智德统一论

题目

智德统一论

相似考题

1.《幼儿园工作规程》强调全面提高保教质量,促进幼儿()诸方面全面发展。A.德、智、体、美、劳B.智、体、美C.德、智、体、美D.体、智、德、美

2.幼儿园对幼儿实行的教育包括（ ）。 A．德、智、体、美、劳诸方面 B．德、智、体、心诸方面 C．体、德、智、美诸方面 D．美、智、德、心诸方面

3.苏格拉底最早提出了“德智统一论”。()此题为判断题(对，错)。

4.“智德统一论”的提出者是古希腊时期的()。A、苏格拉底B、色诺芬C、柏拉图D、亚里士多德

参考答案和解析
正确答案: 在教育实践活动中，苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的。他认为，正确的行为是基于人的正确判断，错误的行为是基于人的错误判断。因而，知识和道德是密切联系的，知识和道德是统一的。“智德统一论”的提出，在教育实践上具有重要的意义。一方面，教人道德就是教人知识，教人智慧。另一方面，这个论断又是不完善的，因为知识并不等同于道德，道德是一个复杂的情感上的体验和行为上的实践。
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  • 第1题：

    苏格拉底最早提出并论证了知识和道德之间的关系,这一理论被称为是:()。

    A.智德统一论

    B.白板说

    C.苏格拉底法、


    正确答案:A

  • 第2题：

    学生___________诸因素统一发展，是德育的重要规律。（　　）

    A.德、智、体、美
    B.知、情、意、行
    C.德、才、个性
    D.胸襟见地

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    “智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）

    A苏格拉底

    B柏拉图

    C色诺芬

    D亚里士多德


    A
    略

  • 第4题：

    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行（）各方面的教育，才能有利于孩子的发展。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、美、德
    • D、美、德、智、体

    正确答案:B

  • 第5题：

    德育中曾经出现过以下一些消极观念（）。

    • A、法德论
    • B、智德论
    • C、体德论
    • D、从属论

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    学生（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。

    • A、德、智、体、美
    • B、知、情、意、行
    • C、德、才、个性
    • D、胸襟见地

    正确答案:B

  • 第7题：

    德育工作中的消极观点有（）。

    • A、务虚论
    • B、从属论
    • C、法德论
    • D、智德论
    • E、抵消论

    正确答案:B,C,D,E

  • 第8题：

    幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。

    • A、德智体美
    • B、智德体美
    • C、美智德体
    • D、体智德美

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    家庭教育原则中全面发展原则要求家长要对孩子进行（）各方面的教育，才能有利于孩子的发展。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、美、德

    D

    美、德、智、体


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    旅游从业人员的良好素质是德、智、体、美全面发展的统一，其中(    )是素质中第一位的。
    A

    德

    B

    智

    C

    体

    D

    美


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    “智德统一论”教育思想提出者是古希腊时期的（）
    A

    苏格拉底

    B

    柏拉图

    C

    色诺芬

    D

    亚里士多德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。

    正确答案： 1906,王国维,民国时期
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面不属于苏格拉底的教育思想或教育主张的是（）。

    A.“智德统一论”

    B.“美德即知识”

    C.“苏格拉底法”

    D.“和谐教育”


    参考答案：D

  • 第14题：

    学生的（）统一发展，是德育的重要规律。
    A.德、智、体、美
    B.知、情、意、行
    C.德、才、个性
    D.胸襟见地


    答案：B
    解析：
    【名师点评】德育过程就是知、情、意、行诸因素得到和谐统一发展的过程，这四者密不可分、相互促进；知是基础，行是关键。故正确答案为B。

  • 第15题：

    幼儿园教育工作的原则是（）诸方面的教育应相互渗透，有机结合。

    • A、德、智、体、美
    • B、体、智、德、美
    • C、智、体、德、美
    • D、德、智、美、体

    正确答案:B

  • 第16题：

    智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。


    正确答案:1906；王国维；民国时期

  • 第17题：

    王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。

    • A、才、智、德
    • B、真、善、美
    • C、真、智、德
    • D、知、情、意

    正确答案:B

  • 第18题：

    智德统一论


    正确答案:在教育实践活动中，苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的。他认为，正确的行为是基于人的正确判断，错误的行为是基于人的错误判断。因而，知识和道德是密切联系的，知识和道德是统一的。“智德统一论”的提出，在教育实践上具有重要的意义。一方面，教人道德就是教人知识，教人智慧。另一方面，这个论断又是不完善的，因为知识并不等同于道德，道德是一个复杂的情感上的体验和行为上的实践。

  • 第19题：

    以法制代替德治是指德育消极观中的（）。

    • A、从属论
    • B、智德论
    • C、法德论
    • D、抵消论

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    德育中曾经出现过以下一些消极观念（）。
    A

    法德论

    B

    智德论

    C

    体德论

    D

    从属论


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    智德统一论

    正确答案： 在教育实践活动中，苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的。他认为，正确的行为是基于人的正确判断，错误的行为是基于人的错误判断。因而，知识和道德是密切联系的，知识和道德是统一的。“智德统一论”的提出，在教育实践上具有重要的意义。一方面，教人道德就是教人知识，教人智慧。另一方面，这个论断又是不完善的，因为知识并不等同于道德，道德是一个复杂的情感上的体验和行为上的实践。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    幼儿园对幼儿实施的教育包括（　　）。
    A

    体、智、德、美等方面

    B

    美、心、体、智等方面

    C

    德、智、体、美、劳等方面

    D

    智、德、体、心等方面


    正确答案： B
    解析：
    幼儿园实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，保证幼儿身心和谐发展并做好入学前的准备。保育是指对幼儿身体的照顾、保护、养育和促进，以及对幼儿心理能力的保护和培养；教育是指遵循幼儿的身心发展规律，把握幼儿的年龄特点和我国的教育目标，有目的、有计划的对幼儿进行体、智、德、美等方面的全面教育。

  • 第23题：

    单选题
    “智德统一论”的提出者是古希腊时期的（）
    A

    苏格拉底

    B

    色诺芬

    C

    柏拉图

    D

    亚里士多德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    幼儿园教育工作的原则是（）诸方面的教育应相互渗透，有机结合。
    A

    德、智、体、美

    B

    体、智、德、美

    C

    智、体、德、美

    D

    德、智、美、体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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