赫尔巴特认为，兴趣活动可以划分为四个阶段（）A、行动B、注意C、要求D、联想E、期待

题目

赫尔巴特认为，兴趣活动可以划分为四个阶段（）

  • A、行动
  • B、注意
  • C、要求
  • D、联想
  • E、期待
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1.德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、__________、系统、方法四个阶段。

2.赫尔巴特的“教学四阶段论”包 括（ ）联合(联想）（ ）方法四个阶段。

3.赫尔巴特认为教育过程要经历（）、（）、（）和（）这四个阶段。后来他的门徒将之发展为五阶段教学法，即：（）、（）、（）、（）和（）。

4.赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段,即:()。A、清楚(明了)B、识记C、联合D、系统E、方法

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  • 第1题：

    根据赫尔巴特多方面兴趣理论，将教学过程划分为明了、联想、系统、（）等4个阶段。 


    正确答案:方法

  • 第2题：

    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。


    正确答案:明了

  • 第3题：

    德国教育家赫尔巴特把儿童的兴趣分为自然知识方面的兴趣和（）的兴趣。


    正确答案:社会交往方面

  • 第4题：

    赫尔巴特认为，经验的兴趣包括（）兴趣。

    • A、经验的
    • B、思辨的
    • C、审美的
    • D、社会的

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    赫权巴特把任何兴趣都分为四个阶段：即注意、期待、探求和行动。基于这种对心理活动过程的分析，他把教学过程分为四个阶段：明了、联想，系统和（）。

    • A、学习
    • B、实践
    • C、方法
    • D、分解

    正确答案:C

  • 第6题：

    赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）

    • A、道德判断
    • B、道德观念
    • C、道德热情
    • D、道德内化
    • E、道德决定
    • F、道德自制

    正确答案:A,C,E,F

  • 第7题：

    填空题
    赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）

    正确答案： 明了,
    联合,
    系统,
    方法
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    德国教育学家赫尔巴特将教学的过程分为明了、（）、系统、方法四个阶段。

    正确答案： 联想
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段？

    正确答案： ①、“明了”：明确感知新教材；（静态专心）
    ②、“联合”：把新观念与旧观念结合；（动态专心）
    ③、“系统”：把新旧观念与儿童整个观念体系统一，概括出一般概念和规律的知识系统；（静态审思）
    ④、“方法”：把知识系统通过应用再完善。（动态审思）
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）
    A

    注意、期待、要求、行动

    B

    明了、联合、系统、方法

    C

    注意、期待、相关、集中

    D

    明了、联合、提示、巩固


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意规律的分析，主张教学应按一定的程序进行。他把教学过程分为四个阶段，即 （）阶段、联想阶段、系统阶段和方法阶段。

    正确答案： 明了
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段（）
    A

    道德观念

    B

    道德自制

    C

    道德决定

    D

    道德判断

    E

    道德内化

    F

    道德热情


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    赫尔巴特“形式阶段”教学理论分为哪四个阶段？


    正确答案: ①、“明了”：明确感知新教材；（静态专心）
    ②、“联合”：把新观念与旧观念结合；（动态专心）
    ③、“系统”：把新旧观念与儿童整个观念体系统一，概括出一般概念和规律的知识系统；（静态审思）
    ④、“方法”：把知识系统通过应用再完善。（动态审思）

  • 第14题：

    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。


    正确答案:清楚（明了）；联合；系统；方法

  • 第15题：

    赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）（）（）（）


    正确答案: 明了；
    联合；
    系统；
    方法

  • 第16题：

    赫尔巴特指出，训育可以划分为四个阶段（）

    • A、道德观念
    • B、道德自制
    • C、道德决定
    • D、道德判断
    • E、道德内化
    • F、道德热情

    正确答案:B,C,D,F

  • 第17题：

    赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教学活动都必须经历的四个阶段是（）

    • A、注意、期待、要求、行动
    • B、明了、联合、系统、方法
    • C、注意、期待、相关、集中
    • D、明了、联合、提示、巩固

    正确答案:B

  • 第18题：

    赫尔巴特把多种多样的兴趣划分为（）。

    • A、经验的兴趣
    • B、思辩的兴趣
    • C、审美的兴趣
    • D、同情的兴趣

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    填空题
    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即：（）、（）、（）、（）。

    正确答案： 清楚（明了）,联合,系统,方法
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    赫尔巴特把教学的过程分为四个阶段，即（）。
    A

    清楚（明了）

    B

    识记

    C

    联想

    D

    系统

    E

    方法


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    赫尔巴特认为，兴趣活动可以划分为四个阶段（）
    A

    行动

    B

    注意

    C

    要求

    D

    联想

    E

    期待


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    赫尔巴特指出，训育可以划分为哪四个阶段？（）
    A

    道德判断

    B

    道德观念

    C

    道德热情

    D

    道德内化

    E

    道德决定

    F

    道德自制


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    根据赫尔巴特多方面兴趣理论，将教学过程划分为明了、联想、系统、（）等4个阶段。

    正确答案： 方法
    解析： 暂无解析

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