德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是()
第1题:
近代自然科学是怎样产生的?
第2题:
第3题:
下列近代自然科学成就与标志相对应,其中错误的是()
第4题:
近代自然科学诞生阶段的三件大事是()、()和()。
第5题:
培根的教育贡献()
第6题:
技术专才和知识型员工要想提高效率,应当着重克服的是:()。
第7题:
在学校,健康知识和技能普及最有利的形式是()
第8题:
编织学校是近代学前教育设施的萌芽,它是由()牧师奥柏林创设的。
第9题:
第10题:
第11题:
提出“知识就是力量”等名言,对科学知识的价值作了高度概括
被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”
发表了《论教育》论文,严厉批评了英国学校的教育
提倡近代自然科学和科学教育
建立研究的新工具-归纳法
第12题:
牛顿力学体系的建立——近代科学形成的标志国家
爱迪生的第一盏实用电灯——开辟人类用电的新时代
第13题:
第14题:
()是中国第一所近代学校,1862年正式开学,主要教习外国语文和自然科学,培养了许多翻译人才和外交官员。
第15题:
帝国时期,德国的实科学校以()、()和()为主。
第16题:
近代自然科学产生的社会基础和条件。
第17题:
西方近代出现泛爱主义学校运动的国家是()
第18题:
近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪()年代以后。
第19题:
德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是()
第20题:
课堂活动
健康教育活动
老师讲授
课堂教育
案例教学
第21题:
文科中学
实科中学
文实学校
文法学校
第22题:
拉丁文、希腊文、古典文学
数学、自然科学、现代语
数学、自然科学、现代语及拉丁语
数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
第23题:
英国
法国
德国
日本
第24题: