植物的生长发育具有阶段性和循序性。()
第1题:
A、循序渐进
B、考虑到其年龄阶段
C、抓好关键期
D、因材施教
第2题:
A、赶上生长
B、生长发育速度的不均衡性
C、生长发育的阶段性和程序性
D、生长轨迹现象和生长关键期
E、各系统生长模式的时间顺序性与统一协调性
第3题:
第4题:
植物营养的阶段性
第5题:
关于生长发育的一般规律的错误论述是()。
第6题:
学生心理的发展具有阶段性和差异性之特征,所以我们的教育要()。
第7题:
儿童身心发展的阶段性决定了教育工作必须循序渐进。
第8题:
试述光对植物生长发育的影响。光对植物生长发育具有多方面的影响。
第9题:
生长发育过程是一个连续性过程
生长发育过程具有阶段性
各系统的发育过程平稳而协调
生长发育速度呈波浪性
儿童个体生长发育呈现出一定的轨迹现象
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
生长发育是有阶段性和程序性的连续过程
生长发育的速度是呈波浪式的
生长发育具有个体差异性
各系统的生长发育是均衡的
第13题:
第14题:
第15题:
在植物生长发育中,有一个转折时期,此阶段对外界环境条件敏感和营养元素的缺乏影响明显,即使补施亦难弥补,这个阶段称为()。
第16题:
关于学前儿童生长发育的一般规律表述正确的是()
第17题:
在植物生长发育中有一个时期,植物需要养分的绝对数量最多,吸收速率最快,肥料的作用最大,增产效率最高,此时期称为()。
第18题:
我们在安排课程和教学时,应当循序渐进,这是因为个体的发展具有()。
第19题:
下列关于婴幼儿身体生长发育规律的说法,错误的是()。
第20题:
循序渐进
考虑到其年龄阶段
抓好关键期
因材施教
第21题:
稳定性
顺序性和阶段性
可变性
差异性
第22题:
对
错
第23题:
生长发育具有阶段性和程序性
生长发育不均衡但统一协调
生长发育速度呈现直线式上升
个体发育存在差异