下列那些是夸美纽斯关于普及教育的观点（）A、目的是为了现世B、一切男女的受教育目的和程度应相同C、一切儿童都可以教育成才D、一切青年男女都应进学校E、把一切事物交给一切人
题目
下列那些是夸美纽斯关于普及教育的观点（）
- A、目的是为了现世
- B、一切男女的受教育目的和程度应相同
- C、一切儿童都可以教育成才
- D、一切青年男女都应进学校
- E、把一切事物交给一切人
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）
A.夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
B.夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
C.夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
D.夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
E.夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
参考答案：A, B, C, D, E
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第2题：
夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。答案：解析：为了克服当时学校教育中家庭教育式的个别教学的弊端，以及普及教育服务，夸美纽斯大力提倡班级授课制。他所说的班级授课，就是把不同年龄、不同知识水平的儿童，分成不同年级，通过班级进行教学。 班级授课制的具体设想包括：(1)根据儿童年龄及知识水平分成不同班级，每个班级一个教室，由一个教师对一个班的学生同时授课；(2)把全班学生分成若干小组，每组十人，委托一个优秀学生做十人长，协助教师管理学生，考查学业；(3)为每个班级制定统一的教学计划，编写统一的教材，规定统一的作息时间，使每年、每月、每日、每时的教学都有计划地进行。班级授课制具有极大的优越性：(1)它扩大了教育对象，有利于普及教育；(2)教师面对众多的学生，工作兴趣大增，工作热情高涨，从而能够促进学生学习的积极性；(3)在学生方面，大群的伴侣在一起，可以互相激励、互相帮助。当然班级授课制也有缺点，比如班级授课制无法照顾到每个学生的发展。但是直到现代，班级授课制依然是各国的基本的教学组织形式。 -
第3题：
“教师不要跟儿童太随意”是（）的观点。
- A、夸美纽斯
- B、蒙田
- C、康帕内拉
- D、维夫斯
正确答案:D -
第4题：
强调儿童中心主义观点的教育家是（）。
- A、夸美纽斯
- B、洛克
- C、杜威
- D、赫尔巴特
正确答案:C -
第5题：
简述夸美纽斯关于儿童本质的认识。
正确答案:1.在《母育学校》中，提出“儿童是上帝最珍贵的恩赐，是任何事物不能与之比拟的宝物。”
2.“儿童是无价之宝”的思想，不论是对父母，还是对国家。
3.儿童产生于父母，生来是颗纯洁的“种子”，具有谦虚、善良等美德。
4.儿童是国家的未来。 -
第6题：
作为基督教新派领袖，夸美纽斯所提倡的普及教育是为宗教服务的。
正确答案:错误 -
第7题：
提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是（ ）。
- A、杜威
- B、夸美纽斯
- C、赞可夫
- D、布鲁纳
正确答案:B -
第8题：
下列那些是夸美纽斯关于普及教育的观点（）
- A、目的是为了现世
- B、一切男女的受教育目的和程度应相同
- C、一切儿童都可以教育成才
- D、一切青年男女都应进学校
- E、把一切事物交给一切人
正确答案:A,C,D,E -
第9题：
多选题下列那些是夸美纽斯关于普及教育的观点（）A目的是为了现世
B一切男女的受教育目的和程度应相同
C一切儿童都可以教育成才
D一切青年男女都应进学校
E把一切事物交给一切人
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题夸美纽斯的主要教育观点有哪些？正确答案： 17世纪捷克资产阶级民主教育家，近代资产阶级教育思想体系奠基人。
（1）作用和目的。改造社会建设国家手段，促进人发展。培养人在身体，智慧，德行，信仰和谐发展。
（2）适应自然原则，其教育体系根本原则。
（3）提出统一学制学年制。
（4）第一次提出班级授课制。
（5）各级学校设置广泛学科课程。
（6）建立教学原则体系。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题“教师不要跟儿童太随意”是（）的观点。A夸美纽斯
B蒙田
C康帕内拉
D维夫斯
