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  • 第1题:

    学生心理的发展具有阶段性和差异性的特征,所以我们的教育要()

    A、循序渐进

    B、考虑到其年龄阶段

    C、抓好关键期

    D、因材施教


    答案:BD

  • 第2题:

    生长发育的一般规律包括( )

    A、赶上生长

    B、生长发育速度的不均衡性

    C、生长发育的阶段性和程序性

    D、生长轨迹现象和生长关键期

    E、各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性


    参考答案:BCDE

  • 第3题:

    不符合生长发育规律的描述是

    A.生长发育具有连续性和阶段性
    B.神经系统发育较晚
    C.生长发育具有顺序性
    D.生长发育具有个体差异性
    E.生长发育遵循由近到远的顺序

    答案:B
    解析:
    生长发育的规律包括阶段性和连续性、不平衡性、顺序性和个体差异性。在不平衡性中,神经系统表现是发育最早,且发育快,生殖系统发育较晚。顺序性表现为由上到下、有近到远、由粗到细和由低级到高级。

  • 第4题:

    植物营养的阶段性


    正确答案:一般作物吸收三要素的规律是:生长初期吸收的数量和强度都较低,随着生长期的推移,对营养物质的吸收逐渐增加,到成熟阶段,又趋于减少。

  • 第5题:

    关于生长发育的一般规律的错误论述是()。

    • A、生长发育过程是一个连续性过程
    • B、生长发育过程具有阶段性
    • C、各系统的发育过程平稳而协调
    • D、生长发育速度呈波浪性
    • E、儿童个体生长发育呈现出一定的轨迹现象

    正确答案:C

  • 第6题:

    学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。

    • A、循序渐进
    • B、考虑到其年龄阶段
    • C、抓好关键期
    • D、因材施教

    正确答案:B,D

  • 第7题:

    儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    试述光对植物生长发育的影响。光对植物生长发育具有多方面的影响。


    正确答案:(1)光是光合作用的能源,光合产物为植物生长提供有机营养和能量。
    (2)光促进植物的形态建成,使叶片伸展扩大,茎的节间变短等。
    (3)光照与植物的花诱导形成有关。长日植物只有满足长日照条件才能成花,短日植物则需要满足短日照条件才能成花。
    (4)日照时数影响植物生长或休眠,大多数多年生植物都是长日条件促进生长,短日条件诱导休眠,休眠芽就是在短日照条件下诱导形成的。
    (5)光影响种子萌发。需光种子的萌发受光照促进,而嫌光种子的萌发则受光照抑制。此外,光对植物的生长还有许多影响。例如,影响叶绿素的形成,引起植物的向性运动,以及影响气孔开闭等。

  • 第9题:

    单选题
    关于生长发育的一般规律的错误论述是()。
    A

    生长发育过程是一个连续性过程

    B

    生长发育过程具有阶段性

    C

    各系统的发育过程平稳而协调

    D

    生长发育速度呈波浪性

    E

    儿童个体生长发育呈现出一定的轨迹现象


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述生长发育的连续性和阶段性。

    正确答案: 生长发育在整个儿童时期是不断进行的,不同年龄阶段的生长发育有一定特点。各年龄阶段按顺序衔接,前一年龄阶段的生长发育为后一年龄阶段的生长发育奠定基础。任何一个阶段的生长发育都不能跳跃,任何一个阶段的生长发育受到障碍,都会影响后一阶段的生长发育。一般年龄越小体格增长越快,出生后以最初6个月生长最快,尤其是前3个月,第1年为生后的第一个生长高峰;第2年起逐渐减慢,到青春期又猛然加快。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于幼儿身体发育的主要规律,下列说法不正确的是()。
    A

    生长发育是有阶段性和程序性的连续过程

    B

    生长发育的速度是呈波浪式的

    C

    生长发育具有个体差异性

    D

    各系统的生长发育是均衡的


    正确答案: A
    解析:

  • 第13题:

    说明生长发育的连续性和阶段性


    参考答案:生长发育在整个儿童时期是不断进行的,不同年龄阶段的生长发育有一定特点。各年龄阶段按顺序衔接,前一年龄阶段的生长发育为后一年龄阶段的生长发育奠定基础。任何一个阶段的生长发育都不能跳跃,任何一个阶段的生长发育受到障碍,都会影响后一阶段的生长发育。一般年龄越小体格增长越快,出生后以最初6个月生长最快,尤其是前3个月,第1年为生后的第一个生长高峰;第2年起逐渐减慢,到青春期又猛然加快。

  • 第14题:

    教育工作需要循序渐进,主要依据的是儿童身心发展的是()

    A.差异性和阶段性
    B.差异忭和顺序性
    C.不均衡性和差异性
    D.阶段性和顺序性

    答案:D
    解析:
    本题关鍵点是哪些特点体現循序渐进,只有順序性和阶段性,这二者都说明教育发展有个内在的顺序,不可以逾越这个順序。而差异性主要说明不同个体之间教学要因材施教,不平衡性主要指关鍵期,也只个体内不同方面发展的不同。

  • 第15题:

    在植物生长发育中,有一个转折时期,此阶段对外界环境条件敏感和营养元素的缺乏影响明显,即使补施亦难弥补,这个阶段称为()。

    • A、植物营养的阶段性
    • B、植物营养最大效率期
    • C、植物的营养临界期
    • D、植物营养的选择性

    正确答案:C

  • 第16题:

    关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是()

    • A、生长发育是由量变到质变的复杂过程
    • B、生长发育有一定的程序,既有连续性又有阶段性
    • C、生长发育的速度是直线上升的
    • D、生理和心理的发育是密切联系的
    • E、生长发育具有个体差异性

    正确答案:A,B,D,E

  • 第17题:

    在植物生长发育中有一个时期,植物需要养分的绝对数量最多,吸收速率最快,肥料的作用最大,增产效率最高,此时期称为()。

    • A、植物营养的阶段性
    • B、植物营养最大效率期
    • C、植物的营养临界期
    • D、植物营养的选择性

    正确答案:B

  • 第18题:

    我们在安排课程和教学时,应当循序渐进,这是因为个体的发展具有()。

    • A、稳定性
    • B、顺序性和阶段性
    • C、可变性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第19题:

    下列关于婴幼儿身体生长发育规律的说法,错误的是()。

    • A、生长发育具有阶段性和程序性
    • B、生长发育不均衡但统一协调
    • C、生长发育速度呈现直线式上升
    • D、个体发育存在差异

    正确答案:C

  • 第20题:

    多选题
    学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。
    A

    循序渐进

    B

    考虑到其年龄阶段

    C

    抓好关键期

    D

    因材施教


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    我们在安排课程和教学时,应当循序渐进,这是因为个体的发展具有()。
    A

    稳定性

    B

    顺序性和阶段性

    C

    可变性

    D

    差异性


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    植物的生长发育具有阶段性和循序性。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列关于婴幼儿身体生长发育规律的说法,错误的是()。
    A

    生长发育具有阶段性和程序性

    B

    生长发育不均衡但统一协调

    C

    生长发育速度呈现直线式上升

    D

    个体发育存在差异


    正确答案: D
    解析: 生长发育速度的不均衡性,整个生长期内个体的生长速度有时快,有时慢,是不均衡的。因此,生长发育速度曲线呈波浪式。从胎儿到成人,先后出现两次生长突增高峰:第一次从胎儿4个月至出生后l年;第二次发生在青春发育早期。