    A

    自律是前提

    B

    他律占主要地位

    C

    二者互不关联

    D

    辩证统一的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    自律与他律的关系是（）
    A

    自律占主要地位

    B

    他律占主要地位

    C

    二者没有关系

    D

    二者之间是辩证统一的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是(    )
    A

    自律是他律充分发挥作用的重要基础

    B

    自律是教师进行道德修养的内在动力

    C

    教师的道德修养要以他律为主

    D

    教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合


    正确答案： C
    解析：

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