核桃嫁接存在哪些障碍？如何克服？

第1题：

影响果树嫁接成活的因素有哪些？如何提高果树嫁接的成活率？

正确答案: 影响嫁接成活因素有砧穗亲合力（指砧穗在内部组织结构、生理和遗传特性等方面差异的大小，差异大、亲合力小、嫁接成活困难），砧穗质量（即自身营养水平高低，一般节间短、粗壮、芽体饱满是营养水平高的表现，嫁接成活率高），嫁接时期，嫁接技术的熟练程度。另外伤流、树胶和单宁物质含量对嫁接成活影响甚大。
提高嫁接成活率的主要途径是培养健壮的砧木、选择生长健壮的枝条做接穗，正确选择嫁接时期（一是温度要适于伤面愈合、二是要尽量减少伤流、树胶的不利影响），提高嫁接技术的熟练程度。

第2题：

核桃嫁接时应选择什么砧木和接穗？

正确答案: 选择1一2年生实生核桃苗作砧木。选择结实初期的幼树的树冠枝条作接穗，也可剪取生长健壮，芽发育饱满，粗1cm以上，髓心小的当年徒长枝作接穗。

第3题：

核桃嫁接苗繁育应把握好哪些关键技术环节？

正确答案: 嫁接苗繁殖有两个关键环节。
一是砧木选择要因地制宜，采种要在果实充分成熟时采收，播种时注意种子摆放姿势（缝合线垂直地面）。
二是要千方百计提高嫁接成活率，核桃单宁含量较高、有伤流，嫁接成活困难，为提高嫁接成活率，常采用如下措施：
①正确采集保存接穗，要采生长健壮的一年生发育枝、并只用其基段和中段作穗，接穗应低温沙藏或蜡封，防止失水。
②正确选择嫁接时期，芽接在新梢加粗生长盛期（6～8月）进行为好，枝接在雄花序萌动～初开期进行、以避开伤流的不利影响。
③提前（4～7天）剪砧（大树尤为重要），若伤流多还需断根或者在接口下方开口放水，尽量减少伤流影响。
④提高嫁接质量和速度。

第4题：

如何克服沟通障碍？

正确答案: 1、沟通要有认真的准备和明确的目的性。
2、沟通的内容要确切。
3、沟通要有诚意。
4、通方式要适合。
5、沟通渠道要拓宽。

第5题：

核桃嫁接经常采取（）的方法

A、劈接
B、芽接
C、切接

正确答案:B

第6题：

书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？

正确答案: 书面沟通的心理障碍有：
1、语气障碍；
2、写作障碍；
3、不同个体障碍
有效书面沟通的策略：
策略之一：语气的正确运用。语气可以揭示撰写者对待读者的态度，它对书面沟通的有效性起到制约的作用。正确的语气不仅有助于读者正确理解，而且有利于展示撰写者及其组织的良好形象，保持良好信誉，从而建立与读者的良好关系。
策略之二：克服书面沟通的心理障碍。要克服写作的心理障碍，撰写者必须注意以下问题：积极参与公司的活动；掌握各种写作技巧；树立写作的自信心；就写作问题多与他人交流。
策略之三：对不同个体进行分析。在决定书面沟通前，有必要根据以往与读者的交流经历对其进行个体分析，以便增强针对性，实现有效沟通。

第7题：

问答题

常见的沟通障碍有哪些?如何克服沟通障碍?

