“第三阶段”的思想中包括()
第1题:
治疗期间出现新病灶
A.近期疗效观察指标
B.远期疗效观察指标
C.生存质量观察指标
D.毒副作用观察指标
E.并发症观察指标
第2题:
第3题:
间接观察的类型包括()。
A局内观察
B局外观察
C痕迹观察
D行为标志观察
E实地观察
第4题:
直接观察的要素包括()。
第5题:
治疗期间出现新病灶()
第6题:
下列关于科学研究的方法说法正确的是()。
第7题:
观察的方法包括()。
第8题:
假设检验所依据的是()。
第9题:
近期疗效观察指标
远期疗效观察指标
生存质量观察指标
毒副作用观察指标
并发症观察指标
第10题:
分析观察资料
归档
下结论
写汇报
第11题:
近期疗效观察指标
远期疗效观察指标
毒副作用观察指标
生存质量观察指标
并发症观察指标
第12题:
大概率一定发生的原理
小概率不可能性原理
在观察中小概率发生了,则认为原假设是不合理的
在观察中小概率没有出现,则认为原假设是合理的
第13题:
罹患率可以表示为
A.(观察期内的病例数÷同期平均人数)×100%
B.(观察期内的新病例数÷同期暴露人数)×100%
C.(一年内的新病例数÷同年暴露人数)×100%
D.(观察期内的新病例数÷同期平均人数)×100%
E.(观察期内的新旧病例数÷同期暴露人数)×100%
第14题:
第15题:
简述观察去划分原理。
第16题:
教育观察的基本步骤有选好观察对象,拟定观察计划,实地观察,记录、整理观察资料,()。
第17题:
关于科学研究的过程,以下哪项的排序是合理的?()
第18题:
《自然哲学的数学原理》中包括了哪些方法?()
第19题:
班杜拉把观察学习划分为了三种类型,一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理,这种学习称为()。
第20题:
科学观察过程一般分为()。
第21题:
观察准备、进入现场、资料分析三个阶段
观察准备、观察实施、资料分析并得出结论三个阶段
观察准备、观察设计、得出结论三个阶段
提出问题、观察实施、观察记录、观察分析四个阶段
第22题:
观察,提出假说,根据假设做预期,实验检验
选择问题,提出理论,根据假设做预期,实验检验
观察,提出假说,实验检验
提出假说,根据假设做预期,实验检验,提出理论
第23题:
假设、结论、新的观察
观察、原理、新的观察
观察、原理
假说、观察