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  • 第1题:

    简述接户线铁横担、支架等金具的检修项目和标准?


    正确答案: 接户线铁横担、支架等金具的检修项目和标准如下。
    (1)表面锈蚀者,刷净铁锈,涂上一层灰色防锈漆。
    (2)锈蚀严重及已烂穿者,应更换。
    (3)松动者要重新安装牢固,以移不动为准。

  • 第2题:

    简述立莲吉尔布雷斯所述的历史上的三种管理方式。


    正确答案: 一,传统管理是驱赶式和昆斯伯里侯爵式的管理。
    二,过渡式管理,旨在传统和实行科学管理之间的过渡阶段中的各种形式的管理。
    三,科学管理描述了所有公司应努力实现的目标,它的同义词有精确,只能管理,最终管理以及泰罗管理计划。

  • 第3题:

    大戟科植物地构叶具有的扁圆形小蒴果,俗称()

    • A、珍珠果
    • B、金线吊葫芦
    • C、珍珠疙瘩
    • D、珍珠盘
    • E、观音坐莲

    正确答案:A

  • 第4题:

    简述枇杷的花果管理技术?


    正确答案: 1,疏花穗:疏花穗在花穗抽出,尚未开花时进行,对大果型品种,若基技上有4枝花穗,可疏去2穗,从花穗基部折断,叶片尽量保留,有5穗的疏去3穗,中小果型品种,逢5去2,逢4去1-2,先疏去叶片少,发育不好或有病虫害的花穗,并掌握大年多疏,小年少疏,去外留内,去迟留早,去弱留强和树冠上部多疏的原则,疏去花穗总量的50%-60%。
    2,疏花蕾:疏花蕾可在花穗伸长期至穗轴末端未完全张前前进行,将花穗主轴和支轴末商端1/3处的花蕾摘除,花穗短的,还要疏去基部两个支轴的花蕾,便于套袋,但地支轴向下弯曲的品种或在有霜害的产区,基部支轴的花蕾不宜疏去。
    3,疏果与套袋:疏果在幼果蚕豆般大小时进行,先疏去果穗上过多的支穗,后将病虫果,畸形果,小个果和过于密生的疏去,每果穗的留果量是大果型品种留3-4个,中果型品种留4-6个,小果型品种留6-8个,通常将果穗中部大小相一致的果实留下,疏果后立即磁袋,可用牛皮纸,报纸等袋材做果袋或利用专用果袋,纸袋大小根据果穗大小而异,袋角留通气口,袋口用小铁丝缚扎或夹子夹好,

  • 第5题:

    简述穿心莲的特征。


    正确答案:为爵床科植物穿心莲的干燥地上部分。
    穿心莲:茎方柱形,质脆,易折断,单叶对生,披针形或卵状披针形,两面光滑,上面绿色,下面灰绿色,气微,味极苦,苦至喉部,经久苦味不减。上下表皮增大的细胞中含大型钟乳体;均被腺鳞,木质部上方薄壁细胞中含有钟乳 体。叶粉末:含钟乳体细胞甚多,气孔直轴式,腺鳞头部扁球形,4,6或8细胞,非腺毛圆锥形1-4细胞。

  • 第6题:

    简述铁线莲常见攀缘树种的观赏价值及园林应用。


    正确答案:花大美丽,是优良园林花卉,可用于布置花坛、花境、岩石园、假山、拱门等,也可做地被栽植。

  • 第7题:

    瓦莲卡是()中的女主人公,被杰夫什金从女地主手中救出。


    正确答案:《穷人》

  • 第8题:

    简述说明莲姑与黄大傻性格的异同。


    正确答案:莲姑与家境败落的黄大傻自幼相爱,但莲姑的父亲魏福生嫌贫爱福,不同意女儿与黄大傻相恋,要将女儿嫁给地主陈家。莲姑在争取婚姻自主的过程中,面对封建家长的淫威,表现出“温柔而不懦弱,勇敢而不粗暴,朴实而又有胆识”的性格特点。黄大傻知道莲姑要出嫁的消息,非常伤心。但由于见不到莲姑,就跑到山上去看莲姑房间的灯光,不想误中了打虎的抬枪。被抬进魏家后,他见魏家父女矛盾激化,自己与莲姑的婚事无望,便以猎刀自杀而亡,表现出大胆反抗封建势力、执著追求纯真爱情的性格特点。

  • 第9题:

    问答题
    简述金线莲的管理技术?

