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  • 第1题:

    20世纪30年代联共(布)中央颁布实施《关于小学和中学的决定》,确定该时期苏联教育发展的主要 任务是()

    A.实施综合教学大纲
    B.恢复班级授课制度
    C.建立统一劳动学校制度
    D.加强教学与生产劳动的联系

    答案:B
    解析:
    苏联各阶段的教育側重劳动还是侧重知识,是每年的必考点。苏联建国-20年代:偏重劳动: 体現在综合教学大纲和劳动教学法中,包含ACD的内容。30年代,偏重知识:恢复班級授课制,提高读写算能力,制定具有学科知识性的教学大纲,只有B符合。

  • 第2题:

    德国中等学校中条件好,人多管理男,视为实验中学的是:()

    • A、普通中学
    • B、实科中学
    • C、完全中学
    • D、综合中学

    正确答案:D

  • 第3题:

    赵安中先生在宁波镇海庄市办的一所完全中学以什么之名?()

    • A、中兴中学
    • B、镇海中学
    • C、镇海应行久外语实验学校
    • D、镇海骆驼中兴学校

    正确答案:A

  • 第4题:

    英国《巴特勒法案》中规定实施中等教育的学校有()

    • A、文法中学
    • B、综合中学
    • C、技术中学
    • D、普通中学
    • E、现代中学

    正确答案:A,C,E

  • 第5题:

    学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校()结业,发给结业证书。

    • A、推迟
    • B、不予
    • C、可以准予

    正确答案:C

  • 第6题:

    从1934年起苏联形成的学制包括以下哪些类型的学校()

    • A、完全中学
    • B、高等学校
    • C、中等专科学校
    • D、技工,铁路学校
    • E、小学
    • F、不完全中学

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第7题:

    1959年,联邦德国公布《改组和统一公立普通学校教育的总纲计划》。《总纲计划》建议设置三种中学()

    • A、主要中学、学术中学和实科学校
    • B、高级中学、实科学校和完全中学
    • C、主要学校、实科学校和高级中学
    • D、现代中学、技术中学和文法中学

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    从1934年起苏联形成的学制包括以下哪些类型的学校()
    A

    完全中学

    B

    高等学校

    C

    中等专科学校

    D

    技工,铁路学校

    E

    小学

    F

    不完全中学


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    德国中等学校中条件好,人多管理男,视为实验中学的是:()
    A

    普通中学

    B

    实科中学

    C

    完全中学

    D

    综合中学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系,这是()
    A

    学校教育制度

    B

    教育方针政策

    C

    学校管理制度

    D

    学校教育计划


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对()的学生,可以单独规定最长学习年限,并简化休学批准程序。
    A

    临时休学

    B

    休学创业

    C

    创业


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    学校教育制度简称(),它规定了学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接与联系。
    A

    学制

    B

    学时

    C

    课程

    D

    课时


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校可以准予结业,发给结业证书。对退学学生,学校应当发给____证书或者写实性学习证明。


    答案:肄业
    解析:

  • 第14题:

    德国综合中学始于20世纪70年代,初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下()几个原因造成。

    • A、中等中学具有吸引力
    • B、德国人崇尚优秀学业水平,完全中学学额获得增加
    • C、学校制度不容许转轨
    • D、学校制度容许互相转轨

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    学校教育制度简称(),它规定了学校的性质、任务、入学条件、学习年限以及它们之间的衔接与联系。

    • A、学制
    • B、学时
    • C、课程
    • D、课时

    正确答案:A

  • 第16题:

    一个国家各级各类学校的总体系,具体规定各级各类学校的任务、目的、要求、入学条件、学习年限及它们之间的关系,这是()

    • A、学校教育制度
    • B、教育方针政策
    • C、学校管理制度
    • D、学校教育计划

    正确答案:A

  • 第17题:

    学校可以根据情况建立并实行灵活的学习制度。对()的学生,可以单独规定最长学习年限,并简化休学批准程序。

    • A、临时休学
    • B、休学创业
    • C、创业

    正确答案:B

  • 第18题:

    对苏联建国以来确定的第二个完整的学校制度说法不正确的是()

    • A、完全中学10年
    • B、小学4年
    • C、不完全中学7年
    • D、技工,铁路学校4年

    正确答案:D

  • 第19题:

    单选题
    1934年苏联确定的学校制度中规定的完全中学的学习年限为()
    A

    7年

    B

    10年

    C

    4年

    D

    4~6年


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是()
    A

    基辅中学

    B

    巴库中学

    C

    帕夫雷什中学

    D

    别林斯基中学


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    德国综合中学始于20世纪70年代,初期以实验性质在部分省份推出。综合中学未能广泛推行有以下()几个原因造成。
    A

    中等中学具有吸引力

    B

    德国人崇尚优秀学业水平,完全中学学额获得增加

    C

    学校制度不容许转轨

    D

    学校制度容许互相转轨


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    对苏联建国以来确定的第二个完整的学校制度说法不正确的是()
    A

    完全中学10年

    B

    小学4年

    C

    不完全中学7年

    D

    技工,铁路学校4年


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    学生在学校规定学习年限内,修完教育教学计划规定内容,但未达到学校毕业要求的,学校()结业,发给结业证书。
    A

    推迟

    B

    不予

    C

    可以准予


    正确答案: C
    解析: 暂无解析