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?正确答案： 夸美纽斯的幼儿教育观点主要有：(1)夸美纽斯十分重视儿童的体育。他要求家庭要注意儿童身体健康，生活与学习要有规律，有节制，合理安排运动与休息。(2)强调德行的培养。(3)智力是无价之宝。(4)拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。(5)进行教学方法的改革。(6)提供了循序渐进的原则。(7)教学要彻底与巩固。解析： 暂无解析 -
第13题：
夸美纽斯从（）出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则，泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。
参考答案：“泛智”的思想
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第14题：
“育在于发展健全的个性”是（）的观点。
- A、夸美纽斯
- B、裴斯泰洛奇
- C、康德
- D、杜威
正确答案:A -
第15题：
简述夸美纽斯关于游戏的意义的观点。
正确答案: （1）在夸美纽斯的教育体系中，游戏得到很高的评价，被认为是在母育学校时期对儿童进行全面教育的手段；
（2）游戏是符合儿童天性的能量的散发；
（3）游戏是组织愉快的幸福童年的手段，是儿童生活所不可缺少的伴侣；
（4）游戏是儿童的一切力量和才能所藉以发展的重要的智力活动，是扩大和丰富儿童观念的有力手段；
（5）游戏是生活的预备。 -
第16题：
关于夸美纽斯的学校制度思想的内容和意义，下列说法正确的有（）
- A、夸美纽斯认为人文主义学校的本质是“智慧”的工场
- B、夸美纽斯认为学校设置所需的经费应由国家和政府来承担
- C、夸美纽斯是西方第一个全面阐述“学制”的教育家
- D、夸美纽斯认为学校设置应该讲求校园美化
- E、夸美纽斯的《创建纪律严明的学校的准则》是最早的、全面的近代学校管理的条例
正确答案:A,B,C,D,E -
第17题：
教学具有教育性，这是由夸美纽斯率先明确提出的观点。
正确答案:错误 -
第18题：
夸美纽斯的幼儿教育观点主要有哪些?
正确答案:夸美纽斯的幼儿教育观点主要有：(1)夸美纽斯十分重视儿童的体育。他要求家庭要注意儿童身体健康，生活与学习要有规律，有节制，合理安排运动与休息。(2)强调德行的培养。(3)智力是无价之宝。(4)拟定了百科全书式的启蒙教育大纲。(5)进行教学方法的改革。(6)提供了循序渐进的原则。(7)教学要彻底与巩固。 -
第19题：
夸美纽斯的主要教育观点有哪些？
正确答案: 17世纪捷克资产阶级民主教育家，近代资产阶级教育思想体系奠基人。
（1）作用和目的。改造社会建设国家手段，促进人发展。培养人在身体，智慧，德行，信仰和谐发展。
（2）适应自然原则，其教育体系根本原则。
（3）提出统一学制学年制。
（4）第一次提出班级授课制。
（5）各级学校设置广泛学科课程。
（6）建立教学原则体系。 -
第20题：
判断题作为基督教新派领袖，夸美纽斯所提倡的普及教育是为宗教服务的。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题捷克教育家夸美纽斯的主要观点是什么？正确答案： （1）教育要适应自然，不能违背自然规律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则；
（2）系统论述班级授课制以及教学的原则、方法；
（3）要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述夸美纽斯关于游戏的意义的观点。正确答案： （1）在夸美纽斯的教育体系中，游戏得到很高的评价，被认为是在母育学校时期对儿童进行全面教育的手段；
（2）游戏是符合儿童天性的能量的散发；
（3）游戏是组织愉快的幸福童年的手段，是儿童生活所不可缺少的伴侣；
（4）游戏是儿童的一切力量和才能所藉以发展的重要的智力活动，是扩大和丰富儿童观念的有力手段；
（5）游戏是生活的预备。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述夸美纽斯的教育观点。正确答案： （1）教育要遵循人的自然发展的原则。（2）教学制度：系统论述班级授课制方法和实施内容。（3）教学思想："泛智教育"--把广泛的自然知识传授给普通的人。（4）教学内容：规定了百科全书式的课程。（5）教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题夸美纽斯从（）出发，提出了普及教育的思想，并论证了系统的学校教育体系和教学原则，泛智教育是夸美纽斯一生中研究的最大的教育课题。正确答案： “泛智”的思想解析： 暂无解析