正确答案：

解析：

第8题：

问答题

影响核桃嫁接成活的因子有哪些？

正确答案： ①砧穗间的亲和力
②砧木与接穗的质量
③伤流液
④温度和湿度
⑤嫁接时期
⑥嫁接方法

解析：暂无解析

第9题：

问答题

简述学校组织的沟通障碍主要有哪些，并说明如何克服。

正确答案：（1）学校组织的沟通障碍主要有下列三种情况：主观方面的障碍，客观方面的障碍，沟通渠道方面的障碍。（2）克服沟通障碍的方法：可以从许多方面改善沟通的状况，如在发送者和接收者之间建立彼此信任、相互尊重的良好关系；使用恰当的、准确的语言文字；选择最佳沟通媒体；注意信息的时效性；重视对信息的反馈。

解析：暂无解析

第10题：

单选题

核桃嫁接经常采取（）的方法

A

劈接

B

芽接

C

切接

正确答案： A

解析：暂无解析

第11题：

问答题

核桃嫁接苗繁育应把握好哪些关键技术环节？

正确答案：嫁接苗繁殖有两个关键环节。
一是砧木选择要因地制宜，采种要在果实充分成熟时采收，播种时注意种子摆放姿势（缝合线垂直地面）。
二是要千方百计提高嫁接成活率，核桃单宁含量较高、有伤流，嫁接成活困难，为提高嫁接成活率，常采用如下措施：
①正确采集保存接穗，要采生长健壮的一年生发育枝、并只用其基段和中段作穗，接穗应低温沙藏或蜡封，防止失水。
②正确选择嫁接时期，芽接在新梢加粗生长盛期（6～8月）进行为好，枝接在雄花序萌动～初开期进行、以避开伤流的不利影响。
③提前（4～7天）剪砧（大树尤为重要），若伤流多还需断根或者在接口下方开口放水，尽量减少伤流影响。
④提高嫁接质量和速度。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？

正确答案：（1）人际交往自卑感
克服：要客观地进行自我分析；要进行积极的自我暗示、自我鼓励；要积极与他人交往
（2）人际交往嫉妒感
克服：正确看待别人的长处和目标；善于调整目标；善于转移注意力；保持良好的心态；常思考自己有无妒忌心
（3）人际交往猜疑心
克服：学会正确的人际认知方法；加强沟通，多做调查研究；学会“冷处理”；
（4）人际交往孤独感
克服：把自己融入集体之中；积极参与社交活动；改正不良的性格；培养慎独的功夫

解析：暂无解析

第13题：

大学生在人际交往中有哪些心理障碍，应如何克服？

正确答案: （1）人际交往自卑感
克服：要客观地进行自我分析；要进行积极的自我暗示、自我鼓励；要积极与他人交往
（2）人际交往嫉妒感
克服：正确看待别人的长处和目标；善于调整目标；善于转移注意力；保持良好的心态；常思考自己有无妒忌心
（3）人际交往猜疑心
克服：学会正确的人际认知方法；加强沟通，多做调查研究；学会“冷处理”；
（4）人际交往孤独感
克服：把自己融入集体之中；积极参与社交活动；改正不良的性格；培养慎独的功夫

第14题：

影响核桃嫁接成活的因子有哪些？

正确答案: ①砧穗间的亲和力
②砧木与接穗的质量
③伤流液
④温度和湿度
⑤嫁接时期
⑥嫁接方法

第15题：

核桃嫁接应在（）较少或无的时期进行。

正确答案:伤流

第16题：

核桃嫁接成活率为什么低？

正确答案:核桃因含有单宁物质，切面易氧化形成黑色“隔离层”，阻碍了砧木与接穗之间细胞物质的交流而影响愈合，同时又因核桃芽片不平，芽接难以成活，而枝接又有伤流影响了接口愈合。因而致使核桃嫁接成活率低。