    正确答案: (1)施肥。半月施肥1次,最好使用农家液态肥或沼气液,稀释至1000倍液。
    (2)注意调节改善林内通风透光条件,降低环境湿度,提高金线兰生长质量。
    (3)越冬管理。金线兰对温度的适应性较强,在林下可在0~5℃的低温下越冬。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述立莲吉尔布雷斯所述的历史上的三种管理方式。

    正确答案: 一,传统管理是驱赶式和昆斯伯里侯爵式的管理。
    二,过渡式管理,旨在传统和实行科学管理之间的过渡阶段中的各种形式的管理。
    三,科学管理描述了所有公司应努力实现的目标,它的同义词有精确,只能管理,最终管理以及泰罗管理计划。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述备用金的概念及其会计管理

    正确答案: 备用金是指财会部门按企业有关制度规定,拨付给所属报账单位和企业内部有关业务和职能管理部门用于日常零星开支的备用现金。备用金的会计管理:
    (1)备用金也是库存现金,首先应遵守现金管理制度的有关规定。
    (2)备用金的具体管理方法分定额管理与非定额管理二种模式。
    定额管理模式下,对使用备用金的部门事先核定备用金定额,使用部门填制借款单,一次从财会部门领出现金。开支报账时,实际报账金额由财会部门用现金补足。
    非定额管理是指根据业务需要逐笔领用、逐笔结清备用金。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述说明莲姑与黄大傻性格的异同。

    正确答案: 莲姑与家境败落的黄大傻自幼相爱,但莲姑的父亲魏福生嫌贫爱福,不同意女儿与黄大傻相恋,要将女儿嫁给地主陈家。莲姑在争取婚姻自主的过程中,面对封建家长的淫威,表现出“温柔而不懦弱,勇敢而不粗暴,朴实而又有胆识”的性格特点。黄大傻知道莲姑要出嫁的消息,非常伤心。但由于见不到莲姑,就跑到山上去看莲姑房间的灯光,不想误中了打虎的抬枪。被抬进魏家后,他见魏家父女矛盾激化,自己与莲姑的婚事无望,便以猎刀自杀而亡,表现出大胆反抗封建势力、执著追求纯真爱情的性格特点。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述无交叉线岔维护技术标准。


    正确答案: ⑴岔心两端的定位柱距岔心的距离符合设计规定。
    ⑵在开口方向第一个道岔柱处两接触线等高,第二个道岔柱处侧线导高比正线抬高90-130mm,第三个道岔柱处侧线导高比正线抬高500mm。
    ⑶腕臂顺线路偏移应符合设计要求,允许偏差为±20mm。 
    ⑷两承力索交叉点处间距不应小于60mm。
    ⑸拉出值、导高应符合设计要求,拉出值允许偏差为±20mm,导高允许偏差为5mm。
    ⑹正线接触线距侧线线路中心,侧线接触线距正线线路中心水平投影600~1050mm 范围为始触区。始触区不允许安装除吊弦线夹以外的任何线夹类金具。
    ⑺交叉吊弦应安装在正线接触线距侧线线路中心线,侧线接触线距正线线路中心线水平投影550mm---600mm 的范围内,正线与侧线上的两根吊弦的间距一般为2m。交叉吊弦与其他吊弦的间距(始触区反侧)不大于6~8m。
    ⑻交叉吊弦的安装顺序应保证,即在受电弓从道岔开口方向进入时先接触到的吊弦为侧线承力索与正线接触线间的吊弦。
    ⑼交叉吊弦的承力索端采用滑动吊弦线夹时,绝缘垫块必须安装正确,保证滑动灵活;交叉吊弦接触线端的吊弦线夹螺栓及导流环应朝向远离另一支导线的方向,线夹倾斜角最大不得超过15度。
    ⑽接触线正线导线高度为正常导高。两线路中心线间水平距离1320mm处,非支抬高20mm;两线路中心线间水平距离120mm处,非支抬高120mm。

  • 第14题:

    简述拥塞管理技术。


    正确答案: 对于拥塞管理,通常采用队列调度技术,每种队列调度技术都有相应的算法和调度策略,使得不同分类的流得到不同优先级的处理。队列调度技术可以解决特定业务的网络流量问题,并对带宽资源的分配、延迟、抖动等有着较大的影响。

  • 第15题:

    银柴胡药材顶端密集排列呈盘状的银白色疣状突起的茎基及芽,俗称()

    • A、珍珠果
    • B、金线吊葫芦
    • C、珍珠疙瘩
    • D、珍珠盘
    • E、观音坐莲

    正确答案:D

  • 第16题:

    评剧“四大名旦”包括李金顺、爱莲君、()、()等著名艺术家。


    正确答案:白玉霜;刘翠霞

  • 第17题:

