更多“杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题?()A、教育与社会的脱离B、社会与儿童的脱离C、理论与实践的脱离D、教育与儿童的脱离E、经验与理性的脱离”相关问题
  • 第1题:

    关于视网膜脱离的描述,以下正确的是

    A、视网膜与虹膜之间的脱离

    B、视网膜神经上皮层与脉络膜之间的脱离

    C、视网膜与色素膜之间的脱离

    D、视网膜神经上皮层与纤维膜之间的脱离

    E、视网膜神经上皮层与色素上皮层之间的脱离


    参考答案:E

  • 第2题:

    奴隶社会的教育与封建社会的教育明显的共同点是( ) 。

    A.与生产劳动脱离
    B.宗教性
    C.阶级性
    D.形成了比较系统的教育体系

    答案:C
    解析:
    两个时期的教育都具有阶级性。

  • 第3题:

    视网膜脱离是指

    A.视网膜与虹膜之间的脱离
    B.视网膜与色素膜之间的脱离
    C.视网膜神经上皮层与色素上皮层之间的脱离
    D.视网膜与纤维膜之间的脱离
    E.视网膜与脉络膜之间的脱离

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    认为“教育即生活,教育要更多地面向儿童的生活世界,更多的面向当下的社会生活实际,反对脱离实际的抽象,反对脱离实际的说教”的教育家是( )。

    A.杜威
    B.赫尔巴特
    C.赞科夫
    D.布卢姆

    答案:A
    解析:
    杜威提出儿童中心论,以儿童经验为中心开设课程。提出了教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造或改组。

  • 第5题:

    原始社会的教育是与生产劳动相脱离的


    正确答案:错误

  • 第6题:

    教育与生产劳动相脱离的特点是属于()

    • A、原始社会的教育
    • B、古代社会的教育
    • C、资本主义社会的教育
    • D、社会主义社会的教育

    正确答案:B

  • 第7题:

    广大教师参加教育研究可以使教育研究更具有群众性,而且可以有益于弥补和改进长期以来理论与实践相脱离的状况,从而提高研究的实际效果,使研究为教育实践服务改变为研究面研究。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点()

    • A、原始社会
    • B、古代社会
    • C、资本主义
    • D、社会主义

    正确答案:B

  • 第9题:

    视网膜脱离是指()。

    • A、视网膜与虹膜之间的脱离
    • B、视网膜与脉络膜之间的脱离
    • C、视网膜与色素膜之间的脱离
    • D、视网膜与纤维膜之间的脱离
    • E、视网膜神经上皮层与色素上皮层之间的脱离

    正确答案:E

  • 第10题:

    杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题?()

    • A、教育与社会的脱离
    • B、社会与儿童的脱离
    • C、理论与实践的脱离
    • D、教育与儿童的脱离
    • E、经验与理性的脱离

    正确答案:A,C,D

  • 第11题:

    单选题
    视网膜脱离是指()。
    A

    视网膜与虹膜之间的脱离

    B

    视网膜与脉络膜之间的脱离

    C

    视网膜与色素膜之间的脱离

    D

    视网膜与纤维膜之间的脱离

    E

    视网膜神经上皮层与色素上皮层之间的脱离


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    我国古代教育的显著特征是教育与()相脱离。

    正确答案: 生产劳动
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有( )

    A、 从做中学
    B、 儿童“静听”的学习方式
    C、 教育应当脱离儿童的经验和生活
    D、 教育即生活
    E、 学校即社会

    答案:A,D,E
    解析:
    针对传统教育使学校教育同儿童现实生活经验相割裂的问题,杜威提出“教育即生活”,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的 准备;针对学校与生活隔离的问题,杜威提出“学校即社会”,强调学校应成为一个小型的社会,使校内学习与校外学习相互连接、相互影响;针对传 统教育惯用的儿唐“静听”的学习方式,杜威提出“从做中学”,主张教学从儿童的经验和生活出发,让儿童主动地从自身的活动中进行学习。

  • 第14题:

    农业社会的教育的特征包括

    A、 教育的公共性日益突出
    B、 教育的终身化
    C、 教育的全民化
    D、 学校教育与生产劳动相脱离

    答案:D
    解析:
    农业社会的教育具有以下特征:(1)古代学校的出现和发展;(2)教育阶级性的出现和强化;(3)学校教育与生产劳动相脱离。

  • 第15题:

    学校教育与生产劳动相脱离是现代形态教育的特征。


    答案:错
    解析:

  • 第16题:

    学校教育与生产劳动相脱离属于哪个阶段教育的特征(  )

    A.原始社会的教育
    B.古代社会的教育
    C.现代社会的教育
    D.未来社会的教育

    答案:B
    解析:
    古代社会的教育特征有:①教育有鲜明的阶级性和等级性。②教育与生产劳动、社会生活相脱离。③教育组织形式多采用个别教学。④教育内容主要是古典人文科学和治人之术,教育方法崇尚书本,强迫体罚,棍棒纪律。根据题意,此题正确答案为:B。

  • 第17题:

    理论教育法、实践教育法以及批评与自我批评的方法,是一个具有内在联系、互为条件、不可缺少的方法整体,它们之间不能相互替代,也不能相互脱离。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    古代语文教育的四大弊端()。

    • A、忽视口语教育忽视文学教育脱离实际忽略知识教育
    • B、脱离语言实际忽视文学教育脱离应用实际忽略知识教育
    • C、忽视体育教育忽视口语教育脱离实际忽略知识教育
    • D、忽视体育教育忽视口语教育忽视文学教育脱离实际

    正确答案:B

  • 第19题:

    教育与生产劳动相脱离的特点属于()

    • A、原始社会的教育
    • B、古代社会的教育
    • C、资本主义社会的教育
    • D、社会主义社会的教育

    正确答案:B

  • 第20题:

    我国古代教育的显著特征是教育与()相脱离。


    正确答案:生产劳动

  • 第21题:

    教育与生产劳动相脱离的历史时期是()

    • A、原始社会
    • B、古代社会
    • C、近代社会
    • D、现代社会

    正确答案:B

  • 第22题:

    判断题
    原始社会的教育是与生产劳动相脱离的
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有()
    A

    从做中学

    B

    儿童“静听”的学习方式

    C

    教育应当脱离儿童的经验和生活

    D

    教育即生活

    E

    学校即社会


    正确答案: C,D
    解析: 针对传统教育使学校教育同儿童现实生活经验相割裂的问题,杜威提出“教育即生活”,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的准备。
    针对学校与生活隔离的问题,杜威提出“学校即社会”,强调学校应成为一个小型的社会,使校内学习与校外学习相互连接、相互影响。
    针对传统教育惯用的儿童“静听”的学习方式,杜威提出“从做中学”,主张教学从儿童的经验和生活出发,让儿童主动地从自身的活动中进行学习。

  • 第24题:

    多选题
    杜威的教育理论着意要解决哪些重要问题?()
    A

    教育与社会的脱离

    B

    社会与儿童的脱离

    C

    理论与实践的脱离

    D

    教育与儿童的脱离

    E

    经验与理性的脱离


    正确答案: A,C,D
    解析: 暂无解析