古人的12音律是根据鸟叫的声音制定出来的。

题目

古人的12音律是根据鸟叫的声音制定出来的。

相似考题

1.语音和其他声音一样,具有音高、音强、音长和()四种要素。A.音韵B.音调C.音色D.音律

2.抽象行政行为是指行政机关（ ）。A．针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则B．针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则C．针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规则D．针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

3.欧阳老师对《声音的发生与传播》一颗的声音素材做了精心准备,但是在开始上课时,教室外突然传来奇怪的鸟叫声,学生纷纷往教室外张望。欧阳老师灵机一动,放弃了原来准备好的导入环节的声音素材,提高哚门问:这奇怪的声音是从哪里传来的?学生们回答:教室外的鸟叫声。老师接着问:这个声音是怎么产生的?又是怎么传到我们耳朵里的?传播速度有多快?你们想知道吗?今天的学习内容会告诉我们答案。从此学生的注意力转移到教学内容上来。 从教学内容预设与生成关系的角度分析,上述材料说明（）A.预设是生成的基础B.既要充分预设也要动态生成C.生成是预设的升华D.积极利用教学智慧促成生成

4.《证券公司为期货公司提供中间介绍业务试行办法》是根据《期货交易管理条例》制定出来的。（ ）

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  • 第1题：

    “自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。”属于（　　）。

    A.语言创设情境
    B.光线创设情境
    C.美术创设情境
    D.音源创设情境

    答案：D
    解析：
    音源是指现代音乐课堂教学中，为提高学生的学习兴趣，培养创新意识而选用的生活中的自然音响素材。

  • 第2题：

    唐代特别精通音律的皇帝是（）。


    正确答案:唐玄宗李隆基

  • 第3题：

    凤凰的雄鸟叫（），雌鸟叫（），它们有六像，头很像（），颔很像（），颈很像（），胸很像（），尾很像（），身很像（）。


    正确答案:凤；凰；鸡；燕；蛇；鸿；鱼；龟

  • 第4题：

    下列要素中哪个不属于声音的三要素（）。

    • A、音调
    • B、音色
    • C、音律
    • D、音强

    正确答案:C

  • 第5题：

    根据规定，一个工程只能编制（）个标底，一般是在招标前就制定出来的。

    • A、一
    • B、二
    • C、三
    • D、四

    正确答案:A

  • 第6题：

    噪音是一种引起人烦躁、或（）过强而危害人体健康的声音。

    • A、音频
    • B、音律
    • C、音量
    • D、音色

    正确答案:C

  • 第7题：

    贝多芬《第六交响乐》是用钢琴表现（）的声音。

    • A、赛马
    • B、海浪
    • C、风声
    • D、鸟叫

    正确答案:D

  • 第8题：

    声音的三个基本要素是（）。

    • A、音调、音色、音律
    • B、音调、音色、音准
    • C、音调、音色、音响
    • D、音色、音响、音律

    正确答案:C

  • 第9题：

    律最早源于乐器，是调节音律的工具。


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    声音的三个基本要素是（）。
    A

    音调、音色、音律

    B

    音调、音色、音准

    C

    音调、音色、音响

    D

    音色、音响、音律


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    音律与情感的关系是（）
    A

    重浊的音使人快乐

    B

    清脆的音使人焦灼

    C

    声音和情感无法找到对应关系

    D

    注重音律可以更好地表达情感


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    古人的12音律是根据鸟叫的声音制定出来的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下面（）是阿来的作品。

    • A、《尘埃落定》
    • B、《喝茶》
    • C、《鸟叫》
    • D、《命若琴弦》

    正确答案:A

  • 第14题：

    下列属于声音的三要素（）

    • A、音调
    • B、音色
    • C、音律
    • D、音强

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    通过骨头传递到耳朵内的声音，衰减和变化比较小，频率下降，（）也随之下降。两种起，就会觉得我们直接听到的自己的声音和经由录音设备播放出来的不一样

    • A、音色
    • B、音调
    • C、响度
    • D、音律

    正确答案:B

  • 第16题：

    人耳对声音调子高低的主观感觉称为音调，也称音高或（）。

    • A、音律
    • B、音准
    • C、音色
    • D、音源

    正确答案:B

  • 第17题：

    《鸟叫》一文最为突出的美学特点是（）。


    正确答案:追寻和痛失家园的伤怀之美

  • 第18题：

    （）是世界上最早的音律计算方法


    正确答案:三分损益法

  • 第19题：

    下列要素中，（）不属于声音的三要素。

    • A、音调
    • B、音律
    • C、音色
    • D、音强

    正确答案:B

  • 第20题：

    音律与情感的关系是（）

    • A、重浊的音使人快乐
    • B、清脆的音使人焦灼
    • C、声音和情感无法找到对应关系
    • D、注重音律可以更好地表达情感

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    自制打击乐器发出的声音、人体乐器发出的声音、塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声、揉搓报纸模拟的风雨声、盆桶发出的雷电声、口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于（）。
    A

    语言创设情境

    B

    光线创设情境

    C

    美术创设情境

    D

    音源创设情境


    正确答案： C
    解析： 音源是指现代音乐课堂教学中，为提高学生的学习兴趣，培养创新意识而选用的生活中的自然音响素材。有效地利用各种物品和人声音源创设了教学情境，惟妙惟肖地塑造了诗的意境，使学习者很快地进入状态，增强对作品的理解、体验和感受。因此，这在创设音乐教学情境中属于音源创设情境。

  • 第22题：

    填空题
    《鸟叫》一文最为突出的美学特点是（）。

    正确答案： 追寻和痛失家园的伤怀之美
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列要素中（）不属于声音的三要素。
    A

    音调

    B

    音色

    C

    音律

    D

    响度


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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