    简述辽、金、元时期的官学管理。


    正确答案: 辽、元、金对学校的管理主要是通过以下几个方面进行的:
    (1)模仿汉人之制,建立学校管理体制与教育行政体制。在学校管理体制上,三代中央都设置国子监,作为中央官学的行政机构,在教育政策体制上,三代多模仿汉制,其中元代中央和地方均没有统一的教育行政机构,呈现出政出多门的特点
    (2)教学管理。在教学内容上,三代中央官学和地方官学,除本民族的语言文字外,都以儒家经典为主要内容。元代在教学管理制度上,实行“分斋升等”和考试积分制。
    (3)教师管理。辽代官学的教师主要由汉族知识分子充任,金代仍以汉人为主,单契丹族、女真族和其他少数民族的知识分子已有了一席之地,元代教师则是蒙、汉及其他少数民族兼用。元代对教师的素质要求很高,对教师进行了明确的职责规定,对教师的任用采用多种方式,并对教师建立了严格的检查纠举制度。
    (4)学生的管理。
    入学资格与学额。三代官学学生的入学资格都有比较严格的等级限制,契丹族、女真族和蒙古族在各自占统治地位的朝代享有特权。各类学校的学员都有一定的名额限制。
    学生的待遇和学规。学生在学期间,享受政府拨给的钱粮,并享有一些特殊待遇。学校有严格的学规。
    (5)经费的管理。辽、金、元官学的经费主要老子官府拨给的学田和钱粮。

  • 第18题:

    简述备用金的概念及其会计管理


    正确答案: 备用金是指财会部门按企业有关制度规定,拨付给所属报账单位和企业内部有关业务和职能管理部门用于日常零星开支的备用现金。备用金的会计管理:
    (1)备用金也是库存现金,首先应遵守现金管理制度的有关规定。
    (2)备用金的具体管理方法分定额管理与非定额管理二种模式。
    定额管理模式下,对使用备用金的部门事先核定备用金定额,使用部门填制借款单,一次从财会部门领出现金。开支报账时,实际报账金额由财会部门用现金补足。
    非定额管理是指根据业务需要逐笔领用、逐笔结清备用金。

  • 第19题:

    “华开莲现,花落莲成”是出自()

    • A、《金刚金》
    • B、《妙法莲华经》
    • C、《心经》
    • D、《法华经》

    正确答案:B

  • 第20题:

    以下属于永安特产的有()。

    • A、笋干
    • B、金线莲
    • C、野生红菇
    • D、线面糊

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    问答题
    简述辽、金、元时期的官学管理。

    正确答案: 辽、元、金对学校的管理主要是通过以下几个方面进行的:
    (1)模仿汉人之制,建立学校管理体制与教育行政体制。在学校管理体制上,三代中央都设置国子监,作为中央官学的行政机构,在教育政策体制上,三代多模仿汉制,其中元代中央和地方均没有统一的教育行政机构,呈现出政出多门的特点
    (2)教学管理。在教学内容上,三代中央官学和地方官学,除本民族的语言文字外,都以儒家经典为主要内容。元代在教学管理制度上,实行“分斋升等”和考试积分制。
    (3)教师管理。辽代官学的教师主要由汉族知识分子充任,金代仍以汉人为主,单契丹族、女真族和其他少数民族的知识分子已有了一席之地,元代教师则是蒙、汉及其他少数民族兼用。元代对教师的素质要求很高,对教师进行了明确的职责规定,对教师的任用采用多种方式,并对教师建立了严格的检查纠举制度。
    (4)学生的管理。
    入学资格与学额。三代官学学生的入学资格都有比较严格的等级限制,契丹族、女真族和蒙古族在各自占统治地位的朝代享有特权。各类学校的学员都有一定的名额限制。
    学生的待遇和学规。学生在学期间,享受政府拨给的钱粮,并享有一些特殊待遇。学校有严格的学规。
    (5)经费的管理。辽、金、元官学的经费主要老子官府拨给的学田和钱粮。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    大戟科植物地构叶具有的扁圆形小蒴果,俗称()
    A

    珍珠果

    B

    金线吊葫芦

    C

    珍珠疙瘩

    D

    珍珠盘

    E

    观音坐莲


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    银柴胡药材顶端密集排列呈盘状的银白色疣状突起的茎基及芽,俗称()
    A

    珍珠果

    B

    金线吊葫芦

    C

    珍珠疙瘩

    D

    珍珠盘

    E

    观音坐莲


    正确答案: A
    解析: 暂无解析