第17题：

上级和下属在沟通方面存在什么障碍？作为上级或下属应该如何克服这些障碍？

正确答案: 上级和下属之间，往往不能像平常人们一样的沟通，因为它们具有特殊的组织角色关系，因而发生种种问题。下属在组织内的发展前途，在相当大程度内，操之于上级之手。这使得下级在与上级接触的时候，很自然地会怀着一份特别的心理状态，影响了他与上级间的整个沟通过程。一方面，从下属向上沟通而言，他不愿意在这上面发生对自己有什么不利的影响，因此对于沟通内容不免加以选择和控制。他可能会尽量掩盖对自己不利的事实，或者如果必须报告，就企图加以有利的解说、即使与自己没有直接相关的消息，为投上级之所好，也倾向于只挑选上级喜欢知道的部分，提出报告。这都使得其间沟通发生歪曲现象。另一方面，下属对于上级所传达给他的“下向沟通”也同样会因上级和下属关系而发生歪曲。由于下属想从沟通中得到更多或微妙的信息，每每从字里行间去揣摩可能的含义，往往捕风捉影，自以为是。上级一句非常漫不经心的话，可能被一位下属解释为带有特别的意义，即“言者无意，听者有心”，以致造成“庸人自扰”和“自我感觉良好”的结果。
上级方面也不是没有问题的。由于上级所接触的范围较广，知道的事情可能较多，因此在与下属接触的时候，往往一个人滔滔不绝，变成单向的沟通。甚至有些上级在心理上就认为，在上级和下属之间，上级就应该担任“讲”的角色，下属只有“听”的份。这也不能认为是有效地沟通。当然，并非所有上级和下属之间的沟通，都会发生上述情况；或即使发生，也未必会达到相同的严重程度。这取决于上级和下属之间的原来关系如何而定。例如，凡是属于权威性的领导，愈可能发生上述的情况；反之，如果上级一般表现为能容忍下属的某些错误，自己又能接受某种程度的批评，也许可以使沟通所发生的歪曲程度大为减少。但是，最基本的，还是上级不要忘记或疏忽在沟通中还有“听”的一面。

第18题：

问答题

核桃嫁接成活率为什么低？

正确答案：核桃因含有单宁物质，切面易氧化形成黑色“隔离层”，阻碍了砧木与接穗之间细胞物质的交流而影响愈合，同时又因核桃芽片不平，芽接难以成活，而枝接又有伤流影响了接口愈合。因而致使核桃嫁接成活率低。

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第19题：

问答题

核桃嫁接时应选择什么砧木和接穗？

正确答案：选择1一2年生实生核桃苗作砧木。选择结实初期的幼树的树冠枝条作接穗，也可剪取生长健壮，芽发育饱满，粗1cm以上，髓心小的当年徒长枝作接穗。

解析：暂无解析

第20题：

问答题

试论述有效的沟通障碍有哪些？如何有效的克服沟通障碍？

正确答案：沟通的障碍：（1）个人因素，包括信息接受的有选择性和沟通技巧的差异；
（2）人际因素，主要包括沟通双方的相互信任、信息来源的可靠程度和发送者和接受者之间的相似程度。
（3）结构因素，主要包括地位差别、信息传递链、团体规模和空间约束等。
（4）技术因素，包括语言、非语言暗示、媒介的有效性和信息过量。
沟通的克服：（1）明了沟通的重要性，正确对待沟通；
（2）要学会“听”；
（3）创造一个相互信任，有利于沟通的小环境；
（4）缩短信息传递链，拓宽沟通渠道，保证信息的畅通无阻和完整性；
（5）建立特别委员会，定期加强上下级的沟通；
（6）职工代表大会；
（7）非管理工作组；
（8）加强平行沟通，促进横向交流。

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第21题：

问答题

书面沟通的心理障碍有哪些？如何克服？

正确答案：书面沟通的心理障碍有：
1、语气障碍；
2、写作障碍；
3、不同个体障碍
有效书面沟通的策略：
策略之一：语气的正确运用。语气可以揭示撰写者对待读者的态度，它对书面沟通的有效性起到制约的作用。正确的语气不仅有助于读者正确理解，而且有利于展示撰写者及其组织的良好形象，保持良好信誉，从而建立与读者的良好关系。
策略之二：克服书面沟通的心理障碍。要克服写作的心理障碍，撰写者必须注意以下问题：积极参与公司的活动；掌握各种写作技巧；树立写作的自信心；就写作问题多与他人交流。
策略之三：对不同个体进行分析。在决定书面沟通前，有必要根据以往与读者的交流经历对其进行个体分析，以便增强针对性，实现有效沟通。