下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。A、人本主义教育B、改造主义教育C、要素主义教育D、终身教育思想

题目

下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。

  • A、人本主义教育
  • B、改造主义教育
  • C、要素主义教育
  • D、终身教育思想
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1.在《PISA》《教学设计》中都涉及到核心素养一词,决定核心素养形成的根本要素()。A、是教育思想的进步与教育制度的健全发展两个方面B、只是教育思想的进步C、只是教育制度的健全发展D、以上都不对

2.论述杜威的进步主义教育思想密封线。

3.陶行知教育思想的理论核心是( )。A.传统教育B.进步教育C.生活教育D.社会教育

4.()的核心内容就是要全面提高国民素质,以适应人类文明的进步和国际化竞争的要求。A、素质教育思想B、实践教育思想C、现代教育思想D、科学教育思想

参考答案和解析
正确答案:C
更多“下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。”相关问题

  • 第1题：

    系统阐述教育与生活、教育与社会、经验与课程、知与行、思维与教学、教育与职业、教育与道德、儿童与教师八个关系的教育思想称之为（ ）。

    A.存在主义教育思想
    B.要素主义教育思想
    C.实用主义教育思想
    D.永恒主义教育思想

    答案：C
    解析：
    美国学者杜威系统阐述教育与生活等八大关系，并在实用主义哲学、机能主义、心理学和民主主义信念的理论基础上构建起实用主义教育体系。

  • 第2题：

    试述杜威的进步主义教育思想。


    答案：
    解析：
    (1)“教育即生长”。杜威认为，生活就是生长，儿童是具有独特生理和心理结构的人。 (2)“教育即生活”。杜威认为，最好的教育就是“从生活中学习”，“从经验中学习”。教育应该使儿童在学校中能完全自由地运用他在校外所得到的经验，同时应使他们把学校里所学得的知识运用于日常生活之中，学校不能与生活隔离开来。再者教育的目的是教育的过程，教学过程不是达到教学目标的手段。
    (3)“教育即经验的不断改造”。杜威认为，学校应该是一个小型的社会，一个雏形的社会，使学生成为这个社会的成员，并让他们在不知不觉中学习。他还认为，学校不应该仅仅被作为一个传授某些知识的场所，但也不是社会生活在学校中的重现。

  • 第3题：

    进步主义教育的核心思想是（），（）是杜威全部（）的（）
    儿童中心论；做中学；教学理论；基本原则
    略

  • 第4题：

    在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    （）一生著述颇丰，他的教育思想主要体现在《我的教育信条》、《学校与社会》、《儿童与课程》、《明日之学校》、《民主主义与教育》、《进步教育与教育科学》、《经验与教育》等著作中。

    • A、爱伦凯
    • B、罗杰斯
    • C、马斯洛
    • D、杜威

    正确答案:D

  • 第6题：

    杜威的进步主义教育思想


    正确答案: （1）“教育即成长”
    （2）“教育即生活”
    （3）“教育即经验的不断改造”

  • 第7题：

    陶行知教育思想的理论核心是（）。

    • A、传统教育
    • B、进步教育
    • C、生活教育
    • D、社会教育

    正确答案:C

  • 第8题：

    与美国进步主义教育思想对立的是（）

    • A、要素主义教育
    • B、存在主义教育
    • C、永恒主义教育
    • D、改造主义教育
    • E、人本化教育

    正确答案:A,C

  • 第9题：

    简述杜威进步主义教育思想的基本主张。


    正确答案:杜威：
    认为“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”，以强调教育与生活、教育与儿童的联系。
    教育目的——提出生长就是教育目的，反对外在的、固定的和终极的教育目的。
    课程论——提出以“做中学”为中心的活动性和经验性课程理论。
    教学方法——“五步教学法”。
    道德教育——培养儿童内在品质和外在行为相统一。

  • 第10题：

    单选题
    夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是（）
    A

    自然教育思想

    B

    泛智思想

    C

    要素教育思想

    D

    心理学化思想


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    与美国进步主义教育思想对立的是（）
    A

    要素主义教育

    B

    存在主义教育

    C

    永恒主义教育

    D

    改造主义教育

    E

    人本化教育


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。
    A

    人本主义教育

    B

    改造主义教育

    C

    要素主义教育

    D

    终身教育思想


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    防治治安危害的思想教育，是有广泛社会性的思想工作，要发动各个部门，特别是宣传、教育、新闻、出版等部门，以健康的、进步的思想占领思想阵地。 （　　）


    答案：错
    解析：
    防治治安危害的社会教育，是有广泛群众性的思想工作，要在党委和政府领导下，发动各个部门，特别是宣传、教育、新闻、出版等部门，以健康的、进步的思想占领思想阵地。

  • 第14题：

    下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容（）

    A教育即成长

    B教育即生活

    C教育即学习

    D教育即经验的不断改造


    C
    略

  • 第15题：

    根据我国教育思想与实践的现实关系状况，教育思想可划分为（）三个部分。

    • A、成理论型的教育思想
    • B、政策型的教育思想
    • C、实践型的教育思想
    • D、创新型的教育思想

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    19世纪末美国兴起的进步主义教育思潮的思想来源是（）。

    • A、实证主义哲学思想在教育上的应用
    • B、实用主义哲学思想在教育上的应用
    • C、存在主义哲学思想在教育上的应用
    • D、古典实在主义哲学思想在教育上的应用

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。

    • A、理论型教育思想
    • B、实践型教育思想
    • C、政策型教育思想
    • D、操作型教育思想

    正确答案:C

  • 第18题：

    《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。

    • A、进步主义教育
    • B、自由教育
    • C、科学教育
    • D、人文教育

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列教育思想中，与进步教育思想尖锐对立的是（）。

    • A、人本主义教育
    • B、改造主义教育
    • C、要素主义教育
    • D、终身教育思想

    正确答案:C

  • 第20题：

    夸美纽斯一生教育活动与教育思想的核心是（）

    • A、自然教育思想
    • B、泛智思想
    • C、要素教育思想
    • D、心理学化思想

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    陶行知教育思想的理论核心是（）。
    A

    传统教育

    B

    进步教育

    C

    生活教育

    D

    社会教育


    正确答案： A
    解析： 陶行知提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

  • 第22题：

    单选题
    （）是指体现于教育的法律、法规和政策中的教育思想，这是国家及其政府在管理和发展教育事业的过程中，而以教育法律、法规和政策等表达的教育思想。
    A

    理论型教育思想

    B

    实践型教育思想

    C

    政策型教育思想

    D

    操作型教育思想


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。
    A

    进步主义教育

    B

    自由教育

    C

    科学教育

    D

    人文教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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