以人的身心和谐发展为目的的自由教育理想，以及由此组织起来的多样化的教育制度，是（）教育对世界教育发展的重要贡献。A、古希腊B、古印度C、古埃及D、古巴比伦

题目

以人的身心和谐发展为目的的自由教育理想，以及由此组织起来的多样化的教育制度，是（）教育对世界教育发展的重要贡献。

  • A、古希腊
  • B、古印度
  • C、古埃及
  • D、古巴比伦
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1.强调以人对象,以人自身的发展为目的的教育是()A、素质教育B、应试教育C、古代教育D、现代教育

2.古希腊雅典教育的特性是（）A.身心和谐发展B.强调军事技能C.强调劳动D.强调教育平等

3.在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）A.重视军事教育B.重视女子教育C.倡导身心和谐发展教育D.加强国家对教育的控制

4.古希腊斯巴达教育的特性是（ ）。A．身心和谐发展B．强调培养武士和公民C．强调劳动教育D．强调农业和法律教育

更多“以人的身心和谐发展为目的的自由教育理想，以及由此组织起来的多样化的教育制度，是（）教育对世界教育发展的重要贡献。A、古希腊B、古印度C、古埃及D、古巴比伦”相关问题

  • 第1题：

    以人的身心和谐发展为目的的自由教育理想，以及由此组织起来的多样化的教育制度，是（）教育对世界教育发展的重要贡献。

    A.古希腊

    B.古印度

    C.古埃及

    D.古巴比伦


    参考答案：A

  • 第2题：

    狭义的教育，是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动。（）


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    “学为文士”是()的教育目标。

    A.古希腊
    B.古罗马
    C.古印度
    D.古埃及

    答案：D
    解析：
    【知识点】古代教育的发展
    古代埃及，文士精通文字，能写善书，执掌治事权限，比较受到尊重，“学为文士”为一般奴隶主阶级追求的目标。

  • 第4题：

    （　　）强调应培养“身心既美且善”的公民。

    A.雅典教育
    B.斯巴达教育
    C.古埃及教育
    D.古印度教育

    答案：A
    解析：
    古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，强调培养“身心既美且善”的公民。

  • 第5题：

    教育对象的身心发展规律对学校教育制度建立的制约作用。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    以影响人的身心发展为主要、直接目的的活动是（）

    • A、遗传
    • B、教育
    • C、个人活动
    • D、环境

    正确答案:B

  • 第7题：

    世界上最早的象形文字是出自哪个国家？（）

    • A、古巴比伦
    • B、古印度
    • C、古埃及
    • D、古希腊

    正确答案:C

  • 第8题：

    以人的身心和谐发展为目的的自由教育理想，以及由此组织起来的多样化的教育制度，是（）教育对世界教育发展的重要贡献。

    • A、古希腊
    • B、古印度
    • C、古埃及
    • D、古巴比伦

    正确答案:A

  • 第9题：

    在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是（）

    • A、重视军事教育
    • B、重视女子教育
    • C、倡导身心和谐发展教育
    • D、加强国家对教育的控制

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    以影响人的身心发展为主要、直接目的的活动是（）
    A

    遗传

    B

    教育

    C

    个人活动

    D

    环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    古希腊雅典教育的特性是（）
    A

    身心和谐发展

    B

    强调军事技能

    C

    强调劳动

    D

    强调教育平等


    正确答案： D
    解析： 斯巴达的教育重视军事和公民的培育，重视女子教育；而雅典的教育更加重视身心的和谐以及公民的教育。

  • 第12题：

    单选题
    （）强调应培养“身心既美且善”的公民。
    A

    雅典教育

    B

    斯巴达教育

    C

    古埃及教育

    D

    古印度教育


    正确答案： B
    解析： 古代雅典在西方最早形成体育、德育、智育、美育和谐发展的教育，强调培养“身心既美且善”的公民。

  • 第13题：

    在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是

    A.重视军事教育
    B.重视女子教育
    C.倡导身心和谐发展的教育
    D.加强国家对教育的控制

    答案：C
    解析：
    古风时期，古希腊完成了从氏族制度向奴隶制的转变，形成了奴隶制国家，即城邦。在众多城邦中，斯巴达和雅典是最具代表性的，他们先后称雄于古希腊，在古希腊历史上占有中心地位。古希腊的教育思想主要是在斯巴达和雅典这两个希腊最强大、最具有代表性的城邦国家教育实践的基础上孕育和发展起来的。由于这两个城邦国家的经济、政体、文化及地理条件不同，因而形成了两种各具特色的教育类型。斯巴达教育的特点主要有：①教育具有阶级性；②教育完全被国家所控制，并被视为国家的事业；③以军事体育训练和道德教育为主．对文化知识不重视；④重视女子教育。雅典境内多山，不宜耕种农作物，但它有良好的港湾，工商业贸易发达，国内以奴隶主民主政治为主，国内外战争频繁。雅典的这种社会政治生活和经济活动就要求它通过各种途径，不仅要把奴隶主子弟训养成善战的军人，更要把他们培养成为具有多种才能、善于通商交往的政治活动家和商人，即“身心既善且美的人”。因此，雅典在教育实践中逐渐形成了体、智、德、美和谐发展的教育思想，雅典教育特点主要有：①教育具有阶级性；②重视体、智、德、美和谐发展，即不仅重视体育训练，也强调文化 知识的学习，注重道德教育及美育；③雅典既有公共教育，也有私人教育，重视国家和私立教育的发展；④忽视女子教育。

  • 第14题：

    古希腊（ ）教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。


    答案：雅典,
    解析：

  • 第15题：

    在古希腊以注重身心的和谐发展、教育内容比较丰富、教育方法比较灵活为特征的 是（ ）的教育。


    答案：雅典,
    解析：

  • 第16题：

    学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比，最主要的区别在于()。

    A.以人为直接对象
    B.以影响人的身心发展为直接目的
    C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务
    D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

    答案：C,D
    解析：
    学校教育是由专业人员承担，在专门的机构，进行目的明确、组织严密、系统完善、计划性强的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。

  • 第17题：

    黑格尔说，美的理想体现在（）的雕塑上。

    • A、古希腊
    • B、古巴比伦
    • C、古埃及
    • D、古印度

    正确答案:A

  • 第18题：

    斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。

    • A、古希腊
    • B、古罗马
    • C、中世纪
    • D、古印度

    正确答案:A

  • 第19题：

    （）强调应培养“身心既美且善”的公民。

    • A、雅典教育
    • B、斯巴达教育
    • C、古埃及教育
    • D、古印度教育

    正确答案:A

  • 第20题：

    古希腊雅典教育的特性是（）

    • A、身心和谐发展
    • B、强调军事技能
    • C、强调劳动
    • D、强调教育平等

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    黑格尔说，美的理想体现在（）的雕塑上。
    A

    古希腊

    B

    古巴比伦

    C

    古埃及

    D

    古印度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    斯巴达教育是（）教育制度的代表之一。
    A

    古希腊

    B

    古罗马

    C

    中世纪

    D

    古印度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    世界上最早的象形文字是出自哪个国家？（）
    A

    古巴比伦

    B

    古印度

    C

    古埃及

    D

    古希腊


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以人的身心和谐发展为目的的自由教育理想，以及由此组织起来的多样化的教育制度，是（）教育对世界教育发展的重要贡献。
    A

    古希腊

    B

    古印度

    C

    古埃及

    D

    古巴比伦


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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