揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（）A、罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮B、1861俄国年改革---废除黑人奴隶制C、第一次国共合作---北伐战争的胜利D、《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点

题目

揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（）

  • A、罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮
  • B、1861俄国年改革---废除黑人奴隶制
  • C、第一次国共合作---北伐战争的胜利
  • D、《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点
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1.教师资格考试选择题求正解:下面的( )不是信息技术与历史课程的整合方法1.下面的( )不是信息技术与历史课程的整合方法A.创设历史情境B.提供多种通道信息，培养学生的历史思维能力C.模拟历史人物或历史事件D.模拟占据空间广的事物

2.学习历史事件、历史人物、地形地貌或地理位置，都属于__________学习。

3.历史方法和逻辑方法的联系表现在()。A.都能揭示事物的本质和发展规律B.逻辑方法对历史方法有指导意义C.历史方法对逻辑方法有指导意义D.历史方法是逻辑方法的基础和前提

4.历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（ ）A．符号学习B．概念学习C．命题学习D．程序性学习

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  • 第1题：

    历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    ()是指按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。

    A.比较法

    B.历史方法

    C.生态法

    D.逻辑方法


    参考答案：B

  • 第3题：

    初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识．这里所讲的“基本的历史知识”包括（　　）。
    ①重要的历史人物、历史事件和历史现象
    ②历史题材的影视作品
    ③重要的历史概念
    ④历史发展的基本线索

    A.①②③
    B.②③④
    C.①③④
    D.①②④

    答案：C
    解析：
    【知识点】“基本的历史知识”包括的内容。
    【答案】C。
    【解析】基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。

  • 第4题：

    关于历史学习的方法，西方著名学者埃尔顿这样认为：“对于历史的真实性，先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前，他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是（）

    • A、理论联系实际
    • B、重视调查研究
    • C、有史有论史论结合
    • D、论从史出

    正确答案:D

  • 第5题：

    （）是指在思维中不考虑客观事物历史发展过程中所出现的个别因素，而通过逻辑思维和一系列概念、范畴来揭示历史发展规律的方法。 

    • A、比较方法 
    • B、逻辑方法 
    • C、历史方法 
    • D、生态方法

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列各项正确的是（）。

    • A、历史事件有重复性
    • B、历史现象是个别的、具体的、不可重复的
    • C、历史现象是独一无二的
    • D、历史必然性是不以人的意志为转移的

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列学习中属于符号学习的有（）。

    • A、汉字学习
    • B、英语单词学习
    • C、图像、图表学习
    • D、历史事件学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。

    • A、符号学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、程序性学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    揭示历史事物的内存联系是学习历史的重要方法。下列历史事件或现象之间没有因果联系的是（）
    A

    罗伯斯庇尔执政---法国大革命走向高潮

    B

    1861俄国年改革---废除黑人奴隶制

    C

    第一次国共合作---北伐战争的胜利

    D

    《慕尼黑协定》---绥靖政策发展到顶点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）不是信息技术与历史课程的整合方法。
    A

    创设历史情境

    B

    提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力

    C

    模拟历史人物或历史事件

    D

    模拟占据空间的事物


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。
    A

    符号学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    程序性学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    历史概念就是人们对于历史事件、历史现象和历史人物的最本质的认识。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    历史方法是指按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第15题：

    历史课中历史事件、历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，是（）。
    A.符号学习
    B.命题学习
    C.概念学习
    D.上位学习


    答案：A
    解析：
    符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么，符号学习的主要内容是词汇学习。但符号学习不限于语言符号，也包括非语言符号(如实物、图像、图表、图形等)，符号学习还包括事实性知识的学习。如历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。概念学习指掌握概念的一般意义，实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。上位学习也叫总括学习，当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概念或包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。因此本题的正确答案为A。

  • 第16题：

    历史上张家口都有哪些重要历史事件？


    正确答案: 京张铁路——第一条中国人自己勘测、设计、施工的铁路；
    官厅水库——新中国的第一座水库。

  • 第17题：

    历史方法是按照事物的自然进程来揭示事物发展规律的方法。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    历史方法和逻辑方法的联系表现在（）

    • A、都能揭示事物的本质和发展规律
    • B、逻辑方法对历史方法有指导意义
    • C、历史方法对逻辑方法有指导意义
    • D、历史方法是逻辑方法的基础和前提

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    （）不是信息技术与历史课程的整合方法。

    • A、创设历史情境
    • B、提供多种渠道信息，培养学生的历史思维能力
    • C、模拟历史人物或历史事件
    • D、模拟占据空间的事物

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    关于历史学习的方法，西方著名学者埃尔顿这样认为：“对于历史的真实性，先入为主的危害大于证据之不足或细节之谬误在他理解这些证据之前，他不问也不应该问具体的问题。”下列学习方法中最符合埃尔顿观点的是（）
    A

    理论联系实际

    B

    重视调查研究

    C

    有史有论史论结合

    D

    论从史出


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    历史方法和逻辑方法的联系表现在（）
    A

    都能揭示事物的本质和发展规律

    B

    逻辑方法对历史方法有指导意义

    C

    历史方法对逻辑方法有指导意义

    D

    历史方法是逻辑方法的基础和前提


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列各项正确的是（）。
    A

    历史事件有重复性

    B

    历史现象是个别的、具体的、不可重复的

    C

    历史现象是独一无二的

    D

    历史必然性是不以人的意志为转移的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    以下历史事件或历史现象，属于唐代的有（　　）。
    A

    开元盛世

    B

    开皇之治

    C

    澶渊之盟

    D

    玄武门之变

    E

    贞观之治


    正确答案： B,E
    解析：
    开元盛世是唐玄宗李隆基统治前期所出现的盛世，使唐朝成为当时世界上最强盛的国家；玄武门之变是唐高祖年间由当时的秦王、唐高祖李渊的次子李世民在玄武门附近发动的一次流血政变，最终李世民继承皇位，即唐太宗；贞观之治是指唐太宗在位期间的清明政治，它是唐朝的第一个治世，同时为后来的开元之治奠定了厚实的基础。B项，开皇之治是隋文帝在位二十多年时开创，当时社会民生富庶、人民安居乐业、政治安定；C项，澶渊之盟是北宋与辽经过多次战争后所缔结的一次盟约，盟约缔结后，宋、辽之间百余年间不再有大规模的战事。

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