针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
针对班级授课制的弊端,美国教育家柏克赫斯提出的个别教学制度被称为()。
第6题:
柏克赫斯特创立的学制是()。
第7题:
针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。
第8题:
针对班级授课制的弊端,美国进步主义教育家帕克赫斯特所提出的个别教学制度被称为()。
第9题:
第10题:
班级授课
特普朗制
道尔顿制
开放教学
第11题:
兰喀斯特
克伯屈
帕克赫斯特
华虚朋
第12题:
道尔顿制
葛雷制
昆西制度
文纳特卡制
第13题:
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一,它是教育家()提出的。
A.兰喀斯特
B.克伯屈
C.帕克赫斯特
D.华虚朋
第14题:
第15题:
第16题:
最早提出对班级授课制进行改造的是“道尔顿制”,它由美国教育家()提出。
第17题:
“文纳特卡计划”是进步教育运动期间最著名的教育实验之一,它是教育家()提出的。
第18题:
柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。
第19题:
柏克赫斯特创立的教学组织形式是()。
第20题:
个别教学制
班级授课制
特朗普制
道尔顿制
第21题:
帕克
华虚朋
克伯屈
帕克赫斯特
第22题:
个别教学法
班级授课制
分组教学法
道尔顿制
第23题:
道尔顿
柏克赫斯
特普朗
克伯屈
第24题:
道尔顿制
文纳特卡制
特朗普制
协同教学